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1、云雀的心愿教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课10个生字联系上下文理解由生字组成的词语。3、知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重后果,对学生进行增强环保意识的教育。教学重难点：知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后,对学生进行增强环保意识的教育。教学准备：课件教学安排：两课时教学过程：第一课时一、课题导入同学们今天我们来学习一篇新的课文，叫mdash;mdash;20、云雀的心愿读了课题你想问什么问题？（云雀有什么心愿呢？）看来同学们的问题还真不少啊！别着急，下面让咱们随着课文，将这些问题一一解决。二、初读课文，扫除障碍1、下面请
2、同学们自由读课文，注意要读准字音，读通句子，读不准的对照课后生字表多读几遍，直到读准为止，开始吧！2、同学们读得真认真，老师现在就来检查一下大家对生字的掌握情况！谁敢先来试试？（1）指名读；（2）开火车读；（3）男女生比赛读；3、大家读得真不错！那么读啊，只是最基本的要求，你理解他们的意思吗？请大家把他们送回课文，联系上下文试着理解他们的意思，实在不能解决的，待会儿老师和同学们一块来解决！（1）小组讨论；（2）师生互动交流；4、这些生字我们已经会读弄懂了，那么大家有什么办法把他们牢牢地记住呢？先请同学们在同位之间相互讲一讲，待会咱们一块来看看谁的办法好？开始吧！（1）同位讨论；（2）全班交流；
3、（3）评价；5、扩词；三、读课文，理请脉络1、文章的主要内容是什么呢？请大家快速浏览课文，边读边想想。2、云雀的心愿到底是什么呢？四、布置作业1、抄写生字词；2、继续熟读课文；第二课时一、复习导入同学们，通过昨天的学习我们已经知道了云雀的心愿是mdash;mdash;让沙漠变成绿洲。这是多么美好的心愿啊！小云雀为什么会产生这样的心愿呢？森林对人们到底有哪些好处呢？让我们带着这些问题快速地阅读课文。二、整体感知1、云雀妈妈把森林比作了什么？大水库空调器在生活中有什么作用呢？请同学们自由读课文，边读边思考：为什么要把森林比作大水库和空调器？画出它们的特点。2、森林是怎样蓄水的，把树冠树干树下土壤四
4、个词语用因为所以的句式来说明森林是如何蓄水的。同桌试说，指名说。3、为什么说森林是空调器呢？请大家齐读第13自然段。引读：所以小云雀感叹道：森林实在是太重要了！4、森林除了有蓄水和调节气温的作用外，你还知道其他的作用吗？5、同学们，你们想一想如果没有森林，我们的生活会出现怎样的情景呢？现在我们就跟着云雀妈妈一起到沙漠中去看看。你的眼前出现了怎样的情景呢？用一个词语来概括。想象漫天飞舞时沙漠中会出现哪些情况？为什么会形成沙漠呢？你的心情怎样？（疼惜）6、小云雀跟着妈妈飞呀飞，飞到了大河上，大河上又是怎样的情景呢？此时，你仿佛看到了什么？听到了什么？如果你被洪水围困，你又会想到什么？6、洪水为什么
5、会泛滥成灾呢？三、讨论探究为什么说森林的作用实在是太重要了呢？请同学们结合课文和手中的资料来说说。1、小组讨论；2、全班交流；四、角色表演1、如果大家一起努力植树造林，沙漠变成了绿洲会是什么样子呢？请大家展开想象。2、此时此刻，你想说些什么？五、小节质疑你还有什么感兴趣的问题吗？六、布置作业把搜集的资料整理好办一份小报。板书设计：20、云雀的心愿（让沙漠变成绿洲）大水库（蓄水）树冠树干树下土壤森林空调器（调节气温）挡住遮挡太重要了乱砍滥伐漫天飞舞泛滥成灾内容总结（1）云雀的心愿教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文（2）2、学会本课10个生字联系上下文理解由生字组成的词语（3）3、知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重后果,对学生进行增强环保意识的教育（4）别着急，下面让咱们随着课文，将这些问题一一解决（5）引读：所以小云雀感叹道：森林实在是太重要了（6）4、森林除了有蓄水和调节气温的作用外，你还知道其他的作用吗7