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1、酒泉职业业技术学学院外外语应用用学习习领域（课课程）标标准学习领域域编号：适用专业业：学院院高职非英英语各专业学习领域域类别：职业核核心能力力课程修课方式式：必修修教学时数数：1228学时时（第一一学期基基础英语语模块772学时时，第二二学期专专业英语语模块566学时）一、 学学习领域域的性质质和任务务（一）学学习领域域定位1.本领领域是高高职非英英语各专专业的一一门必修修职业核核心能力力课程，由由两个模模块组成成，即基基础外语语和专业业外语。2本学学习领域域服务于于高职非英英语各专业人人才培养养目标，坚坚持“实用为为主，应应用为目目的”的原则则，以培培养学生生外语应应用能力力为主线线。3.
2、本本领域具具体教学学目标定定位为：培养一一线应用用型人才才的外语语应用能能力。（二）学学习目标标经过第一一学期772学时时的基础础英语教教学，使使学生掌掌握一定定的英语语基础知知识和一一定的听听、说、读读、写、译译等基本本技能，并并为今后后进一步步提高英英语的交交际能力力打下基基础。然然后再经经过第二二学期556学时时的专业业英语的的学习，使使学生能能够对专专业英语语有一定定的读、译译的能力力，为进进一步学学习专业业知识和和在专业业中应用用英语奠奠定基础础。教学目标标是坚持持“实用为为主、应应用为目目的”的原则则，培养养学生的的外语应应用能力力，突出出教学内内容的实实用性和和针对性性。同时时注
3、重增增强学生生自主学学习能力力、提高高综合文文化素养养，以适适应我国国社会、经经济发展展和国际际交流的的需要。本领域的的教学要要求为经经过一学学期的基基础模块块学习达达到全国国大学英英语应用用能力测测试B级级要求。再再经过一一学期的的专业英英语学习习，使学学生能够够对专业业英语有有一定的的阅读、翻翻译能力力，为学学生可持持续发展展奠定基基础。在在加强英英语语言言基础知知识和基基本技能能训练的的同时，重重视培养养学生专专业英语语应用能能力。通通过学习习，学生生应该达达到下列列要求：1.词汇汇。认知知33000个英英语单词词（包括括入学时时要求掌掌握的5500-8000个词）以以及由这这些词构构成
4、的常常用词组组，对其其中常用用30000个左左右的单单词能正正确拼写写。学生生还应认认知一定定数量的的常用专专业英语语词汇。2语法法。掌握握基本的的英语语语法规则则，在听听、说、读读、写、译译中能正正确运用用所学语语法知识识。3听力力。能听听懂日常常和涉外外业务活活动中使使用的结结构简单单、发音音清楚、语语速较慢慢（每分分钟1220词左左右）的的英语对对话和不不太复杂杂的陈述述。4口语语。能用用英语进进行一般般的课堂堂交际，并并能在日日常和涉涉外业务务活动中中进行简简单的交交流。5阅读读。能阅阅读一般般题材的的英文资资料和有有关专业业英文资资料。在在阅读生生词不超超过总词词数3%的英文文资料时
5、时，阅读读速度不不低于每每分钟770词。能能读懂通通用的简简短实用用文字材材料，如如信函、技技术说明明书、合合同等。6写作作。能就就一般性性题材，在在30分分钟内写写出800-1000词的的命题作作文；能能填写和和模拟套套写简短短的英语语应用文文，如填填写表格格与单证证，套写写简历、通通知、信信函等，词词句基本本正确，无无重大语语法错误误，格式式恰当，表表达清楚楚。7翻译译。能借借助词典典将一般般题材的的文字材材料和对对外交往往中的一一般业务务文字材材料及实实际工艺艺及技术术操作、设设备等题题材的文文字材料料译成汉汉语。译译文通顺顺、理解解正确，格格式恰当当。二、学习习领域内内容标准准（分为为
6、基础英英语模块块与专业英语语模块两个个部分）（一）基基础英语语环节学学习情境境划分及及学时分分配学习情境境教学学时时学习项目目学习任务务理论教学学实践教学学学习情境境一：接接待 1.Ennterrtaiininng cclieentss inn buusinnesss reecepptioon22. TTipss foor bbusiinesss rreceeptiion113. LLuxuury treeatmmentt caan ggivee yoou wwinggs aafteer aa loong fliightt.24 TTensse aand e-mmaill wrritiing1
