《2020级会计专业（三二连读）人才培养方案（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020级会计专业（三二连读）人才培养方案（高职）.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020级“三二”连读人才培养方案会计专业二O二O年六月把学生培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。论素养；增强其民族自尊心、自信心和自豪 感，提高其执行党的基本路线和基本纲领的 自觉性和坚定性；磨练意志，砥砺品格； 善于观察、勤于思考、勇于担当、乐于奉献 的良好习惯，增强其主人翁意识，培养其世 界眼光。形势与政策本课程主要是帮助学生 全面正确地认识党和国家面 临的形势和任务，拥护党的 路线、方针和政策，增强社 会主义现代化建设宏伟目标 的信心和社会责任感。并能 够运用这些知识和方法去分 析现实生活中的问题，把理 论渗透到实践中，指导自己 的行为。本课程教学内容 根据教育部社政司下 发的每
2、学期高校“形 势与政策”教育教学要 点和山东高校专版教 材形势与政策，主 要围绕党和国家推出 的重大战略决策和当 下国际、国内形势的热 点、焦点问题，并结合 我校教学实际情况和 学生关注的热点、焦点 问题来确定，组织实施 我校全校学生形势与 政策课的教育教学工 作Q全面了解党和国家面临的形势和任务， 正确认识国情。理解党的路线、方针和政策， 增加学生的爱国主义责任感和使命感，不断 提高学生的爱国主义和社会主义觉悟。通过课程教学，逐步提高学生走向社会 开展所需要的思想、文化、职业等方面的综 合素质，更好地促进高职学生成长成才和全 面、协调可持续开展。正确分析和认识当前形势，坚定信心和 决心，坚信
3、我们党完全有能力带着全国各族 人民在应对挑战中创造新的开展机遇，实现 更好开展，培养正确分辨能力和判断能力。体育与健康本课程是以身体练习为 基本手段，通过合理的体育 与健康保健教育和科学的体 育锻炼过程，到达增强体质，科学锻炼身体的方法；体育工程开展历史；规 那么与裁判法；球类、武术、体操等各体育工程掌握科学锻炼身体的方法；了解所学体 育工程的起源开展；了解所学体育工程的比 赛规那么及简单裁判法。掌握球类、武术、体操等所学工程的基课程名称课程目标主要内容教学要求课程名称课程目标主要内容教学要求增进保健知识和提高体育素 养，促进学生全面开展为主 要目标。基本技术、技能；力 量、速度、耐力、灵敏、
4、 柔韧等身体素质练习。本规律和特点，学会基本的技术和战术，能 够经常进行自我锻炼，形成终身体育意识。培养学生具有良好的意志品质、团队合 作意识、健全的人格和努力拼搏、积极乐观、 向上的生活态度。大学英语根据高职高专教育英 语课程教学基本要求和国 家语委发布的中国英语能 力等级量表中第三级、第 四级标准，结合专业人才培 养方案，提高学生日常生活 和职业场景中的英语语言应 用能力，为学生的就业及终 身开展打下基础。听说模块：日常生 活情境及职业场景下 不少于12个主题的听 说交流和常速英语新 闻广播，掌握交流有困 难时的应变策略。阅读模块：围绕个 人成长、人与自然、人 与职业、人与社会等主 题，进
5、行阅读训练，识 记文章中的重点词汇 和短语，记忆并运用各 类固定表达。写作模块：学习写 常用英语应用文及学 写120词左右，层次及 逻辑清晰的英语议论 文、说明文。翻译模块：就一般 性社会话题如节日、风 俗、礼仪、职业等进行知识要求：学会使用3500个单词和400个左右习惯 用语或固定搭配。掌握阅读技巧和方法，对 异国文化能采取尊重和包容的态度。能力要求：能够就熟悉的话题与讲英语的人士进 行比拟自然的交流。能够主动了解交际中的 文化内涵和背景，选择合适的交际用语。 素养要求：保持学习英语的愿望和兴趣；尊重文化 差异，在沟通中表达合作素养及精神；不卑 不亢，有较强的国家意识和国际视野。增强 爱国
