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1、云雀的心愿教学设计2教学目标：1、学习1-8自然段，第14自然段；理解森林为什么实在是太重要了。2、朗读训练：根据说话的语气朗读；抓住重点字词体会进行朗读。3、句式训练：森林实在是太重要了！因为。教学重点：理解森林为什么实在是太重要了教学设计：第一课时一、揭题导入每个同学都有自己的心愿，能不能告诉大家，你的心愿是什么？板书课题云雀的心愿。随机指导：雀、愿的书写。二、初读课文1、字词。（开火车）咆哮冲垮苔藓冲刷储存漫天飞舞泛滥成灾枯枝败叶脱缰的野马2、给下面的加点字选择正确的读音。贫（pinping)瘠河堤(tidi)淹没(momei)蓄(xuxv)水土壤(ranrang)乱砍滥(lannan)
2、伐树冠(guanguan)埋(maiman)怨3、教学第14自然段（1）质疑。看了课题，你有什么问题要提出来？（云雀的心愿是什么？为什么有这样的心愿？）这节课我们就来解决这两个问号，首先看第一个问题：云雀的心愿是什么？（2）以你喜欢的方式自渎课文，可以默读，小声读书，大声读，也可以同座位或者四人小组合作轮流读。读后思考：云雀的心愿是什么？（3）讨论：云雀的心愿是什么？投影：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。板书：森林实在是太重要了！植树造林。（四个字概括）（4）那些词语可以看出小云雀的心愿很大？关键词实在、太、一定、重新。（5
3、）指导朗读。方法：朗读要抓住关键词，体会心情。（6）第一个问号可以擦去了吗？过渡：云雀为什么有这个心愿，为什么说森林实在是太重要了呢？明天我们继续学习。第二课时一、复习导入：1、同学们，上节课我们认识了两位新朋友，他们就是mdash;mdash;（课件出示云雀图，生说），他们有一个美好的心愿，还记得是什么吗？（生说，师板书：沙漠绿洲）。2、课文的哪一小节写了云雀的这个心愿？（生答）3、（出示）：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。生齐读这段话。过渡：云雀为什么会产生这样的心愿呢？这节课我们就跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧！二、
4、细读课文，感受危害小云雀和妈妈都飞到哪些地方呢？请同学们快速地浏览课文，在文中划出来。（指名说）1、学习第2mdash;4自然段（1）他们先来到了哪儿呢？（沙漠上空），我们也跟着云雀一起飞去看看吧！（2）他们飞呀飞，飞到了一片沙漠上空（出示：沙漠漫天飞舞图），他们看到了什么？（指名说）（3）你喜欢这儿吗？小云雀喜欢吗？（指导读小云雀的话）（4）妈妈又是怎么说的？（指名读）看到茂密的森林逐渐变成贫的沙漠（出示对比图片），你有什么感受？（指名说）谁再来读一读云雀他*的话？（指名读、齐读）（5）听了他*的话，你觉得森林重要吗？为什么？（指名说）师小结：森林可以保护土壤，（出示：森林实在是太重要了！）
5、2、学习第5mdash;10自然段（1）他们又飞呀飞呀，飞到了一条大河的上空（出示大河图）（2）观看课件：河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去，村庄被洪水淹没，使学生在情境中感知砍伐森林的危害之大。（3）你看到了什么？（指名说）（4）课文中是怎么写的呢？（出示：只见大河的水位很高，深黄的河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。）自由地读一读，相信大家一定能读得很好！（自由读，指名读、齐读）。（5）看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈，害怕地说mdash;mdash;（生读），妈妈叹了一口气说mdash;mdash;（生读）。（6）森林就是森林，为什么
6、说是森林水库呢？（出示第10节的2、3、4句）请同学们默读这段话，静下心来思考思考，从这段话中，你知道了什么？（交流）（7）原来，森林还有蓄水的作用，你看（出示：森林不就是一座水库吗？）（指名读、齐读）读了几遍之后，你读懂这句话了吗？森林是不是大水库？（出示：森林就是一座大水库。）（生齐读，体会两句话的语气）师小结：如果没有森林水库，许多地区将发生水灾，大面积的农田，村庄也都会淹没在洪水之中，看来（出示：森林实在是太重要了！）3、学习第11mdash;13自然段（1）他们又继续飞呀飞呀，真是又累又热，赶快飞回家休息休息吧！（出示森林图）咦？这儿怎么这么凉快呀？（生说原因，齐读有关语句）（2）森
7、林长得这么葱郁，这么像空调器，难怪小云雀会说：妈妈，我们的家mdash;mdash;（生说）（3）师小结：（出示：森林实在是太重要了！）三、迁移、延伸1、森林的作用可多了，同学们课前一定搜集了不少资料吧！（交流）2、森林有这么多的作用，难怪小云雀会说（出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。）（生齐读）3、作为小学生，我们应该为绿化祖国，美化校园做些什么呢？4、（出示）森林需要人类的呵护，我们要诊惜她，抚育她健康生长。同学们想不想也设计这样的广告语呢？请各小组分工合作，设计一份绿化方面的公益广告语，可以配上图画，比一比，哪组作品最能引起大家的共鸣。（小组合作设计）5、展示作品，汇报广告语及设计意图小结：老师相信你们一定会用实际行动来证明，你就是一个真正的环保小卫士。内容总结（1）云雀的心愿教学设计2教学目标：1、学习1-8自然段，第14自然段（2）2、朗读训练：根据说话的语气朗读（3）过渡：云雀为什么有这个心愿，为什么说森林实在是太重要了呢（4）2、课文的哪一小节写了云雀的这个心愿（5）（自由读，指名读、齐读）（6）（5）看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈，害怕地说mdash（7）4、（出示）森林需要人类的呵护，我们要诊惜她，抚育她健康生长（8）同学们想不想也设计这样的广告语呢8