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1、中班常识活动认识手教案反思这是中班常识活动认识手教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。2、培养幼儿的观察兴趣。3、体会手给自己带来的乐趣。活动准备：花片、图画纸，水彩笔开始局部：引出课题1教师带幼儿玩请你照我这样做的模仿游戏，最后把双手放在背后。2启发诱导，你们把什么放在背后去啦告诉幼儿，我们每个人都有一双手。根本局部：一、观察手的外形特征：数手指及手指的名称。比拟手指的长短及粗细。观察手指上长着什么指甲并教育幼儿指甲长了要剪，进行卫生教育。引导幼儿再观察，
2、每只手除了有手指外，还有什么手心、手背，手心、手背合起来就是手掌。教育幼儿手脏了要洗干净，洗手时，要把手心、手背、手指都要洗干净。稳固练习：发给每人一个花片，教师分别说用手指把花先拿起来，把花片放在手心、手背上。二、认识手的功能：我们都有一双手，手是我们的好朋友，可以帮助我们做很多事情，你的小手会做什么让幼儿自己说你用小手都做了什么教师小结：你们的小手本领真大，用自己的小手做了很多的事情，以后，我们要自己的事情自己做。如：吃饭、穿衣服、穿鞋袜、洗脸、刷牙还要帮助别人做事情，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。三、画手的图形画：老师把手放在纸上花出手的轮廓。幼儿也画出自己的手的轮廓画。结束局部：小
3、朋友的画和老师的比一比看看谁的手大谁的手小活动延伸：我们能不能把我们的手花变成其他的东西，看老师的把它变成了手套middot;middot;middot;middot;middot;middot;middot;小朋友可以自己想象变化自己的画，可以添画可以加画。活动反思：?认识手?是幼儿园中班的认识内容，根据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人都有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来认识手的外形特征和功能，从而激发幼儿观察的兴趣，培养他们从小养成善于观察和发现的好习惯。又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮助成人做一些力所能及的事情，培养幼儿从小热爱劳动和
4、动手动脑的好习惯。?认识手?人人都有一双手，幼儿能通过从自身的认识，幼儿对自己的手既熟悉，又直观形象，幼儿容易接受。相关文章?中班主题活动教案：朋友的生日教案?：中班主题活动朋友的生日教案主要包含了设计意图，活动目标，材料准备，活动过程等内容，初步认识日历，并尝试在月历中寻找自己、他人的生日，关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看朋友的生日教案吧。?中班主题活动教案：青蛙唱歌教案?：中班主题活动青蛙唱歌教案主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，区分音乐的上下变化，尝试用不同的声音表现小青蛙和老青蛙的叫声，能用不同的语言节奏大
5、胆想象、表现青蛙的叫声，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看青蛙唱歌教案吧。?中班主题活动教案：玩具大家玩教案(附教学反思)?：中班主题活动玩具大家玩教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，教学过程，教学反思等内容，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看玩具大家玩教案吧。内容总结1中班常识活动认识手教案反思这是中班常识活动认识手教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习2活动目标：1、认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情3结束局部：小朋友的画和老师的比一比看看谁的手大谁的手小活动延伸：我们能不能把我们的手花变成其他的东西，看老师的把它变成了手套middot5