6、主义精神和用英语“讲好中国故事”的 民族使命感。课程名称课程目标主要内容教学要求笔、口译。能够借助词 典将中等难度的文字 材料译成汉语。大学语文通过本课程的学习，使 学生在原有学习的基础上， 拓展语文学习的深度和广 度，全面提升学生的阅读、 赏析、理解和表达能力，培 养学生的人文素养和健全人 格，为学生入职就业和未来 的可持续开展打下良好的基 础。本课程内容精选 诗歌、词曲、散文、小 说四种文学体裁的经 典篇章，分为我的大 学、职业精神、家国情 怀、文化传承、关爱自 然、情感世界、审美欣 赏和我思我在八个主 题，每个主题通过工程 化设计，完成一个常用 应义训练。系统了解文学文体文化常识，学习一
7、定 数量的古今中外的名家名作，掌握现代文和 文言文的基本知识和阅读方法。掌握朗诵、演讲、辩论的表达技巧；掌 握通知、计戈IJ、简介、调研报告等常用文体 的写作手法。培养学生的文学鉴赏力、审美力，提升 学生的人文素养；培养学生自主学习、勇于 探究、团结协作的品格和精神。心理健康教育通过心理健康知识的学 习与相关活动的体验，使学 生能够关注自我及他人的心 理健康，树立起维护心理健 康的意识，同时掌握一定的 心理调节技能，能沉着地应 对生活。心理与心理健康； 大学生自我认识；大学 生情绪管理；大学生学 习心理；大学生人际交 往；大学生恋爱心理； 大学生职业规划；大学 生心理危机与生命教 育了解心理学
8、的有关理论和基本概念，明 确心理健康的标准及意义，掌握自我调适的 基本知识。掌握自我探索技能，心理调适技能及心 理开展技能。帮助高职学生树立心理健康意识，能正 确认识自我，悦纳自我，善待他人；培养积 极向上的心态、健全的人格和良好的个性品 质，以培养适应社会开展需要的新时期高素 质职业技术人才。军事课通过军事课教学，让学军事理论主要包军事课要以强军思想和关于教育的重课程名称课程目标主要内容教学要求生了解掌握军事基础知识和 基本军事技能，增强国防观 念、国家平安意识和忧患危 机意识，弘扬爱国主义精神、 传承红色基因、提高学生综 合国防素质。括中国国防、国家安 全、军事思想、现代战 争、信息化装备
9、五局部 内容；军事技能主 要包括共同条令教育 与训练、射击与战术训 练、防卫技能与战时防护训练、战备 基础与应用训练要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新 时代军事战略方针和总体国家平安观，围绕 立德树人根本任务和强军目标根本要求，着 眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升 学生国防意谡和军事素养为重点，为实施军 民融合开展战略和建设国防后备力量服务。军事理论教学时数36学时，记2学分； 军事技能训练时间2-3周，实际训练 时间不得少于14天，记2学分。劳动实践本课程针对当代大学生 劳动思想观念建立出一个劳 动理论教育与实践教育相结 合的教育体系，以为指导， 全面贯彻党的教育方针，强 化劳动观
10、教育，引导和培养 学生正确的劳动观、价值观、 成才观，成长为德智体美劳 全面开展的社会主义建设者 和接班人。认识劳动教育；劳 动教育的内容；劳动法 的认识；劳动实践。了解劳动法律、劳动关系、劳动经济、 劳动社会保障、劳动平安、职业卫生等各门 劳动科学基础知识。在实习实训中强化劳动 知识和技能训练，劳动权利和责任教育，劳 动情感和态度培养，全面培育劳动精神，学 习本专业大国工匠、劳动模范优秀品质等。把劳动教育融入专业课程学习与实习 实训。在专业课程中强化本专业劳动伦理和 劳动开展，将工匠精神渗透到学生学习生活 的内部和细部，融入学生衣食住行和日常生 活全过程，做新时代劳动青年人。通过形式多样的劳