7、1学习情境境二：时时装5Woorkiing inaa faashiion rettaill26Hoow tto ddisccoveer ccurrrentt faashiion treendss27Chhinaa ouutsoourccingg booomeeranngs an braandss118.Noounss & proonouuns; innvittatiion carrd wwrittingg 11学习情境境三：广广告9Deesiggninng aadveertiisemmentts210AAdveertiisemmentts211AAdveertiisinng ggoodd or
8、r baad2212.MModaals possterr wrritiing2学习情境境四：金金融13IInveestiigattingg a robbberry214RReceessiion eassingg1115TThe rolle oof mmoneey1116.VVerbbal agrreemmentt; bbankk acccouunt apppliccatiion22学习情景景五：会会展17PPartticiipattingg inn a traade faair218CCantoon ffairr1119AAnottherr coominng-oof-aage parrty f
9、orr brrandd Chhinaa1120.TTensse; bussineess carrd wwrittingg22学习情境境六：旅旅游 21OOrgaanizzingg a grooup triip222.HHow to orgganiize a ggrouup ttripp223BBusiinesss ttravvel224.AAdveerbiial claausees; Itiinerraryy22学习情境境七：公公关25.AArraangiing a ppresss cconffereencee226HHow to holld aa prresss coonfeerennce
10、227TTwittterr doos aand donnts forr brrandds 1128.IInveersiionss; EE-maail11学习情境境八：娱娱乐29.CCreaatinng aa goood stoory230.WWhatt maakess a goood sstorry?1131.HHip-hopp woorldd232.MMoviie rreviiew2 (二) 学习习情境描描述学习情境境1接待教学时间间8学习目标标熟练掌握握日常交交往的重重要单词词、词组组、常用用结构及及基本句句型。掌握常见见时态的的基本结结构和应应用。教学内容容【知识点点】1Woordss
11、：日日常交往往的常用用单词2Exxpreessiionss annd SSenttencces3. ggrammmarr: ttensse 11【技能点点】商务接待待场景中中的基本本交流技技能。教学方法法讲授、讨讨论、交交互式、参参与式教教学方法法教学条件件利用现代代化教学学手段，建建立多媒媒体课件件、立体体化教材材、网上上资源、第第二课堂堂考核评价价闭卷考试试、模拟拟实践、英语A/B级考试学生的知知识和能能力要求求1能够够听、说说、读、写写基本的的日常交交往用语语。2掌握握相关的的语法和和单词。教师的知知识和能能力要求求1. 获获得高校校英语教教师资格格证（专专任教师师）；2. 有有较强的的
12、听说读读写能力力；3. 具具备流利利标准的的英语口口头表达达能力；学习情境境2时装教学时间间8学习目标标熟练掌握握着装表表达常用用词汇、结结构及基基本句型型。熟练掌握握名词、代代词的用用法。教学内容容【知识点点】1Woordss ：着着装常用用词汇与与短语2Exxpreessiionss annd SSenttencces【技能点点】1.能过过顺畅的的表达自自己及周周围人群群的着装装爱好与与习惯，能能撰写市市场调研研报告。2.能进进行简单单的客户户沟通与与服务活活动教学方法法讲授、讨讨论、交交互式、参参与式教教学方法法教学条件件利用现代代化教学学手段，建建立多媒媒体课件件、立体体化教材材、网上
13、上资源、第第二课堂堂考核评价价闭卷考试试、模拟拟实践、英语A/B级考试学生的知知识和能能力要求求1能够够听、说说、读、写写基本的的外出旅旅游用语语。2掌握握相关的的语法和和单词。教师的知知识和能能力要求求1. 获获得高校校英语教教师资格格证（专专任教师师）；2. 有有较强的的听说读读写能力力；3. 具具备流利利标准的的英语口口头表达达能力；学习情境境3广告教学时间间10学习目标标熟练掌握握日常生生活重要要单词、词词组、常常用结构构及基本本句型。熟练掌握握情态动动词的用用法。教学内容容【知识点点】1、Woordss ：与与广告相相关的词词汇与短短语 2、Exxpreessiionss annd
