《2022幼儿园中班优质数学教案《大小橘子数一数》含反思50339.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园中班优质数学教案《大小橘子数一数》含反思50339.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班优质数学教案?大小橘子，数一数?含反思中班优质数学教案?大小橘子，数一数?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点，在猜想、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班优质数学?大小橘子，数一数?含反思教案吧。【活动目标】1、在猜想、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。2、喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。【活动准备】大小
2、不同的桔子，盘子、笔、毛巾、统计表、一次性餐盘。【活动过程】一、比拟讨论大小桔子的数量。1、教师出示大小两个桔子。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一样东西，看是什么师：这两个桔子有什么地方不一样师小结：这两个桔子的大小、高矮不一样2、教师出示大小不同的两盘桔子。师：这两盘桔子有什么地方不一样师：你来猜猜大橘子有多少个师：小橘子有多少个3、引导幼儿用不同的方法数桔子。师：怎样才能知道这两盘桔子的数量呢师：我们一起来数数看。数好后，教师记录在统计表上师：谁来数数这盘小桔子有多少个请一名幼儿上前来数师：你用的什么方法数的一个一个有没有谁有更快的方法师：你用的是两个两个数的方法数出来的，我们一起来数
3、数。我们数了几次数好的，6次有没有谁能更快数好师：你用的是几个几个数3个我们也来数数。输了几次数好的4次比刚刚快了还有更快的吗4个4个数师：老师还有更快的方法6，12我数了几次就数好了啊2次比你们都快吧。师：刚刚我们用2个2个，3个3个，4个4个，还有6个6个数的方法数出小桔子有12个，可能还有其他数的方法，回去我们再试试。4、讨论：为什么大小相同的两个盘子，小桔子装的多，大桔子装的少师小结：同样大小的盘子，大桔子装的少，快思.banzhuren 小桔子装的多。二、猜想大小橘子的瓤数。师：桔子皮里有什么桔瓤那大桔子和小桔子的桔瓤一样多吗请你猜一猜记录在统计表上三、验证大小桔子的瓤数。师：想不想
4、来试一试，喜欢大桔子的就拿大桔子，喜欢小桔子的就拿小桔子，桔子老师洗干净了，小手用小毛巾擦干净，剥下来的皮放哪儿中间的空盘子里师：你剥的是大桔子还是小桔子，有几片桔瓤你是怎么数的教室记录在统计表上1、一片一片数；2、围圈数：先找好第一片一个手指固定好，然后围圈一片一片数，数过的要数吗3、分成两半数4、边吃边数师：老师还有一个方法肯定是你们喜欢的教师边吃边数什么方法边吃边数，那我们一起来试试。师：大桔子的桔瓤最多有几片，最少有几片小桔子的桔瓤最多有几片，最少呢师小结：桔子里桔瓤的数量与桔子的大小没有关系，有可能大桔子里的桔瓤少，也有可能小桔子的桔瓤多。师：现在，我们和班级里其他朋友一起去边吃边数
5、吧。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到开展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。小百科：橘英语：Mandarinorange；学名：Citrusreticulata是芸香科柑桔属的一种水果。橘j和桔ji都是现代汉语标准字，然桔作橘子一义时，为橘的俗写。在广东的一些方言中二字同音，桔也曾做过橘的二简字。闽南语称橘为柑仔。西南官话区的各方言中呼为柑子或柑儿。内容总结1幼儿园中班优质数学教案?大小橘子，数一数?含反思中班优质数学教案?大小橘子，数一数?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点，在猜想、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班优质数学?大小橘子，数一数?含反思教案吧6