11、动实践锻炼，在提高 大学生综合素质的同时，引导他们懂得并由 衷认可劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟 大、劳动最美丽的道理。新一代信息技术通过本课程学习培养学生计算机综合应用能力、基本信新一代计算机基础知识；OFFICE办公软通过新一代信息技术的学习，使学生能够利用计算机进行信息的表达、处理，提升课程名称课程目标主要内容教学要求息处理能力，提高学生的信 息素养。使学生能够使用计 算机技术提高工作效率，通 过了解大数据、人工智能等 新一代信息技术在各行各业 的应用，培养学生新一代信 息技术素养。件高级应用；新一代信 息技术的定义及背景； 新一代信息技术的应 用场景。学生的计算机综合应用能力；通过新
12、一代信 息技术的学习，使学生能够掌握利用互联网 进行各种新技术的学习和了解，提升学生的 新一代信息技术素养能力；通过新一代信息 技术的学习使学生养成自觉利用计算机解 决问题的习惯；具备信息技术相关的职业道 德、职业素质和职业规范及沟通能力和团队 协作精神；通过新一代信息技术的学习，实 现中国特色社会主义和中国梦教育、社会主 义核心价值观教育、法治教育、劳动教育。（2）专业（技能）课程表3专业（技能）课程信息表课程名称课程目标主要内容教学要求基础会计通过本课程的学习掌握从事会计工作最基本的基础知识、基本的核算和监督能力。课程内容紧紧围绕借 贷记账法，会简单处 理企业经济业务展 开。1 .会熟练运
13、用借贷记账法编制会计分录；2 .能正确编制和审核会计凭证；3 .会针对不同企业的性质以及业务范围准确 设置与登记会计账簿；4 .掌握会计报表编制技术，会编制资产负债表 和利润表；5 .能综合运用会计基本技能独立完成一个小 型企业整套完整的会计核算业务。经济法基础通过本门课程的学习，使学 生通过课程工程和案例教学 内容的学习和训练，掌握经 济法的基础知识，并应用经 济法理论解决经济管理、劳 动合同与税收等相关的法律 问题，培养学生职业谨慎与课程主要学习法和法 律的基本知识、劳动 合同法、增值税征税 与纳税、企业所得税 与个人所得税的征税 与纳税以及税收征收 法律制度。1. 了解经济法的概念和安排
14、对象；理解经济法 律关系；掌握代理及诉讼时效制度。2. 了解仲裁与诉讼及其相关程序。3. 了解劳动法、劳动合同法的安排对象及适 用范围；熟悉劳动合同的主要条款及合同当事 人双方的权利和义务；掌握劳动合同的订立、 履行、变更和解除的有关法律规定。课程名称课程目标主要内容教学要求知法守法的职业素养。4 .掌握社会保险费的正确计算和医疗期的计 算、工伤认定的标准。5 .掌握一般纳税人和小规模纳税人企业增值 税、所得税等的应纳税额的计算与纳税申报。纳蝴i出培养学生的经济学思维方 式，按照经济学思维方式分 析生活工作中遇到的问题的 能力，以更有效率实现自身 资源的最正确配置，提升自己 幸福感。1 .经济
15、学认知2 .供求理论3 .消费中的经济学4 .生产中的经济学5 .信息不对称6 .认知博弈论7 .行为经济学1 .教师能熟练运用经济学理论分析生活现象 并能提炼案例；2 .教师能掌握高职学生的特点并能做到以学 生为中心进行教学设计。Excel在财务中的应用通过该课程的学习使学生具 有熟练操作计算机、熟练运 用Excel等方法能力。课程主要介绍了Excel2003的基本操 作，具备表格美化与 图表分析、管理和分 析表格中的数据、文 件的打印与输出、Excel2003常用函数 的使用、日常财务表 格的制作、Excel2003 辅助账务处理1 .理解工作簿和工作表的基本内容；2 .掌握创立和编辑工作
