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1、课题第一单元画图图第一课图画画乐园欢迎你你课时2备课时间上课时间教 学目标认知技能1、学会打开“画图”软件。2、了解画图软软件的窗口。3、学会使用铅铅笔工具。情感、态度价值值观 培养养学生对信息息技术的兴趣趣。教材分析（重点、难点）这节课学生第一一次使用“画图”软件，对学学生的使用铅铅笔和了解窗窗口的程度不不要求非常熟熟，重点是能能够够打开“画图”软件和使用用铅笔工具。学生分析学生对画图都很很感兴趣，抓抓住这一兴趣趣，让学生对对“画图”软件感兴趣趣并不难。这这两节课主要要激起学生的的兴趣，对新新知识的求知知欲就不难解解决，这样学学起新知识就就即快又好了了。教学方法（教学学设想） 激情导入、任任
2、务驱动、小小组完成、成成果展示等教教学形式来完完成。过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容同学们，你你们一定很喜喜欢画画吧？令我们爱不不释手的卡通通人物，设计计精美的徽标标图案，美丽丽的自然风光光在Winndows的的画图程序里里，我们可以以使用各种绘绘图工具去创创造它们。二、 提供信息、点拨拨指导。任务务提示：1、 找到开启宝藏的的大门的钥匙匙。2、 了解每件宝物的的名称及各自自的作用。3、 施展宝物的魔力力。4、 找到离开宝藏的的出口。三、 学生研究性体验验画自己的家园。四、 创新性应用如何使铅笔画出出来的更直一一些。五、 总结 这节课课，我们学会会了如何打开开宝藏，如何何使用
3、铅笔，我我们还没有完完成我们的画画，下节课我我们来接着来来完成。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计;第一课图画画乐园欢迎你你开始 程程序附附件画图“画图”软件的的组成标题栏菜单栏工具箱颜料盒画纸状态栏过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容这节课，我们接接着来画自己己的家园，希希望这节课能能把你的作品品展示给其他他的同学看，把把你的家介绍绍给大家。二、 提供信息、点拨拨指导1、 橡皮的应用。2、 更换展示铅笔工工具魔力的画画布。3、 找出口。三、 学生研究性体验验1、 画自己的家园。2、 展示给大家并介介绍给同学们们。3、 退出
4、“画图”软软件。四、 巩固与创新性应应用怎样使自己的橡橡皮变大或变变小。五、 小结这节课，同同学们的表现现真不错，你你能画出更漂漂亮的图画吗吗？下节课，我我们接着来学学习。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第一课图画画乐园欢迎你你“画图”软件的的应用画自己的家园。展示给大家并介介绍给同学们们。退出“画图”软软件。课题第二课神奇的的图画世界课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 学会使用刷子、橡橡皮工具。2、 学会使用填充、放放大工具。3、 学会将画好的图图片保存起来来。情感、态度价值值观培养学生的自主主学习能力和和审美观点。教材分析
5、（重点点、难点）这节课利用工具具来画太阳，来来激发兴趣并并降低难度。重点：刷子、放放大镜、填充充、橡皮工具具的使用。难点：将画好的的图片保存起起来。学生分析这两节课，学习习有四种工具具，并将画好好的图片保存存起来，对于于三年级的学学生有一定难难度，但我从从这几年的教教学经验来看看，学习是有有一定的兴趣趣和连续性的的，所以我组组织了利用这这几种工具来来画可爱的太太阳，从兴趣趣学习就不难难，且学的很很快了。教学方法（教学学设想）通过图片展示、讲讲故事、介绍绍工具、布置置任务，小组组合作学习来来完成。过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容同学们喜欢看魔魔术表演吗？用我们的神神奇的画图工工
