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1、初二第一学期物理教学工作计划作为初二的物理老师，应当要对下个学期的整体工作进行细分的打算。这样能让我们在接下来的工作中更加顺利。下面是由我为大家整理的“初二第一学期物理教学工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。初二第一学期物理教学工作打算【一】一、学情分析本期八年级共计一个教学班，xx班有学生36人。八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习主动性不高，不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思
2、维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。二、教材分析本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地支配多种探究活动。本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次
3、、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分表达STS思想，同时留意扩大学生的学问面，设立“科学世界栏目，收入一些十分有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。三、教学任务与目标1、学问与技能1初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学看法和科学精神。2具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。3会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。2、过程与方法1经受观看物理现象的过程，能
4、简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看能力。2能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的能力。3通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究打算和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。4通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理能力。5学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。6能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息沟通能力。3、情感看法与价值观1能保持对自然界的好奇，初步
5、领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。2具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查等科学实践活动。3在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。4养成实事求是、敬重自然规律的科学看法，不迷信，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。5有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。6初步认识科学及其
6、相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所奉献。7有将科学服务于人类的意识，有理想，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。4、成果目标在各类竞赛中力争零的突破，应使班总平均成果处于中上地位，争取全镇前6名。使各班好、中、差比例到达2：5：3。力争优秀率达10%，合格率达70%。四、教学措施1，仔细学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材当然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2，注
7、重教材体系，加强学生的实际操作能力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注重于培育能力。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。3，讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维能力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4，严
8、格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个详情的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思索问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5，开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取学问，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、进行试验调查、进行劳动实习等
9、。以此到达培育学生的能力，稳固学生所学的学问。6，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教学观摩课。7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。8，留意把握学生状况，准时表扬学习仔细的、遵守纪律的、作业好的、测验成果优秀
10、的及有进步的，以提高学生的学习兴趣。加强对优秀学生的辅导，提高优秀率。初二第一学期物理教学工作打算【二】一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五个单元的内容，分别介绍机械运动、声音、光、物态改变、密度五个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的兴趣，启发学生思维、培育学生学习的主动性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学学问运用到实际。除了学问的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求学生对学问的理解与运用，尤其要求学生将学问与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的学问点，就是“科学、技术、社
11、会，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的兴趣。三、班级状况分析初二的学生上课纪律教好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答下列问题不够主动。且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的主动性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。四、具体措施一做好教育常规工作1、仔细钻研教材、教参，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，鼓舞学生提问，耐烦给学生讲解。仔
12、细做好备课、上课、课后总结的工作。2、主动参与教研活动，吸取物理科有阅历教师的.教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的兴趣。4、优化课堂教学，严抓纪律，主动开展物理试验，也多些试验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于商量，多思索，多观看，多动手。二基础学问教学1、新教材要求学生把握的基础学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。2、将各学问点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更简单理解和接受教学的内容。3、充分调动学生学习的主动性，主动参加课堂教学
13、，提高教学效果。三教学试验1、课堂试验演示，课前预备好试验用具，并先作试验演示，看检查试验的可行性，保证课堂上试验胜利。2、学生试验 课前将试验的要求同学生讲清晰，让学生明白试验的目的，并顺利地进行试验。培育学生动手、思索、和观看等能力。试验后检查学生的试验册，看学生试验的结果，从中发觉问题，看学生是否把握了试验的方法和理解所学学问。四情感教育教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学学问与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因此造成成果的两极。要解除
14、这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来协作教材的改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、帮助后进生加强学问的稳固。初二第一学期物理教学工作打算【三】一、指导思想从这一学期开始，学生要增加一门新学科物理。物理是一门以试验为基础的自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以学生进展为本的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最终走到社会这样一种体验与实践，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教学目标初二物理第一学期主要任
15、务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的兴趣，启发学生思维、培育学生学习的主动性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学学问运用到实际，通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。在把握一些基本理论与试验操作技能后可以自行设计一些简洁的试验仪器和进行试验操作来重现一些简洁的物理现象或对自己的猜测进行证明。除了学问的传授，还要对学生进行思想品德教育。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。三
16、、教材分析新教材主要是要求学生对学问的理解与运用，尤其要求学生将学问与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的学问点，就是“科学、技术、社会，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，也说明了新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的兴趣。四、班级状况分析初二年级，x班和x班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答下列问题不够主动。但初二x班和x班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对教材比较能适应，但也欠缺学习的主
17、动性。总的来讲，学生学习的主动性、主动性都有待加强，需要老师对学生进行思想工作的教育与引导。初二第一学期物理教学工作打算【四】一、学生基本状况物理是初二年级起始学科，学生在日常生产、生活实践中已或多或少地接触和应用过物理学的学问，有肯定的感性认识，但学生对物理的理论学问几乎一无所知，所以我们应特别重视物理入门的诱导教学，剧烈激发学生学习物理的兴趣，充分调动学生学好物理的主动性，针对初一升初二的学生动手试验探究能力差，学习看法不十分端正，学习方法不科学等具体状况，我们更要有打算、有目的地培育他们动手能力、观看能力、试验能力、自学能力、思维能力。总之，教与学双方都应乘新课程改革之风，转变教育教学观
18、念，革新教材教法，开拓放宽视野，注重与其他学科的渗透、综合，由简洁到冗杂，由感性到理性循序渐进地推动教育教学改革，努力实施素养教育。二、课程目标达成措施目标：1、培育学生科学探究的试验能力，自主学习的学习习惯。2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。3、单科优秀率50%，合格率90%。措施：1、仔细做好演示试验，组织学生自己做好随堂探究试验，尽量进行直观教学。2、加强概念规律的教学，训练学生对学问概括、整理、归纳的能力。3、面向全体学生，重视“培尖补差。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页