16、表的方法；3 .掌握设置单元格格式的基本方法；4 . 了解使用公式分析和处理Excel2003工作表的数据的方法；5 .掌握创立工资核算系统的内容、对工资表中 的数据进行编辑、更新和管理的方法；6 .理解创立工资核算系统模板的流程；7 .了解固定资产投资决策指标及其基本函数；8 .掌握制作固定资产的常用表单的内容。会计业务核 算与报告通过课程学习能进行一般企业日常经济业务的会计处理。理解和掌握企业日常 会计实务中涉及的会 计基础理论知识。掌握出纳岗位、往来核算岗位、税务岗位、存 货岗位、资产岗位、职工薪酬岗位、资金岗位、 收益岗位和报表岗位的账务处理。会计信息系统应用通过课程学习了解财务软件
17、的功能、结构和数据流程及 财务软件工作原理和数据处 理方法及各模块之间的关系 及数据传递课程介绍了总账报表 核算子系统、职工薪 酬核算与管理子系 统、固定资产核算与 管理子系统、往来核 算与管理子系统、存L了解系统初始化的内容与程序，掌握新建账 套、操作员管理与授权、系统环境参数设置、 系统运行要素设置、期初数据录入等操作工程 的内容、程序与技巧；2.了解日常账务处理、辅助核算、工资管理、 固定资产管理、会计报表设置与管理、期末处课程名称课程目标主要内容教学要求货核算与管理子系 统、采购与销售管理 子体系以及其他信息 子系统的应用。理、供应链等模块的主要功能；3 .掌握各模块功能应用的程序与一
18、般性技巧；4 .理解并掌握报表的单元公式和审核公式的 设置及报表数的生成；5 .了解系统管理、业务操作、系统维护等角色 的工作范围与职责；6 .熟悉软件应用过程中经常出现的提示信息 与错误信息；7 .掌握对系统进行一般性维护的方法，掌握排 除常见故障的方法。企业财务分析通过本门课程的学习，可以 加深对财务报表的理解，掌 握财务报表分析的方法，具 备评价企业经营成果和财务 状况的能力。课程主要介绍财务分 析基本原理、资产负 债表分析、利润表分 析、现金流量表分 析、本钱费用分析、 财务综合分析、表外 信息的理解与分析 等。1 .掌握资产周转率的含义、指标；2 .理解销售毛利率、营业利润率的含义及
19、计 算；3 .掌握财务杠杆的含义、作用及运用；4 .掌握资产运用效率的各种指标的含义与作 用。管理会计通过课程学习能对各种管理 会计方法在实际工作中的运 用以及对经济过程进行预 测、决策、规划、控制、责 任考核评价等。理解课程的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能1 .掌握管理会计相关理论基础，含变动本钱法、本量利分析2 .掌握长短期经营决策分析和全面预算3 .理解货币时间价值编制（终值和现值）4 .理解利用净现值对长期投资进行决策纳税实务通过学习培养学生必备的专 业基础知识，有较强的办税 能力和可持续开展的学习与 适应能力的高素质应用性人 才，为学生毕业后实现零距 离就业奠定基础。课程主要
20、介绍企业纳 税工作基本知识，增 值税、消费税、关税、 企业所得税、个人所 得税及其他有关税收 的相关法律规定、税 款的计算及其会计核L掌握发票领购的时间、程序以及提交的资 料。2 .了解增值税专用发票和普通发票的开具范 围和具体要求。3 .了解增值税纳税人的分类，掌握增值税征税 范围的一般规定和特殊规定，掌握增值税税 率、计税销售额、销项税额和进项税额，掌握课程名称课程目标主要内容教学要求算处理内容。增值税的起征点和免税规定。4.掌握所得税及其他税种的征税范围、税率、 应纳税额的计算方法。本钱核算通过本课程学习能为企业编 制各种需要的本钱报表.能 根据本钱报表进行本钱分 析。课程主要介绍了本钱