6、具就能变出出许多神奇的的图画来，看看这个太阳可可爱吗？你们们想不想也像像老师一样变变出来呢？老老师就把这个个密决告诉你你们，可要仔仔细听呀！二、 提供信息、点拨拨指导1、 刷子的魔力。2、 橡皮的魔力。3、 神奇的填充工具具。三、 学生研究性体验验学生来画可可爱的太阳。用用刷子和橡皮皮、填充工具具。四、 巩固与创新性应应用用神奇的魔魔力来画你喜喜欢的图形。五、小结这节课，同学们们都表现得非非常好，有些些同学不仅画画了可爱的太太阳，还画了了许多自己想想象中的画，真真是漂亮！希希望你们再接接再厉再接再再厉。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：
7、第二课 神奇的的图画世界刷子的魔力橡皮的魔力 填充工具课题第三课我用线线条来 作画画课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 学会使用直线、曲曲线工具。2、 学会用直线、曲曲线画简单的的图形并能设设置画纸的大大小。情感、态度价值值观培养学生的创创新意识和创创新能力。教材分析（重点点、难点）从2008年奥奥林匹克运动动会入手，即即激发学生的的兴趣也增长长一些奥运知知识，对学生生的教育更有有利于学生的的个人成长。重点：学会使用用直线、曲线线工具。难点：用所学的的工具来画体体育项目图标标或喜欢的热热带鱼。学生分析这节课，学生如如果以画奥运运会的图标为为主就会增加加许多难度，学学生可以画简简单的图形
8、，然然后以海底热热带鱼或生活活中一些有曲曲线的图形为为例，展开丰丰富的想象，画画自己喜欢的的图形。教学方法（教学学设想） 利用图片片导入，激发发兴趣，任务务驱动，小组组展示等形式式来完成教学学。过程与方方法设计意图时间分配一、导引目标与与内容 同学们们，你们知道道2008年年我们中国有有什么重大的的运动会吗？（学生回答答2008年年奥林匹克运运动会在我国国北京开幕），到到那时世界各各国的友人、体体育爱好者都都会来关注参参加这次大会会，奥运会有有一些宣传资资料，你能找找出下面的图图标吗？你们们想不想把它它画下来呢？那么这节课课我们来画一一画你喜欢的的图标。二、提供信息、点点拨指导1、我们先来设设
9、置画纸大小小。2、用直线工具具绘制运动图图标。3、利用曲线工工具来绘制运运动图标。三、学生研究性性体验1、学生利用直直线、曲线来来画自己喜欢欢的图标。2、用所学的工工具来画装饰饰图标的图形形。四、巩固与创新新性应用用填充工具具来把图标变变漂亮、并把把好的作品展展示给同学们们，说说自己己绘画的技巧巧。五、小结同学们，在这次次活动中，你你一定知道了了不少有关运运动项目图标标的资料，从从而发现更多多的宝藏。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第三课我用线线条来 作画画我们先来设置画画纸大小用直线工具绘制制运动图标利用曲线工具来来绘制运动图图标过
10、程与方方法设计意图时间分配一、导引目标与与内容同学们，你们去去过海边吗？你了解海底底世界是什么么样子吗？没没关系，这节节课，我就带带你去畅游一一下海底世界界，板书：海海底世界。并并展示：海底底世界的图片片。同学们，世世界这么美丽丽你想不想把把它画下来，看看看老师这幅幅画都用什么么工具来画的的？（学生回回答：“直线、曲线线、刷子、填填充工具）二、提供信息、点点拨指导1、用直线和曲曲线，还有所所学的工具来来画海底世界界。2、用所学的工工具来画水果果，日常生活活中你喜欢的的图片。三、学生研究性性体验小组合作讨讨论并画学生生自己喜欢的的图形。四、巩固与创新新性应用把自己画出出的图画展示示出来，并说说一
11、说自己是是怎样想的，是是怎样画的。画画出来的图画画有什么表达达的意思。五、小结同学们，这节课课你们展开了了丰富的像想想，并画出许许多美丽的图图画，我们快快快保存起来来吧！留住你你的美丽。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第三课 我用线线条来 作画画说一说看一看画一画展一展课题第四课月儿弯弯弯课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 学会使用矩形工工具和文字工工具。2、 利用所学的工具具来画各国的的国旗。情感、态度价值值观 培养学生生爱国主义精精神，与各国国友好、互助助是发展祖国国的前提。教材分析（重点点、难点） 这节课课，以培养学学生
