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1、初三新学期语文教学计划精选教师在制定教学打算时要依据学生的整体状况来设定教学方式和速度。下面是由我为大家整理的“初三新学期语文教学打算精选，仅供参考，欢迎大家阅读。初三新学期语文教学打算精选【一】九年级语文上册，表达了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为更好完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素养，同时为下学期的中考做预备，特制订如下打算。一、教学目标在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增添学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，进展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣，
2、培育学生社会主义道德，使之健康的进展并逐步形成健全的人格。二、能力目标通过学习把握肯定的学习方法，养成习惯积累肯定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。三、教材分析九年级上册有六个单元，共25课。其中第一单元是诗歌单元，主要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过观赏诗歌唤起我们丰富的想象和情感共鸣，使我们更好的体味大自然的诗意人生的情趣。第二单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。第三单元诗小说单元，这个单元的学习必需结婚自己的生活阅历，理解
3、小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。第四单元是阐述求知问题的议论文。读这些文章不仅要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思索对文章作者的论述做出推断，还要学习精确、严密、生动的论述语言。第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要留意通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的独特特点，并能对各篇课文的语言特色有肯定的体会。第六单元是历史著作方面的文言文，学习这个单元必需熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语培育良好的文言语感。总之，叙情言事的课文是本册的重点，应当教会学生写简洁的议论文。四、教学重点联系生活培育学生良好的语文学习习惯，并积
4、累肯定的语文能力和写作能力。五、教学难点认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。六、学情分析本学期所接的两个班的学生属于中等偏下水平，学问面窄接受能力较差，不少学生不喜爱学语文，成果也不如人意，面对这种状况，我将从两个方面着手转变现状：一方面扩大学生的视野让他们从多方面接触语文，提高学习的兴趣；另一方面，加强基础学问训练，通过以做题稳固记忆的方法，循序渐进，扎实学生的基础，在此之上再进行提高。初三新学期语文教学打算精选【二】一、指导思想通过初二学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯课堂听讲，记笔记，发言提问正在逐步养成，学习兴趣和学习看法也有了明显的转变，语文的综合能力也
5、在原来的基础上有了较大的提高。两个班共有学生83人，大多数同学爱好语文学习，有二成同学语文基础较好，语文成果优异。另有三成同学语文基础较差，成果仍旧不理想，主要表如今不能正确地理解所阅读的文章内容，写文章词不达意、抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分深厚。为了保证圆满完成教学任务，特制定如下教学目标及措施：二、教学目标1、德育渗透：进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培育创新精神和创造能力，进展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展健康独特，逐步形成健全人格。2、学习目标：留意把握作品中的意象
6、和形象，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。从中了解表达、描写等表达方式，揣摩诗歌与小说语言的特点。初步把握议论文的文体特点，把握论证方式与方法；提高默读速度。在反复诵读中领会文言文的丰富内涵和精妙语言，并积累一些常用的文言词语。三、教学措施1、强化作业管理，培育学生自主学习、自我管理习惯，加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关、单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。2、向单位时间要质量，课堂结构和时间的把握要进一步提高。3、管理与教学重点放在基础较差学生身上，做好
7、转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生。4、催促学生大胆稳固已经形成的语文风格，并使之不断稳固、加强。5、依据平常课堂教学多支配学生练笔，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能得以提高。6、平常将定期不定期地增加课外诗词的积累，并定期催促学生复习前两个学年积累的古诗词，增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。初三新学期语文教学打算精选【三】斗转星移，春去秋来，我们又迎来了新的学年，为了使教学工作有目的、有打算、有步骤的完成。特定教学打算如下：一、思想方面忠诚党的教育事业，仔细贯彻党的教育方针，丰富
8、教育理论，努力工作、锐意进娶大胆改革，以教改促教学，牢牢把握科研兴教的战略思想，大力推动素养教育。二、教学方面1、仔细学习新课程标准，研读教材，精确把握教材重点、难点。仔细分析学生独特特点，细心设计教学，书写好教案，上好每一节课。充分利用现代化教学设备，不断更新教育观念，提高语文教学水平。2、仔细组织课堂教学，充分调动学生的主动主动性，重视能力的培育，切实提高学生的各种素养。提倡“大语文教学。结合新教材，主动开展各类活动，调动学生学语文的自主性和主动性。想方设法扩大学生课外阅读范围，使学生视野开阔，提高其阅读水平。更新教学观念，合理引导。在教学过程中要擅长准时发觉学生思维的闪光点，敬重学生的独
9、特特长。变求同教育为求异教育。3、强化常规训练，重视学问积累。要求学生每天练一篇字，写一篇日记，积累一则名言警句。三、教学教改方面教改是提高教学质量的灵魂，因材施教，因人施教，大胆改革创新，来提高课堂效率，向高效课堂要质量。课堂教学与课外活动相沟通、书本学问与社会生活相沟通，各学科之间学问体系相沟通，转变故有的教学模式，变讲堂为课堂、变学会为会学。从根本上转变陈腐的教育思想、教学内容、教学模式手段。从某种意义上可以说，当前的教育改革，是一次全新的革命。四、转化学困生方面1.一些学校和教师对差生存有偏见，认为朽木不行雕，或放任自流，不允许他们参加活，给自己找麻烦，或简洁粗暴，急于求成，施于体罚，