21、 核算程序、费用归集 和分配、品种法、作 业本钱法、目标本钱 法、标准本钱法、变 动本钱法、本钱报表 的编制和本钱分析与 管理。L理解本钱、本钱核算、本钱会计的概念；2 .理解各种产品本钱核算方法的特点、流程及 适用范围；3 .掌握企业产品本钱费用要素的各种分配方 法及适用范围；4 .掌握生产费用在完工产品与在产品之间分 配的方法及适用范围；5 .掌握产品本钱核算的方法；6 .理解企业编制各种本钱报表的原理、原那么及 考前须知；7 .掌握本钱分析的方法。会计岗位综合实训通过课程学习会完成记账凭 证填制、账簿登记、报表编 制等工程能运用会计学理论 知识，依据会计准那么，完成 账务处理。课程介绍了
22、会计人员 必备的岗位技能知 识、业务步骤和相关 手续，具有较强的政 策性、技能性和操作 性，是会计、财务管 理专业必修的专业实 训课程。1 .掌握会计的概念、方法、职能；2 .了解会计原那么、分类；理解会计分录的做法；3 .掌握凭证的填制、账簿的登记、报表的编制。国际结算通过本课程的学习培养学生 在国际商品交换的业务程序 中规避外汇风险的基本能力 和处理各项国际结算业务的 能力，为学生全面提高职业 素质奠定良好的基础。课程主要介绍国际汇 兑实务的基本知识， 国际结算业务的主要 票据，国际汇兑的操 作技能和国际结算方 式的操作流程及国际 结算中相关的法律、 惯例。L理解汇票，本票，支票等结算工具
23、的特点与 区别；2 .能描述托收的特点与风险及资金融通方式；3 .理解开证申请书的内容与结构；4 .理解信用证业务审核单据的标准；5 .理解信用证支付的改证流程；6 .了解出口商租船订舱的流程；7 .了解出口货物的投保程序；课程名称课程目标主要内容教学要求8 .了解出口退税单证的种类；9 .了解出口收汇核销单的含义及出口收汇制 度；10 . 了解出口退税的含义及实施意义；1L 了解见索即付保函与跟单信用证的异同；12. 了解备用信用证与商业信用证银行保函的 异同；13. 了解信用证项下及普通票据项下的福费廷 业务流程与风险防范；14. 了解国际保理的含义、特征与服务内容。国际贸易通过本课程的学
24、习，使学生 掌握国际贸易实务的一般理 论和知识，能结合实际，进 行整体流程的外贸业务，熟 悉常见的外贸术语及条款拟 订，为从事国际业务及相关 工作打下基础。课程主要学习品质条 款的认知和表述、数 量条款的认知和表 述、包装条款的认知 和表述、CIF、CFR、 FOB的认知、贸易术 语的选用、计价货币 的选用、价格条款的 表达训练、运输、保 险条款的认知和表达 训练、三种结算单据 的认知和准确选择训 练、交易磋商的具体 环节和签订买卖合同 的训练。1 .了解商品品质、数量的表示方法；2 .了解常用的贸易术语的用法；3 . 了解国际货物运输的主要运输方式；4 了解国际货物保险的基本情况；5 了解国
25、际贸易磋商的流程和考前须知；6 .了解国际贸易合同的结构和形式。会计英语通过课程学习掌握简单的会计日常用语。课程主要学习会计分录得英文书写。看懂简单的英文语境题干，会用英文进行账务 处理。行业会计比 较本课程旨在拓展学生对行业 领域的认识，满足学生在不 同行业从事会计工作的需课程介绍金融企业、 商品流通企业、旅游 餐饮服务业、施工企1. 了解金融企业、商品流通企业、旅游餐饮服 务业、施工企业、房地产开发企业等5个主要 行业的经营管理特点，熟悉其典型的经济业务课程名称课程目标主要内容教学要求要，拓宽了学生的就业面。业、房地产开发企业 等5个主要行业的经 济业务处理。类型和业务流程；2 .熟悉各行
26、业典型经济业务的原始单据；3 .掌握这5个行业的典型经济业务的会计核算 方法。财务管理通过本门课程的学习，能进 一步提高学生理论层次和管 理能力，使学生对财务预测、 计划、决策、控制、分析评 价等知识有一定的认识。课程主要介绍财务决 策、财务预测、控制 和财务分析等相关的 内容。L理解财务活动、财务目标、财务观念、理财 环境等概念；2 .掌握货币的时间价值的基本计算、风险计量 方法；3理解筹资方式、资本本钱、杠杆系数、资本 结构等财务决策的相关概念；4 .掌握财务决策的基本方法、相关指标的计 算，决策标准及结论；5 .理解企业财务分析指标计算方法和指标的 经济意义；6 .了解财务预算基本概念和