12、的爱国入入手，既要学学会一定的技技能，又要懂懂得与各国友友好、互助是是发展祖国的的前提。重点：学会使用用矩形工具和和文字工具。利利用所学的工工具来画各国国的国旗。难点：用文字工工具来填一些些国旗下国家家的名字。学生分析 从各国国的国旗展出出来激发学生生的兴趣，然然后再介绍工工具的使用，使使学生带着兴兴趣来学习，会会快速的学会会的。教学方法（教学学设想） 通过国旗旗展示、演示示指导、小组组学习、布置置任务、展示示作品完成教教学。过程与方方法设计意图时间分配一、导引目标与与内容通过上次活动，我我们已经了解解了一些奥运运会的知识，奥奥运会是一个个盛大的体育育集会，在各各运动场上都都会悬挂各参参赛国家
13、的国国旗，认识各各国的国旗对对我们观看比比赛是有帮助助的，你知道道这是哪几个个国家的国旗旗吗？国旗是是一个国家的的象征，我们们一起来认识识各个国家的的国旗，并把把它们画下来来，好吗？二、提供信息、点点拨指导1、画国旗。2、学会使用矩矩形工具。三、学生研究性性体验1、试一试。2、画一画。3、比一比比。四、巩固与创新新性应用比一比，看看谁的最棒。五、小结同学们，我我们不仅学习习了绘图工具具的使用方法法，还认识了了许多国家的的国旗。快来来丰富你的宝宝藏吧!激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第四课月儿弯弯弯试一试画一画比一比过程与方方法设计意图
14、时间分配一、导引目标与与内容同学们，上节课课，我们学习习了矩形工具具，这节课，我我们来画一画画，并把画下下来的国旗标标名是哪个国国家的国旗。看看谁画的又好好，又快。二、提供信息、点点拨指导1、文字工具使使用。2、文字工具栏栏的使用。3、改变字体、字字号、颜色。三、学生研究性性体验画国旗，并把国国旗标名国家家的名字。四、巩固与创新新性应用比一比，谁是班班里最棒的“小导游”。五、小结同学们，发发现你们不仅仅画国旗画得得好，而且当当“小小导游员员”也很出色，快快行动把你的的收获写在书书上吧！激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第四课月儿弯弯弯文
15、字工具使用文字工具栏的使使用。改变字体、字号号、颜色课题第五课小熊和和圣诞树课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 学会使用椭圆工工具和多边形形工具。2、 用我们学过的绘绘图工具把我我们设计的美美丽的小熊画出来。情感、态度价值值观培养学生的创新新能力和审美美意识。教材分析（重难难点）重点：椭圆工具具和多边形工工具的使用上上。难点：设计“美美丽的小熊家家园”。学生分析由于这是低段的的学生，自己己来设计校徽徽和班徽就把把学生思路一一下子有一个个大飞跃，对对一部分有一一定的难度，所所以我让学生生来设计生活活中最熟细和和最容易展开开丰富联想的的“家园”， 培养学学生的创新能能力和审美意意识。教学方
16、法（教学学设想）通过示图，演示示指导、任务务驱动、合作作完成、成果果展示来完成成本课的内容容。过程与方方法设计意图时间分配一、导引目标与与内容同学们，你们看看这是小熊“贝贝”家园，他们们住在大森林林里非常开心心，因为他们们有美丽的家家园，有幸福福一的家，你你们也想到这这么美丽的地地方来生活吧吧？这节课我我们来学习椭椭圆形工具、多多边形工具来来画美丽的家家园。二、提供信息、点点拨指导1、椭圆工具2、多边形工具具的使用三、学生研究性性体验学生来想 像美美丽的家园，并并用所学过的的工具来画。让让学生自己来来发现并用所所学的工具来来画。四、巩固与创新新性应用用椭圆工具具、多边形工工具来画云朵朵和大树。
