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1、“家务小主人”活动计划背景分析:一位家长告诉一位老师:她上六年级的女儿在家要自己叠被子。 至于日常家务，比如洗碗洗衣，就更不用说了。正如这位家长所描 述的那样，目前小学生在所有家庭中都占了上风。根据学校领导对 学校很多家长的调查，70%以上的小学生在家不参加家务劳动。男生 更突出。他们只知道放学回家吃饭，把脏衣服扔进洗衣机。他们不 会做日常家务，比如整理床铺和被褥、整理书包、清洁课桌、洗小 件衣服、洗碗、劈柴等。尤其是独生子女，家庭条件优越，是家里 爷爷奶奶、外公外婆、父母的掌上明珠，过着伸手拿衣服，张口拿 饭的生活。他们不懂得节俭，往往以自我为中心，不懂得关心他人, 不会做家务。另外，孩子年
2、龄小，家长也不让孩子参加。有些孩子 除了完成一些文化作业，无法让他们参加家务。于是，“四体不勤, 五谷不分”，“衣伸手，食张口”，“油瓶不扶”成了很多小学生 的普遍现象。知道孩子在家的表现，我们学校很担心。父母很重视 孩子的学习，却忽视了家务能力的培养。根据一项统计，孩子小时 候在家里承担的家务越多，长大后就能越快适应自己的工作。相反, 不做家务的孩子长大后也不能很好地适应工作。根据我们学校的实 际情况，为了培养学生做小主人的意识，让他们知道父母的辛苦， 知道自己作为家庭的一员也是家务劳动的一部分，帮助父母做一些 力所能及的事情，比如理财、买菜、做简单的饭菜、洗碗、扫地、 打扫房间等。我校在家
3、长的指导下，开展了 “家务小能手”实践活 动，让孩子们在参与中提高劳动能力，提升能力。我们学校认为， 为了使小学生树立正确的劳动观念，学校必须率先垂范。在学校里, 家务教育不容忽视。老师懒得管家务，因为他们觉得这是家里学生 的事！这种思维是教育上的误区。因此，我们呼吁所有学校不仅要 有正常的劳动技能课，还要重视家务教育。我们学校也在尝试把小 学生的家务劳动作为一门必修的实践活动课，加强教育引导，落到 实处。实际目标：1 .劳动是人类最基本的实践活动。通过自助式劳动和家务劳动 的教育和实践，小学生可以提高对劳动意义的认识，逐步培养劳动 观念和习惯。2 .培养学生的劳动能力，如整理房间、叠被子、扫
4、地、擦桌子、 整理、吸尘、整理衣服、清洗浴缸、洗手帕、洗袜子、擦鞋等。随 着对家务的熟悉，做一些劳动技能较高的事情，如换床单、打扫卫 生间、操作洗衣机等。，培养学生初步的自理能力。3 .从小培养学生热爱劳动和劳动人民的思想感情，逐步养成认 真、耐心、细致的劳动态度和勤俭节约、遵守纪律、爱护劳动工具、 珍惜劳动成果等良好品质，使他们在德、智、体、美、劳等方面和 谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民和 建设人才。涉及的教育内容：开展“心中有集体，心中有他人”活动，对学生进行情感教育, 培养学生心中有他人的意识；抓住重要的日子，如三八节、母亲节、 教师节、长辈生日等时机进行爱的教
5、育；值班小组分工协作，争创 劳动优秀明星小组；尊重他人，珍惜他人的劳动成果；开展“人人 都要做爸爸妈妈的小帮手，争做家务小能手”活动。实施步骤：一、人宣布活动开始：（主持人，主持词，连载词，采访词）（1）校领导讲话（开幕词）-（准备领导讲话，邀请相关领导）（2）比赛正式开始：（务必在周二下午放学前打印出比赛流程、比赛内 容汇总表、比赛规则、家长和老师评委手中的评分表、获奖学生登 记表）.宣读比赛流程：叠衣服一一穿衣戴红领巾一一编辫子系鞋带一一摘芹菜一一洗手帕 （每场比赛分为两组，第一组1-3班，第二组4-6班）.宣读比赛规则和要求：竞赛要求：“折叠衣服”：上图:把袖子折回来，再对折，领子翻上来