27、基本方法、了解财 务控制的基本概念和基本方法。企业内部控 制通过本课程的学习使学生了 解企业内部控制建立和健全 的必要性和重要性，明确企 业内部控制的产生与开展历 史。本课程既涵盖内部控 制的理论渊源、理论 体系，又分项介绍各 重要经济事项的控制 程序、控制方法；既 论述内部控制实施的 必要性及实施方法， 又介绍如何针对内部 控制情况进行评价。L掌握我国新公布的企业内部控制基本规 范的框架体系；2 .熟悉内部控制需要遵循的原那么；3 .掌握风险识别方法；4 .熟悉资金运动的重要风险和内容；5 .掌握财务报告相关关键控制点、控制目标及 控制措施。（三）素质教育体系坚持“立德树人、道器统一”，适应
28、新时代产业开展需求，围绕立德树人根本任务,根据高职学生成长特点和成才的规律，以学生素质提升为切入点，构建公共通识、人文艺术、身心健康、职业素养四大课程模块，形成“国家意识、人文情怀、科学素养、职 业技能、国际视野、开展能力”六维共育素质教育体系，培养具有可持续开展能力的社专业名称及代码 入学要求修业年限U!职业面向五、培养目标及培养规格(-)培养目标(-)培养目标(-)培养规格六、六、课程设置及要求（）思政教育体系七、（-）（三）（四）（五）(六)课程体系与课程设置素质教育体系实践教学体系创新创业教育体系劳动教育体系学时与学分1920212223(-)学时安排(-)学时安排23(-)学分安排2
29、3(三)学习成果认定与学分置换(三)学习成果认定与学分置换23教学进程总体安排25(-)课程设置总表25(-)素养提升课程设置26会主义接班人会主义接班人01国家意识职业。4职业技能02人文情怀人文础课程艺术公共基0503科学素养6开展能力图2素质教育体系）实践教学体系三二转段学生对于会计基本技能训练有了一定的了解和认知，课余时间通过比赛的 形式，加强会计规范书写、小键盘录入、珠算技术、点钞捆钞验钞、凭证认知与整理的 认知。按照纵向能力递进重组实训体系结构，重构后的课程体系按课程间内容的依存关系 呈现操作技术技能、专业技术技能、专业核心技术技能和综合技术技能的能力递进结构。 学生专业技能的训练
30、融入到日常训练中，在日常专业课的教学不是单的理论纯学习，而 是“教、学、做” 一体化的工程化教学，每一门专业课都采取“理论+实践” 一体化教 学。学生不是被动接受理论，而是主动地根据每一个任务做工程，通过这种教学方式， 大大提高了学生的专业技能。在学生拥有专业基础技能、专业技能的同时，如何更好地 提高学生的职业综合能力，在日常的工程教学过程中，渗透一些会计理论和职业素质。 第四学期去企业进行顶岗实训，将学校里学习的理论知识、专业技能更好的应用于工作 中。在“技术技能递进+任务引领+素养贯穿全程”的实践教学模式的引领下构建实践教 学体系。具体安排如下:内容（对接课程）开展形式地点实训基础技术技能
31、训练工程化课程做学教一体 化训练各类技能竞赛训练 多岗位财务综合训练 综合技术技能训练实操实训室实习职业岗位技术技能训练校企合作企业毕业设计岗位调研报告一对一指导教室社会实践岗位认知校企合作企业基础技术技能训工学交替 企业见习综合技术技能训，多岗位财务综合暗专业经管经各类技能竟骞训练实践 教学工程化课程做学教一体彳职业岗位技术技值训练（五）创新创业教育体系“产学研创” 一体化培养创新创业人才。开发建设“普惠式+精英式”创新创业课程体系，增强学生创新创业意识与能力。创新创业教育体系分为四个阶段，分别是基础 理论学习、专业创新学习、创业模拟和创业实战。1 .在现有创新创业孵化基地的基础上，建设会计