14、SSenttencces【技能点点】能够阅读读并设计计简单的的英文招招聘及求求职广告告，能够够选择恰恰当媒体体设计相相关产品品的广告告。教学方法法讲授、讨讨论、交交互式、参参与式教教学方法法教学条件件利用现代代化教学学手段，建建立多媒媒体课件件、立体体化教材材、网络络资源、第第二课堂堂考核评价价闭卷考试试、模拟拟实践、英语A/B级考试学生的知知识和能能力要求求1能就就广告业业务进行行简单的的英语交交流。2掌握握相关的的语法和和词汇。教师的知知识和能能力要求求1. 获获得高校校英语教教师资格格证（专专任教师师）；2. 有有较强的的听说读读写能力力；3. 具具备流利利标准的的英语口口头表达达能力；
15、学习情境境4金融教学时间间10学习目标标掌握金融融方面的的常见词词汇与短短语能就简单单金融现现象进行行英语交交流与描描述。教学内容容【知识点点】1、Woordss ：常常用金融融词汇与与短语22、Exxpreessiionss annd SSenttencces【技能点点】能够用英英语解释释相关金金融业务务流程、简简单的银银行业务务对话。教学方法法讲授、讨讨论、交交互式、参参与式教教学方法法教学条件件利用现代代化教学学手段，建建立多媒媒体课件件、立体体化教材材、网上上资源、第第二课堂堂考核评价价书面作业业学生的知知识和能能力要求求1能够够进行相相关的银银行业务务英文对对话。2掌握握相关的的语法
16、和和单词。教师的知知识和能能力要求求1. 获获得高校校英语教教师资格格证（专专任教师师）；2. 有有较强的的英语听听说读写写能力；3. 具具备流利利标准的的英语口口头表达达能力。学习情境境5会展教学时间间10学习目标标掌握会展展常用词词汇，能能在会展展场合进进行相关关外语交交际活动动，能够够以英语语介绍公公司业务务。教学内容容【知识点点】1、Woordss annd EExprresssionns2、Exxpreessiionss annd SSenttencces【技能点点】海报与招招贴的设设计制作作、能够够进行简简单的英英文对话话记录。教学方法法讲授、讨讨论、交交互式、参参与式教教学方法法
17、教学条件件利用现代代化教学学手段，建建立多媒媒体课件件、立体体化教材材、网上上资源、第第二课堂堂考核评价价书面作业业学生的知知识和能能力要求求能够掌握握会展及及公司业业务相关关的词汇汇，能简简单的介介绍公司司业务。教师的知知识和能能力要求求1. 获获得高校校英语教教师资格格证（专专任教师师）；2. 有有较强的的听说读读写能力力；3. 具具备流利利标准的的英语口口头表达达能力。学习情境境6旅游教学时间间10学习目标标能够规划划旅游日日程并组组织团队队旅游。教学内容容【知识点点】1、Woordss ：旅旅游观光光的常用用单词2、Exxpreessiionss annd SSenttencces旅游
18、观光光的基本本表达方方式和句句型【技能点点】设计旅游游路线图图并组织织团队旅旅游教学方法法讲授、讨讨论、交交互式、参参与式教教学方法法教学条件件利用现代代化教学学手段，建建立多媒媒体课件件、立体体化教材材、网上上资源、第第二课堂堂考核评价价书面作业业学生的知知识和能能力要求求1能够够掌握有有关词汇汇。2掌握握相关的的句型表表达。教师的知知识和能能力要求求1. 获获得高校校英语教教师资格格证（专专任教师师）；2. 有有较强的的听说读读写能力力；3. 具具备流利利标准的的英语口口头表达达能力；学习情境境7公关教学时间间8学习目标标筹划新闻闻发布会会，能做做出会议议纪要。教学内容容【知识点点】1Wo
19、ordss ：掌掌握有关关的常用用单词2Exxpreessiionss annd SSenttencces【技能点点】筹划组织织新闻发发布会、做做出会议议纪要。教学方法法讲授、讨讨论、交交互式、参参与式教教学方法法教学条件件利用现代代化教学学手段，建建立多媒媒体课件件、立体体化教材材、网上上资源、第第二课堂堂考核评价价书面作业业学生的知知识和能能力要求求1能够够掌握有有关词汇汇。 2掌握握相关的的句型表表达。教师的知知识和能能力要求求1. 获获得高校校英语教教师资格格证（专专任教师师）；2. 有有较强的的听说读读写能力力；3. 具具备流利利标准的的英语口口头表达达能力。学习情境境8娱乐教学时间
