《2022幼儿园小班语言教案《比高矮》41414.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园小班语言教案《比高矮》41414.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班语言教案?比高矮?幼儿园小班语言优质课教案?比高矮?活动目标：1、引导幼儿比拟两种物体的高矮，感知物体的高矮的相对性。2、学会简单的比拟方法，开展幼儿观察、比拟、判断能力。活动准备：教学课件，音乐磁带高人走和矮人走，找朋友，幼儿操作材料活动过程：一、幼儿游戏，引入主题音乐高人走和矮人走“天气渐渐的冷了，让我们先来做个热身运动，跟着音乐一起来走路，好吗幼儿学习高人走和矮人走，体验高矮二、观察图片，讨论正确比高矮的方法。1、感知相对性米老鼠高还是矮小结：单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比拟。2、观察图片提问：小猴说：长颈鹿，我比你高！你同意吗为什么小猴和长颈鹿应该怎样才能比出上
2、下提问：两只木桶谁高谁低怎样才能一眼就看出来师小结：物体放近一些，才能比出高矮。三、朋友比高矮1、观察图片有两个好朋友，听你们的话，靠近一些比高矮，谁高谁矮应该怎样比小结：站在同样高的地方才能真正的比出高矮2、音乐游戏：找朋友比高矮幼儿跟着音乐找一个朋友比拟高矮1“小朋友想不想也找一个自己的好朋友用正确的方法比比高矮呢“有哪两个小朋友愿意先上来比一比“我们家帮助他们比比看，谁高谁矮“XX小朋友，你是不是比他高能把这句话说完整吗引导幼儿说出：我比你高和我比你矮的句子。2“马上我们就跟着音乐一起来找一个好朋友比比高矮，当音乐停时，我们就说“比一比，谁是高来谁是矮然后好朋友之间相互说一说谁高谁矮，好
3、吗3“刚刚我们找了朋友比了高矮，但是林老师发现有的好朋友之间意见不统一，谁有好方法，正确的比出两个人之间的高矮4幼儿讨论：两人必须站直了；我们可以先比一比肩膀，或者比一比鼻子。5幼儿根据讨论经验再次与朋友比高矮。3、设置情境，学习3以内正确的排序方法。1“刚刚我们玩游戏快乐吗小动物们看到我们小朋友玩的这么开心，他们也想来凑热闹。它们也想来比比谁高谁矮2幼儿操作。介绍自己的经验。3幼儿讨论三个物体如何比高矮：1、先找出最高的取出，在将剩下的两个比，找出最矮的，就能找出谁最高谁最矮；先找出最矮的取出，在将剩下的两个比，找出最高的，就能找出谁最高谁最矮。4幼儿再次操作，能力强的幼儿四个动物比高矮。四、活动的延伸“今天，我们学会了用正确的方法比拟高矮，老师这儿还有许多动物宝宝也想比比高矮，你们愿意帮助吗让我们一起来试试吧！幼儿到区域中进行操作内容总结1幼儿园小班语言教案?比高矮?幼儿园小班语言优质课教案?比高矮?活动目标：1、引导幼儿比拟两种物体的高矮，感知物体的高矮的相对性2先找出最矮的取出，在将剩下的两个比，找出最高的，就能找出谁最高谁最矮3四、活动的延伸“今天，我们学会了用正确的方法比拟高矮，老师这儿还有许多动物宝宝也想比比高矮，你们愿意帮助吗让我们一起来试试吧4