32、金领精品工作室。创新创业教育进入蓬勃开展阶段，为提升学生网络创新创业意识和能力，将创新创业教育落到实处，建设具有科学研究、成果转化、政策咨询、资金筹措、公司注册、项 目运营与管理等功能的会计金领精品工作室。2 “普惠式+精英式”特色创新创业课程体系结合校外创新创业导师和学校创新创业学院师资力量，开发建设创新思维与创业1门公共平台课，公共政策与创业环境分析、企业家精神、科研创新理论指 导、营销管理、商业模式初创企业管理企业管理名人讲座科研创 新工程训练创业工程运营实训等9门公共选修课。重点培养创新创业意识。针对 创新创业意识强烈，培育学生在现代背景下的创新创业能力。创业旋力的 收像小人4创新创业
33、校拉实践谢缘|创物创业| |培17“切|in 认h创新创业通识教仃4业技仃创痂创业门课程创新创业体系结构图（六）劳动教育体系构建融合课程、活动、专业三位一体知行合一的课程体系。通过劳动课程培育学生 劳动观、培养学生的劳动精神；通过社会实践，志愿服务、社会实践等活动让学生体 会劳动创造美好生活，尊重普通劳动者，弘扬积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态 度，养成良好劳动习惯；同时根据各学生不同的技术和专业进行特色创新的劳动教育， 通过专业课程校内实训和校外实习培养学生的专业劳动技能。图4劳动教育体系七、学时与学分（-）学时安排总学时数为2096,每16-18学时计1学分。（二）学分安排公共基础课程
34、27学分、专业基础课程9学分、专业核心课程24学分，专业选修课程9学分，公共限选课程2学分，公共任选课程4学分，集中实践模块37学分，共112学分。（三）学习成果认定与学分置换各类学分认定、置换课程原那么上不得超过2门。1.技能竞赛认定范围：在校期间参加国家、省一类职业技能竞赛并获奖，视级别、等级认定不同学分。可累加认定，认定置换上限8学分。置换范围:国家一类职业技能竞赛获奖可置换专业选修课程学分。一类职业技能竞赛获奖可置换专业选修课程学分。竞赛工程获奖等级认定学分备注表6学分认定置换标准全国职业院校技能大赛（局职组）一等奖6-8每学期期末考试结束前，学 生个人提出学分认定申请并 经所在系部认
35、定无误后报教 务处备案、完成学分置换。二等奖3-5三等奖1-2山东省职业院校技能大赛（高职组）一等奖22.专利及计算机软件著作权认定范围：在校期间获得国家创造专利、实用新型专利、外观设计专利、计算机软 件著作权，视类别不同认定不同学分，仅认定首位权利人，不可累加认定，单项上限4 学分。置换范围：专业（群）选修课程学分。表7专利及计算机软件著作权认定标准3.职业技能等级证书专利工程认定学分佐证材料创造专利4每学期期末考试结束前，学生个人提 出学分认定申请并经所在系部认定无 误后报教务处备案、完成学分置换。实用新型专利2外观设计专利2计算机软件著作权2认定范围：在最长修业年限内获得学校认可的职业技
36、能等级证书，如：“1+X”证书、职业资格证书。可累加认定，不设上限。职业技能证书等级认定学分佐证材料初级1每学期期末考试结束前，学生个人提 出学分认定申请并经所在系部认定无 误后报教务处备案、完成学分置换。中级2高级3置换范围:专业（群）选修课程学分。表8职业技能等级证书认定标准（四）学分分配汇总表8学时学分分配汇总表程类 课分公共课程专业（技能）课程合计共础程 公基课共选程 公任课共选程 公限课共践程 公实课小计业础程 专基课业心程 专核课业修程 专选课业践程 专实课小计合计其中：论 学时实践 学时学时 数440643272608144384144816148820967401356学分 数
37、274233692493476112学时 占比 （%）213. 11. 53.4296.918.36.938.97110035.364.7八、教学进程总体安排（-）课程设置总表表9教学进程安排表课程类别课程 性质课程 编号课程名称总学时学时分配学 分建议开设时间及周学时数备 注理 论 学 时实践 学时-:四必 修 课 程公共 基础 课程3300100001思想道德修养与法 律基础第381033（共上12 周）3300100002思酬体都跄（A586443300100003形势与政策242411-3学期，每学期8学时3200100001体育与健康（一）32230223200100002体育与健康