20、间8学习目标标能分析故故事情节节和高潮潮，撰写写简单剧剧本，能能写出电电影等的的概要。教学内容容【知识点点】1Woordss ：掌掌握有关关的常用用单词2Exxpreessiionss annd SSenttencces：【技能点点】分析故事事情节与与高潮、撰撰写剧本本、拟写写影视剧剧概要。教学方法法讲授、讨讨论、交交互式、参参与式教教学方法法教学条件件利用现代代化教学学手段，建建立多媒媒体课件件、立体体化教材材、网上上资源、第第二课堂堂考核评价价书面作业业学生的知知识和能能力要求求1能够够掌握有有关词汇汇。 2掌握握相关的的句型表表达。教师的知知识和能能力要求求1. 获获得高校校英语教教师资
21、格格证（专专任教师师）；2. 有有较强的的听说读读写能力力；3. 具具备流利利标准的的英语口口头表达达能力。（三）实实践教学学设计学习情境境号学习情境境名称实训项目目名称学时数学期备注1接待机场接待待练习212时装调查报告告撰写213广告设计广告告语并合合理选择择广告媒媒体练习习写作海海报4144金融填制个人人账户申申请表415会展填制会展展展位申申请表41名片写作作416旅游规划旅游游日程安安排218娱乐拟写影视视评论21合计244三、 实实施建议议（一）教教学模式式1以就就业为导导向，以以为岗位位应用服服务为目目标，构构建“三为主主”的应用用型全新新课程模模式。构建“三三为主”的应用用型全
22、新新课程模模式。“三为主主”是指：第一，建建立以听听说为主主的语言言应用能能力结构构。第二二，构建建以实训训为主的的教学体体系。第第三，采采用以学学生语言言应用为为主的训训练方式式。“三为主主”的应用用型全新新课程模模式体现现了本课课程具有有以下特特点：第第一，坚坚持以就就业为导导向、课课程为专专业人才才培养目目标服务务的原则则，紧密密围绕高高职非英英语各专专业目标标岗位群群对英语语的实际际需要确确定本课课程的目目标与定定位。第第二，坚坚持为岗岗位服务务的原则则，建立立以听说说为主的的语言应应用能力力结构。高高职专业业目标岗岗位群是是一线工工作人员员，他们们在实际际工作中中可能会会遇到涉涉外交
23、际际活动，但但以口头头交际为为主，因因此在全全面培养养学生英英语五大大基本技技能的同同时，重重点突出出听说技技能的实实践训练练。第三三，正视视现实，按按学生可可接受原原则确定定课程的的教学内容容和时数数。目前大大部分高高职学生生英语基础础薄弱，学学习意识识不强，学学习兴趣趣不浓，这这是高职职办学必必须正视视的现实实。因此此按照教育育部高教教司20000年年10月月颁布/试行)的高职职高专教教育英语语课程教教学基本本要求及及学生可可接受的的原则，确确定课程程的内容容，不求求多和全全，但求求内容上上实用。第第四，遵遵循语言言教学规规律，处处理好基基础与实实用的关关系，通通过学生生的自主主学习获获得
24、语言言技能。本课程强调英语的实用性，但并不等于不要英语的基础教学，没有基础的实用知识或能力就好像是空中楼阁，无法实现真正的课程教学目标。在实践教学中教师要应用做到寓基础能力的培养于应用能力的训练之中。调动学生的学习积极性，通过大量的实践参与、自主学习获得英语技能。2创立立四环教教学法是是全新课课程模式式的实施施系统。教学方法法是实现现教学目目标的手手段。全全新的教教学模式式需要有有效的教教学方法法去实施施。英语语的工具具性、实实践性的的特点决决定本课课程的最最终目标标是掌握握语言运运用技能能。拥有有语言知知识并不不等于习习得语言言技能，学学生拥有有语言知知识后必必须将知知识转化化为技能能，而转
25、转化的唯唯一方法法就是学学生亲自自参与实实践，反反复训练练。课程程负责人人提出，从从某种意意义上说说，英语语课就是是学生参参与、师师生互动动、学生生主导、教教师指导导的技能能训练课课。技能能训练贯贯穿于每每一节课课，贯穿穿于每一一项活动动，技能能训练是是外语应应用课程程的主线线。因此此本课程程以技能能训练为为主线，课课程负责责人及主主讲教师师对实践践教学进进行了大大量的探探索、改改革与实实践，创创立了以以应用为为主导的的“四环教教学法”。“四环”就是教教学内容容的贯彻彻、教学学目的的的实现基基本经过过四个环环节。“四环节节”包括：第一，提提供应用用情境。第第二，课课堂训练练与指导导。第三三，学