6、。裤子:对齐缝线，再对折。下单顺序:衣服叠好之后，裤子在最下面，外套在最上面。（2） “穿衣服”:先穿上外套和裤子，然后是鞋子，最后是红领巾。（3）、“编织”和系鞋带：“梳辫子”：在规定的时间内，梳好辫子，把头发弄平，尽量漂亮。“系好鞋带”：在规定的时间内，系好鞋带，不要松了。（4）、“采摘芹菜”：将芹菜叶捏干净，从根部切下每个根茎，弄直，放入塑料袋中。“洗手帕”：操作程序:浸泡-搓皂-搓洗-漂洗-烘干（双手摊开洗干净的手帕） 的过程。竞赛规则：每项活动持续3分钟，鸣笛起止。时间到了，所有队员马上停下来 立正。在评委评价打分之前，他们不能离开。（准备哨子，举报人安 排）.评分标准：每项2分，时
7、间1分，质量1分。（为每个项目准备一个单页的评分 表，以及班级中的个人获奖者名单）.正式比赛：（每次比赛结束后，可以随机采访第一名完成的学生或 家长）简介：（现在）是是是是是是结论三、奖项（集体奖和个人奖） 集体奖：由校领导颁发。个人奖:在各班位置，由校领导和家长颁发（合影）。四、学生代表发言（家长姓名、发言）五、校领导讲话（本次活动总结）（主讲人，讲话稿）六、比赛结束了准备工作：1、 确定条目。2、 各班根据参赛项目一一明确要求，分组训练一一确定相应人选, 上报各参赛名单。3、 竞赛项目准备：“叠衣服”项目：春季校服一套。“穿衣”项目：春天一套校服，一条红领巾，“编织”项目：梳子“系鞋带”项
8、目：有鞋带的运动鞋“摘芹菜”项目：一小捆芹菜（必须提前一天带够芹菜，统一分 扎，让每个学生都有等量的芹菜）和一个方便袋。“洗手帕”项目：小方巾、两个塑料盆、透明皂（每节课要准备 水桶、水、勺子）。4、 场地准备：（丁淑华负责:文体办所有老师周三上午开学前到位） 大会logo内容（校长办公室）：海江中心小学家务活动小能手才艺 大赛。（生产必须提前2天安排，周三上午挂机）大黑板内容及摆放（赵家声）：我工作，我收获，我快乐（周二完成）（3）现场布置：裁判席和计分处；入门席位:里面第一圈是U型，两边两排13张桌子（里面6张，外面7张）；观众（各班座位）：内圈二年级，东部1. 1、1.2、1.3；南2.
9、1, 2.3,3. 1；西 2.2, 3.2, 4. 1；（带大）；内圈东部 3 级：4.2, 5. 1；南方:5.2, 6.3；西边 6.1, 6.2,（带凳子）；准备:最外圈桌子和凳子的放置：评委席（标牌）：20张桌子（6.1、6. 2）, 40张凳子（阅览室）（6. 3、5.1 负责）参赛席位（参赛班卡）：39桌39凳。得分点：3桌3凳。（每班11套桌椅，课桌高度尽量一致。各班负责搬入比赛场地-摆放-搬回。）音频设备:支架、麦克风（2个）和备用电池。（6）录像和摄像（张）（7）招待:水杯、茶叶、开水（白洁、赵丹）（8）学生喝水：，由老师负责。饮水机：6台，东、西、南各2台；10桶矿泉水；
10、（各班副班主任、门诊医生白准备饮水机1台, 水2桶，放在相应位置；）（9）哨子:孙俊（时控、手表、哨子）（10）展示班级卡片、收发评分表和获奖学生名单:龚颖、应星。（H）分数统计、写感言:潘新春（计算器、笔）5.其他准备工作获奖证书：（潘新春:提前打印、书写、盖章，只填写班级、姓名）集体奖：3名，奖状3份（手写，）,内容:*年级*班，在学校举办的 “家政活动小主人”才艺比赛中获得*名，特此鼓励。海中心小学单项奖:6X 5X 6=180,内容如下:同学们，在学校举办的“家务小能手”才艺比赛中，被评为家务小能手，特此鼓励。海中心小学家长代表:发言材料（6. 2班家长）；学生面试:每班1人，共6人。（提前安排）评委:校领导（丁淑华）、各年级教师代表（各年级班主任）、家长 代表（提前通知）主持人:赵家声，主持稿件。（6）获奖学生名单:每类6人。班主任现场评定并填写获奖学生名单 后，立即交给潘新春老师，以便统计并填写获奖证书。评分表、获奖学生统计表、主持稿、领导讲话（开幕词、闭幕词）。活动指挥:王建伟活动安全:总负责人:陈云一级:丁淑华，班主任、副校长二级:赵家声，班主任、副班主任。搬动桌椅时，班主任和副校长必须紧紧跟随，确保学生安全。中心小学2010年9月