10、这都会给差生的自尊心造成损害，加重他们破罐子破摔的心理。2.要转变后进生，首先要喜爱学生，建立良好的师生关系。喜爱学生，特殊是厚爱那些后进生，建立良好的师生关系是搞好后进生思想工作的一个重要条件。托尔斯泰说过：一个教师，他既喜爱事业又喜爱学生，他就是一个十全十美的老师。对待差生，不能卑视，排斥。要从爱心出发，以真情走近差生，关心差生，与差生建立良好的师生关系，使师生感情得到沟通，师生才会有共同语言，这是教师对学生进行教育的开端，也是取得良好教育效果的前提，也只有真正和学生沟通，了解学生后，才能有的放矢地进行教育。3.对差生，从他们的实际出发，给他们支配一些力所能及的活动，课堂上设置一些较简洁的
11、问题，让他们重新找回自信，让他们在完成要求的同时，又有一种被器重的感觉，使他们感到学习的乐趣。对学习中的疑难问题要个别指导，作业多面批，多给予激励性评语。转化差生的工作不是一朝一夕的事，他们的思想行为总是具有很大的反复性。这就要求教师要有锲而不舍，金石可镂的意志品质，不怕费时间，花力气，给予学生更多的关怀喜爱，并实行鼓舞的方法，培育和教育他们看到盼望，增添信念，争取进步，并准时查明反复的缘由，抓住这个有利时机，有的放矢，耐烦疏导，反复抓，抓反复。只有这样坚持不懈，百折不回的教育，才能做好后进生的工作。五、遵规守纪方面恪守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。严格遵照教育法、教师法等法律法规，完成教
12、育和教学工作，履行自己应尽的义务。初三新学期语文教学打算精选【四】光阴荏苒，在我们不断慨叹时光消逝的同时，三年级的教学工作已经进入了紧急的复习阶段。经过上学期的工作，学生在语文学问的学习和语文技能方面都有了明显提高，但其中也存在着一些缺乏。所以，本学期准备针对上学期存在的问题，有意识地进行解决与改善。并且仔细全面地作好复习工作。本学期的打算如下：一、指导思想转变思想观念，强化质量意识，继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，以新课改为契机，以提高质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针，努力培育一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文本领强的现代中学生。二、教学资料本学期将进行全面的复习。
13、对三年来所学语文学问进行系统复习。有意识地提高学生的语文阅读技能和写作水平。三、具体工作及措施一提高自身业务本领新的教育形势需要教师具有较高的文学素养和丰富的文化学问，更需要教师有足够丰富的教育教学理论和较强的教学本领，所以，本学期在教学工作时，要加强业务理论学习。学习新课改的有关理论学问，以便使自我更快更好地适应新课改教学；有意识地加强自身业务本领训练，主要可从以下几方面进行：1、仔细学习新课改理论和教学方法教学之余，有目的地学习新课改理论，以用于教学实践。平常教学注重教学方法的积累与运用。有意识地学习优秀课的胜利的教学方法。把握一些重要的复习方法，做好初三语文复习工作。2、仔细备课本学期将
14、在上学期的基础上，加大备课力度，结合复习材料，仔细领会教材资料，明确教学目标，抓住教学的重难点，从而做到有的放矢，重点突出，难点突破，使学生对当堂所练资料能当堂消化。保证复习课的质量。3、仔细学习新的好的帮助教学手段，尽力付之于实践，以激发学生的学习兴趣。二仔细做好指导和批改工作部分学生的学习基础太差，对语文学问的理解本领也较差，可是大部分同学的语文学习本领还是很高的，并且有很大的进取性。所以，我常鼓舞学生如有疑问要准时问教师，鼓舞学生多到教室问题，以求准时解决。指导学生多做题。指导正确的做题方法。本学期将有目标、有目的地加大对部分学生的课后辅导，尤其是作文的指导。这样使他们能跟上教师的步伐，
15、更快地进行语文复习。仔细做好作业批改和反馈工作。课后的作业能很好地反映学生课上的学习情景，因此本学期要精选课后作业，并且准时批改，仔细记分析学生的作业中存在的优缺点，并准时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。以提高学生的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文一向是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期将转变上学期的做法，仔细指导学生作文，鼓舞他们多关注社会，观看生活，留意从生活中搜集素材，要写出自已的真情实感。平常多给学生创造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的资料。课后加大作文批改力度，分析好学生
16、作文中的优缺点，在反馈时让学生留意发扬优点，改正缺点；上好作文批改课，让学生互相批改，让他们自我发觉别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之，从而提高学生的作文热情和作文本领，也从而提高学生自我修改作文的本领。三努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生其它科成果较好，但他们最不幻想的却恰好是语文，为提高学生的语文成果，本学期确定加大力度，做好优生的提高工作，主要措施如下：1稳固基础学问，把七至九年级的语文基础学问进行有打算的稳固。加大字词的理解把握。3加大阅读本领的培育，有部分学生从未看过什么文学书籍，所以学问面太窄，平常做题理解本领上不去。本学期将有意识地指导他们阅读
17、分析，鼓舞他们广泛地阅读，拓宽他们的学问面，丰富他们的文学视野。4提高作文水平，鼓舞学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。教师做到准时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文本领和作文质量。四、结合相关材料，重点文章，进行思想教育在所做材料中，有许多做为德育教育的好素材。所以，教学中要合理地把握这些文章的特点进行思想教育。经过学习，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。爱护自然是每一个人的职责，从环保材料中教育学生树立环保意识。所以，经过选文的学习，增添学生对生存环境的忧虑与思索。学习古代感
18、事抒怀，借景言情的名篇，帮助学生把握重点文言文。学习古人高尚的品质、博大胸襟及远大的政治理想。五、有意识地提高自身业务本领教学中注重提高自身业务本领，细心备课，仔细上课，依据学生进展特点实行行之有效的措施。平常加强课外阅读，扩大积累，拓宽学问面。在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断提高自我的阅读本领。课上指导学生阅读理解时，有意识地训练自我的本领，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提高语文素养。这样对以后的教学会有很大的帮助。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页