38、（二）32230220300100001大学生就业指导与 创新创业教育为1681513学期，每学期8学时2200100001心理健康教育24241513学期，每学期8学时2200100002军事理论3232223200100010大学英语（一）3232223200100011大学英语（二）3232223200100012大学语文64644223200100006新一代信息技术323222小计440356842712.313.31.3专业 基础 课程0363201201基础会计3216162203632012020363201203经济缄出 经济法基础4832241624163223036320
39、1204Excel在财务中的 应用32161622小计1447272945专业 核心 课程0363202211会计业务核算与报 告643232440363202212会计信息系统应用48242433课程类别学时分配建议开设时间及周学时数课程 性质课程 编号课程名称总学时理 论 学 时实践 学时学 分*:四备 注0363202213企业财务分析321616220363202214管理会计643232440363202215纳税实务482424330363202216本钱核算643232440363202217会计岗位综合实训64323244考查小计3841921922A31110选修要求：无国0
40、363203213国际结算48242433际0363203214国际贸易64323244贸0363203215会计英语32161622易专业 选修 课程小计1447272945方 向选修要求：无行0363203216行业会计比拟48242433业0363203217财务管理64323244会0363203218企业内部控制32161622计小计1447272945方 向公共2200105001军事技能训练2周2周22集 中实践 课程2200105101劳动实践(一)1周1周11实专业 实践 课程2200105003社会认知实践2周2周2暑寒假社会认知实践践XX00105001毕业作业4周4周4
41、4课0363205201会计专业实践4周4周422程XX00105002顶岗实习到周24周%小计37(-)素养提升课程设置由教务处统一组织并通过教务系统选课。选课前应事先了解毕业最低学分要求和已 获得公共任选课、公共限选课学分数。不得修学：1 .与本专业教学计划中的必修课程、专业群选修名称及内容相同的课程，否那么不予 记载学分；.已考核通过的公共任选、限选课程，否那么不予记载学分。表13素养提升课程一览表类别序号课程类别开设学期备注公共任选 课1国家平安教育第一4学期2节能减排第14学期类别序号课程类别开设学期备注3绿色环保第1-4学期4金融知识第1-4学期5社会责任第1-4学期6人口资源第1-4学期7海洋科学第1-4学期8管理学第14学期9语言学第4学期公共限选 课10人文素养第1-4学期机电工程系、建筑工程系、信息 工程系、农牧科技系限选1学 分。11前沿科技第4学期护理系、医学系、经济管理系、 旅游管理系限选1学分。12理论第14学期13美育第4学期14党史国史第14学期15传统文化第4学期16身心健康第4学期17职业素养第14学期九、实施保障(-)师资队伍(教学团队概述，学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。).队伍结构表14专兼职教师结构分析表专兼职教师比例：1 ：