17、五、小结这节课，同同学们画的内内容不连贯的的，下节课，我我们来画一幅幅你设计的美美丽的家园。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深引出下课的内容容5分10分15分5分5分板书设计：第五课小熊和和圣诞树 椭圆工具 多边形工工具过程与方方法设计意图时间分配一、导引目标与与内容上节课，我们学学习的椭圆工工具和多边形形工具，绘画画过程中如何何选择前景色色和背景色，如如何使自己的的圆更圆呢，同同学们答得不不错，这节课课，我们来自自己设计一下下“美丽的家园园”。二、信息、点拨拨指导1、看一看。2、猜一猜。3、想一想。4、画一画。三、研究性体验验学生通过小组合合作来完成一一幅美丽的家家园的完整图
18、图画。并找小小组说一说你你的想法和画画法。四、与创新性应应用同学们，我我们的生活中中有许多美好好的东西值得得我们留恋，让让我们用我们们的画笔来画画下你喜欢的的东西吧。并并把好的作品品展示出来。五、小结：这节节课，我们已已经对所学的的工具很熟细细了，下节课课，我们到大大自然中去寻寻找图画。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第五课小熊和和圣诞树看一看猜一猜想一想画一画课题 第六课小建筑师课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、学会使用取取色工具喷枪枪工具。2、用我们学过过的绘图工具具把我们设计计的风筝画出出来。情感、态度价值值观 培养学学
19、生的创新能能力和审美观观点。教材分析（重点点、难点）由于是低年级，这这我在遇到的的问题前来布布置任务，看看谁能够解决决这些问题，调调动学生的积积极性。重点：学会使用用取色工具喷喷枪工具。难点：画出我们们自己设计的的风筝。学生分析学生在讲课是总总有一段时间间不那么集中中，所以我设设计了一些小小问题，让学学生带着问题题来学习，让让学生在讲课课时就找到了了答案的同时时，也把本课课的内容掌握握了，有助于于学生的总体体学习情况的的提高。教学方法（教学学设想）通过看课件、回回答问题、演演示指导、实实践操作等形形式来完成本本课的内容。过程与方方法设计意图时间分配一、目标与内容容同学们，你们双双休日去放风风筝
20、了，没去去没有关系，这这个季节很适适合放风筝，让让我们来看一一看我这有几几个“风筝”，它们在空空中自由的飞飞翔着，那么么我们想不想想成为自己笔笔下的作品呢呢？首先我们们来看这样一一些问题，看看谁能很轻松松的解决，那那么我们的风风筝就能很快快的画出美丽丽的风筝了。看课件，同时 带着问题来来学习本课。二、提供信息、点点拨指导1、找颜色。学学会使用取色色工具。三、研究性体验验同学们看一看，想想一想你用什什么工具来画画风筝，画什什么样的风筝筝，用所学的的工具来画一一画。四、与创新性应应用使用“编辑颜色色”让学生有更更多的颜色来来画画，规定定自定义的颜颜色来画画。五、小结这节课我们们会使用了更更多的颜色
21、，其其实我们五彩彩缤纷的生活活更需要我们们画下来，课课余时间让我我们来画一画画。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第六课画风筝筝学会使用取色工工具怎样来编辑颜色色过程与方方法设计意图时间分配一、目标与内容容我们来看这绿色色的草地，非非常逼真，怎怎样画的呢，这这节课接着来来画风筝。二、提供信息、点点拨指导1、使用喷枪工工具。2、效果的选择择。三学生研究性体体验学生利用所所学的工具来来画一画风筝筝。四、巩固与创新新性应用把自己 想想像的大自然然风景也加在在上面。作品品展示的同时时说一说自己己的想法。五、小结这节课，我们解解决了一些常常见的问
22、题，也也画好了一幅幅美丽的画，你你把你的收获获记录下来吗吗，资源库丰丰富了吗，我我们快记录下下来吧。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第六课画风筝筝使用喷枪工具。效果的选择。课题第七课美美丽的花园课时2备课时间上课时间教学目标认知技能学会使用选取工工具的使用。如何复制和调整整图形的大小小。情感、态度价值值观培养学生的思维维能力和创新新能力。教材分析（重点点、难点）学生在学会工具具的同时让学学生有一种意意识，有创新新才能画出你你 想像中的的图画，学会会自己用所学学的工具来画画想像中图画画。这也是难难点内容。重点：学会使用用选取工具，如如何