26、生生自主训训练。第第四，检检测与指指导。以以技能训训练为主主线， 四环教教学法为为全新应应用型教教学模式式顺利实实现提供供了有利利的保障障。因此，本本门课程程的第二二大特色色：以技技能训练练为主线线，以学学生应用用为主导导的四环环教学法法体现了了以学生生为中心心的教学学理念，遵遵循了语语言习得得规律，突突出了“用中学学”的指导导思想。从从方法上上为课程程目标的的实现提提供了保保障。（二）教教学方法法课程教学学方法的的改革以以调动学学生的积积极性为为核心。教教师精讲讲，学生生多练，学学生主导导，教师师指导，构构建交互互式、参参与式课课堂教学学。本课课程倡导导 “四环教教学法”，即本本课程每每单元
27、教教学过程程由四个个环节组组成：提提供应用用情境、课课堂训练练与指导导、学生生自主训训练和检检测与指指导。每每个单元元的内容容由三部部分组成成即：听听说教学学、阅读读教学和和写译教教学。课课堂教学学实行栏栏目化，每节节课教学学基本由由三到四四个栏目目组成，目目的在于于技能训训练主次次分明重重点突出出，鼓励励学生积积极参与与，使课课堂气氛氛生动活活泼，并并增强课课堂教学学的计划划性与结结构性。根根据教学学内容的的不同，教教师可以以灵活设设置一节节课的栏栏目。栏栏目通常常包括：【情境导导入】展展示与本本节课内内容相关关的实物物、录像像、图片片等，播播放情景景对话，使使学生渐渐入情境境。【训练与与指
28、导】组组织学生生就本单单元主题题做听说说练习或或阅读练练习或写写译练习习，教师师对学生生训练过过程中存存在的难难题帮助助解决、出出现的错错误给予予指导。【教师点点津】有有些内容容需要教教师做必必要的精精讲。【拓展应应用】经经教师讲讲解、指指导后学学生进行行再训练练，检验验学习效效果。【能力检检测】教教师对上上一节课课或本节节课需要要学生掌掌握的重重点知识识和技能能做检测测；简单单的单元元考核；检查应应用性的的课后作作业等，教教师可以以采取多多种形式式，但要要求是检检测应该该体现学学生的应应用能力力，在用用中检测测，检测测结果作作为平时时成绩的的一部分分。【布置作作业】教教师布置置作业，作作业包
29、括括对本次次课的复复习和对对下一次次课提供供情境。作作业形式式主要以以应用为为主，例例如就本本单元主主题进行行对话，自自编情景景短剧，写写应用文文等。在每一个个栏目中中，教师师精心设设计各种种各样的的交互、参参与方法法，根据据每一单单元内容容的特点点，教师师可以从从中选择择不同的的方法组组织学生生训练。主主要包括括朗读 背诵 两人对对话 小组讨讨论 角色扮扮演 情景剧剧 英语笑笑话、幽幽默或游游戏 围绕读读、写、译译的实践践练习，例例如：就就课文回回答问题题、复述述短文、改改写练习习、模拟拟套写、英英汉互译译等训练练 现代化化教学手手段的应应用等。同时还构构建课外外语言环环境系统统： 课堂堂教
30、学的的直接外外延活动动。主要要包括，课课前预习习、课后后作业、与与课程相相关的阅阅读与资资料收集集、课程程实训与与模拟等等。校园内内外的各各类专业业实践活活动。丰富多多彩的英英语社团团活动。（三）教教学条件件教学设施施多媒体教教室、计计算机网网络教室室。（四）课课程应用用能力考考核为主主线，建建立全程程化考核核体系。教学考核核（1）总总成绩（1100分分）= 平时成成绩（110分）+过程考考核（220分）+期末考考试（770分）（2）平平时成绩绩（100分）= 平时时学习表表现考核核，包括括到课率率、课堂堂组织纪纪律性、课课堂学习习参与表表现（3）过过程考核核（200分）= 学习习情境实实操技
31、能能考核（220分）（4）期期末考试试（700分）：相关专专业理论论知识、技技能知识识的考核核（闭卷卷笔试，时时间2小小时）外语应应用课课程考核由由学院统统一命题题，统一一阅卷。学学院教务务处经过过广泛调调研，本本学期就就外语语应用课课程改革革出台了了新的政政策，220100级学生生实行以以证代考考方式，凡凡选修外外语应用用课程程的学生生参加全全国高等等学校英英语应用用能力BB级考试试，凡在两两年内考考试通过过者，成成绩均可可作为学学业考核核成绩。外语应用课程各系各专业可根据学院关于课程考核的相关规定自行命题，学院教务处审核、备案后进行考核。四、 参参考文献献教材本课程使使用教材材为高等等职业英英语教材材编写研研究会编编写、华华东师范范大学出出版社出出版的创创新大学学英语参考资料料1新概概念英语语2；2牛津津英汉双双解词典典第七版版；3.高高职高专专教育英英语课程程教学基基本要求求（教育育部高教教司20000年年10月月颁布/试行)（注：本本学习情情境内容容为各专专业第一一学期基基础英语语模块执行行课程标标准，即即外语语应用课课程，各系各各专业需需分别制制定相关关专业英英语课程程标准供供第二学学期专业业英语模块块教学使使用，即即外语语应用课课程。）（执笔人人：刘月月琴、杨杨继平）二0一00年十月月