23、复制和调调整大小。学生分析这样直接来传授授知识，学生生的兴趣不浓浓，我采用了了变魔术的办办法来激发学学生的学习兴兴趣，然后来来告诉他们是是怎样变的，即即教学内容，大大激发了学生生的兴趣，同同是时也提高高了学习效果果。教学方法（教学学设想）通过变魔术、想想问题、看演演示、云实践践来完成本课课的内容。过程与方方法设计意图时间分配一、导引目标与与内容多么好的天气啊啊！小朋友们们都把自己心心爱的风筝放放了起来，天天空中到处都都是颜色绚丽丽的风筝，我我们能不能把把放风筝很快快的变出来。这这节课我们来来学习。二、提供信息、点点拨指导1、选取工工具的使用。2、选取工工具的妙用。复复制和调整图图形的大小。三、
24、学生研究性性体验学生来画一一画，然后来来变一变。四、巩固与创新新性应用小房屋来变变一变。如何何快速的变出出很多个房屋屋。作品展示。五、小结这节课，同同学们风筝比比赛。刚刚开开始，看谁的的风筝放得“高”，下节课我我们再来较量量较量。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第七课美丽丽的花园选取工具的使用用。选取工具的妙用用过程与方方法设计意图时间分配一、导引目标与与内容这节课，我们进进行一下“风筝比赛”，把我们的的绝活都拿出出来比一比，看看谁的风筝又又好看，又画画的快。二、 提供信息、点拨拨指导1、 调整大小。2、快速复制。三、学生研究性性体验
25、学生快速画出放放风筝的场景景，并解决宝宝藏的记录。巩固与创新性应应用展示作品，说一一说自己的绝绝招。三、 小结同学们，我们这这几节课，学学的知识你们们用得真不错错，说明你们们用心来画了了，希望下一一次比赛，你你能画出更好好的作品来。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第七课美丽的的花园调整大小快速复制课题第八课争做文明明”小标兵”课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 学会使用文字工工具。2、 学会使文字有阴阴影效果。情感、态度价值值观培养学生的思维维能力和创新新能力。教材分析（重点点、难点）文字工具在前面面的画图过程程中略加讲解解，
26、这两节课课就是讲一下下文字工具栏栏的使用，使使用文字工具具更熟细。重点及难点：文文字工具及文文字工具栏的的使用。学生分析学生在这节课，在在画图画的同同时再加止文文字，这样既既学会了文字字工具的使用用，又巩固的的旧的知识。教学方法（教学学设想）通过故事导入、演演示指导、任任务驱动，成成果展示来完完成本课的内内容。过程与方方法设计意图时间分配一导引目标与与内容同学们，这里有有一幅图画，你你能从图画里里的图像中知知道什么，小小鸡想说什么么吗？谁能加加上它想说的的话。二提供信息、点点拨指导1、 文字工具的使用用。2、 文字工具栏的使使用。3、 学生研究性体验验使用文字工具来来给图画填上上文字。三巩固与
27、创新新性应用快速画出335页的“练一练”图画并填出出文字。四小结这节课，我们学学习的文字工工具希望能再再漂亮一些，那那么文字还会会闪闪发光呢呢，你想知道道怎样做的吗吗？下节课我我们来学习。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深引出下节课的学学习内容5分10分15分5分5分板书设计：第八课争做做文明”小标兵”文字工具的使用用文字工具栏的使使用过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容同学们，这节课课我们来学习习怎样使自己己的文字闪闪闪发光，有阴阴影效果。二、 提供信息、点拨拨指导1、 透明样式的选择择。2、 复制并形成阴影影效果。三、 学生研究性体验验学生完成35页页的“我们
28、的宝藏藏”的填写，做做一做有阴影影效果的文字字。四、 巩固与创新性应应用画一画，写一写写，比一比。五、 小结同学们，这节课课，你们都表表现出自己最最善长的一面面，有的画的的图画非常好好，有的写的的字非常有创创意，希望你你们能够再接接再厉。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第八课争做做文明”小标兵”透明样式的选择择复制并形成阴影影效果课题第九课请你跟我比比一比课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 学会重用复制和和粘贴方法。2、 学会拉伸和扭曲曲、翻转和旋旋转。3、 学会使用“反色色”。情感、态度价值值观培养学生的的创新能力和和创新精
29、神。教材分析（重点点、难点）这节课，我釆用用了讲故事的的方法来导入入本课，由于于学生年龄段段低，喜欢听听故事，这样样对所的知识识感兴趣，容容易掌握。重难点：学会使使用拉伸和扭扭曲、翻转和和旋转。学生分析由于学生年龄段段低，喜欢听听故事，这样样对所的知识识感兴趣，容容易掌握。教学方法（教学学设想）通过教师故故事导入，情情境演示，操操作指导，合合作学习，成成果展示来完完成。过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容在美丽的大森林林里，住着小小熊的一家，小小熊的一家有有五名成员，一一天小熊的一一家到河边散散步，熊爸爸爸和熊妈妈他他们领着熊宝宝宝来到河边边，大家来猜猜一猜谁是“贝贝”，你们来看
30、看看，“贝贝”的姐比“贝贝”高一些，瘦瘦一些，“贝贝”的弟弟比“贝贝”矮一些胖一一些，你猜出出来谁是“贝贝”了吗？那吗吗他们的倒影影你能画出来来吗？这节课课我们就来学学习。二、 提供信息、点拨拨指导1、 编辑下的“复制制”和“粘贴”的使用。2、 “图像”下的“拉伸/扭曲曲”的使用。三、 学生研究性体验验学生来把画画的小熊爸爸爸变成小熊一一家的其它成成员，利用“拉伸/扭曲”，并加上文文字保存起来来。四、 巩固与创新性应应用把你喜欢的的画也用上面面的办法来变变一变。五、 小结这节课，同学们们掌握了怎样样把小熊爸爸爸很快的变成成小熊一家，那那么怎样把倒倒影也能很快快的变出来呢呢？下节课我我们来学习。
31、激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第九课请你你跟我比一比比 “复制”和“粘贴”的使用“图像”下的“拉伸/扭曲曲”的使用过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容这节课，我们来来接着学习，怎怎样把小熊一一家的倒影很很快的变出来来，想知道技技巧吗？那么么我们来仔细细看一看。二、 提供信息、点拨拨指导1、“图像”下下“翻转/旋转转”的使用。2、如何给小熊熊一家拍完照照片后，留一一个底片。（反反色的使用。）三、 学生研究性体验验合作来完成成，特别来练练习“翻转/旋转转”。四、 巩固与创新性应应用翻转后，怎怎样把小熊的的周围变成浅浅蓝色五
32、、 小结这节课，你会给给小熊的一家家来拍成照片片并留个底片片吗？我想同同学们，你也也想给其他的的小动物来拍拍“照片”，下节课来来把你的“照片”拿出来比一一比谁画的好好。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第九课请你你跟我比一比比图像”下“翻转转/旋转”的使用反色的使用课题第十课跟我一起做做课时2备课时间上课时间教学目标认知技能学会使用“编辑辑”下的“粘贴自”来把几幅图图来合成一幅幅图画。情感、态度价值值观培养学生的的创新能力和和创新精神，学学生对自己的的画能够合理理的拼在一起起。教材分析（重点点、难点）这节课基本本是对前面的的知识的综合合
33、练习，重难难点：学会使使用“编辑”下的“粘贴自”来把几幅图图来合成一幅幅图画。学生分析同学们都很喜欢欢卡通王国里里的人物，可可以把自己以以前画的画找找一找，拼一一拼，讲一讲讲，锻炼学生生的思维能力力和口语表达达能力。教学方法（教学学设想）通过教师的的演示，学生生的操作，教教师巡视指导导，小组合作作学习，完成成教学。过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容前面的活动中，我我们设计了单单个的卡通形形象，如果我我们能够将我我们大家喜爱爱的众多卡通通形象编排在在同一个画面面中，那多好好啊！我们可可以组成一个个故事，我节节课我就来学学习。二、 提供信息、点拨拨指导1、 画两幅画，无背背景颜色的
34、卡卡通人物。（背背景色为白色色）2、 并找出带有丰富富颜色的背景景图片。三、 学生研究性体验验学生这节课来完完成教师所布布置的任务。可可以是三幅，也也可以是四幅幅，根据自己己的能力来画画。四、 巩固与创新性应应用也可以到别别的文件夹内内来找一找。五、 小结这节课我们的前前期工作已经经完成了，下下节课我们来来学习如何把把这几幅拼成成一幅画。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第十课跟我一一起做准备两幅卡通人人物和一幅背背景图片过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容这节课，我们来来接着学习，怎怎样把我们卡卡通王国来绘绘制出来。二、
35、 提供信息、点拨拨指导1、 我的卡通朋友来来聚会。2、 绘制我的卡通乐乐园。三、 学生研究性体验验运用所学的插插入文字、变变化图片等方方法，整理图图画，使其具具有故事情节节，完成一幅幅有趣的连环环画。四、 巩固与创新性应应用收集一些漂漂亮的背景图图片，评一评评，卡通故事事图片谁的最最有趣，有创创意。五、 小结到这节课，我们们基本上把“画图“软件的工具具和一些小技技巧讲完了，那那么我们通过过综合练习，把把你的技能展展示出来，把把你的光釆展展现出来，让让别人来欣赏赏你，好吗？激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第十课跟我一一起做我的卡通朋友来
36、来聚会绘制我的卡通乐乐园课题第二单元光光影魔术手第十一课自制制大头照课时2备课时间上课时间教学目标认知技能1、 启动、退出金山山画王程序。2、 认识金山画王程程序窗口。情感、态度价值值观培养学生的创新新精神、创新新能力。教材分析（重点点、难点）学生初步的认识识画图软件，可可以从兴趣上上来激发学生生的求知欲。重难点：认识金金山画王程序序窗口。并找找出“画图”软件与金山山画王的相同同点与不同点点。学生分析学生初次接触这这种软件，可可以让学生来来尝试一下画画或添动物和和喜欢的人物物。因为金山山画王很图标标形象和很容容易理解。让让学生大胆尝尝试，有成功功感和探求新新知识的意识识。教学方法（教学学设想）
37、通过故事导入，老老师演示，任任务驱动、小小组合作等来来完成任务。过程与方方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容容美丽的贴图，神神奇的仙女棒棒、魔幻效果果的暗房，金金山画王给我我们提供了丰丰富的绘画资资源和精巧的的绘图工具，充充分发挥你的的想像，这节节课，我们来来认识一下“金山画王22002”软件。二、 提供信息、点拨拨指导1、 启动金山画王程程序。2、 认识金山画王程程序。三、 学生研究性体验验启动和认识识金山画王程程序四、 巩固与创新性应应用金山画王程序与与画图程序进进行比较，找找出不同与相相同。五、 小结这节课，我们初初步的认识了了光影魔术手手下节课我们们来美化大头头照。激情导入任务驱动学生上机操作，易易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计： 第十一一课自制制大头照走进光影魔术手手启动光影魔术手手程序。认识光影魔术手手程序。课题 第十二课课 美化大大头照课时 2备课时间 上课时间教学目标认知技能1、 学会添加彩色背背景和各种贴贴图。2、 学会使用仙女棒棒。情感、态度价值值观 培养学学生热爱大自自然，热爱生生活及学生的的创新能力。教材