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1、2023学年下学期最新中学政教处工作总结本学期，政教处在学校领导的指导下，本着“德育为先、 全面开展的原那么，以建构共生教育为统领，结合学校和学 生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。 为学生营造一个更加平安、文明的学习、生活环境，本学期， 政教处各方面工作井然有序，常规工作有突破，具体总结如 下：一、德育为先、全面开展1 .德育导师制度化实行全员导师制，倡导“人人都是德育建设者”。落实 德育导师“三个一”制度,即“每周与辅导学生一次集体谈 话，一次一对一谈话，每学期转化一名学困生”。学期末, 学生对德育导师量化评价，德育导师撰写转化案例，72名德 育导师转化72名学困生，取得
2、了一定的成效。2 .德育主题系列化学期初，针对学生情况，制定出本学期的德育月主题、 周主题，月主题分别为“文明礼仪月、纪律自律月、感恩成 长月、学习冲刺月”，每周的升旗、班会有相应的主题，本 学期，学生的文明素养，行为习惯有了进一步的提高。3 .班主任考核常规化三月的学雷锋活动月，走上街头捡拾垃圾，义务执勤； 走进格林社区进行义务劳动；开展校园植树，绿化校园；走 进中铁装备感受现代化企业管理及生产模式，激发个人梦想; 组织七年级全体师生进行烈士陵园扫墓，缅怀先烈，激发爱 国热情；参观郑州市科技馆、博物馆；5.暑期夏令营目标化积极在七年级学生中开展国内夏令营厦门游学夏 令营，每位同学记录自己的心
3、理历程，写出心理感受，激发 学生学习的动力；在八年级学生中开展国外夏令营美国 游学夏令营，记录在异国他乡的见闻，展示中国的传统文化， 于寄宿家庭融合，开阔学生视野，增强自信心。四、开展活动、丰富生活开展社团创立活动。鼓励学生以兴趣为粘合剂，组建各 类社团，开展个性、培养特长。学校在经费、场地、师资、 设施等方面尽可能为学生社团提供支持。加强社团管理，要 有组织、有章程，社团活动做到制度化、规范化、常态化。 每期评选优秀社团，每年开展一次社团成果展示节，为社团 开展营造舆论、搭建展示舞台。本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开始就制 定周密的活动计划，让活动有章可寻。政教处根据学生的兴 趣爱
4、好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜 的社团。本学期我校成立了击剑、时间、科技体育、田径、 足球、国画、油画、书法、美术、葫芦丝、篮球、手工制作、 乒乓球、花样跳绳、等二十几个社团，另外本学期我们还评 出了6个优秀社团。另外，还要做好社团活动的常规管理工 作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。我校社团活动 在每天下午的五点二十到六点，进行全校社团活动训练。开 展活动时，各指导老师必须到场指导教学、下课时都清点学 生人数，并由专人作好记录。每天开展社团活动都有专人督 察。政教处每天也会安排老师到各个社团巡察，监督社团纪 律，维护活动平安，并及时处理各种偶发事件。五、家校携手共育繁花
5、加强家校共育工作。重视家校互通、家校共建工作，成 立班级、年级、学校三级家委会，参与学校管理、监督，架 设家校沟通桥梁。开展家庭教育知识讲座，传播科学的家庭 教育理念。每月举办一次家长开放日，邀请家长走进学校、 走进课堂、走进餐厅、宿舍，增强家长对学校的了解、理解 和互信。家访工作做到常态化、制度化，根据教育学生需要， 班主任和任课教师可以开展不定时家访；利用寒暑假有计划、 分层次开展全体教师全员家访。利用微信、QQ、校信通等便 利化的信息交流平台，开展多种形式的家校联系；在学校网 站和学校大门口设立校长信箱，接受家长问题咨询或举报监 督。政教处工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展政教 处工
6、作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为进一步提高 政教工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进 教师与家长的沟通，本学期，根据学校的统一安排，有针对 性举行了各班级家长会，沟通思想，优化学生开展的环境， 取得很好的效果。政教处通过定期开德育工作会议，总结 每周工作情况，做好会议记录，反思存在的缺乏，部署下阶 段工作，在实践中不断总结，发扬团结协作的精神，消除了 隐患、有效促进工作的开展。六、加强学校体育管理（一）实施科学管理，促进持续开展本学年，我校为了进一步抓好体育工作，有学校体育教 研组长闫威老师专门负责此项工作，进一步建立健全了体育 工作的组织管理机构，健全了各项规章制度。做到了
7、分工明 确，落实职责，从而保证了体育教学工作的顺利进行。组织教师认真学习了郑州市体卫艺工作条例文件， 使专业教师不断提高认识，明确体育工作在学校实施素质教 育中的位置，从而保证了相关教师深入细致的做好各项工作。 建立了有效合理的考核评价机制，进一步加强了对体育教师 的管理。不断提高体育教师的水平。在教师中开展师德教育， 业务培训，使体育教师的师德水平、业务能力有所提高，体 育工作取得良好成绩。并认真落实课程计划，开全学科、开 足课时，做到了体育课堂教学保质保量。（二）深化体育改革，增强学生体质本学期我校的体育工作表达在以教学为中心，不断深化 教学内容、教学方法、教学模式的改革，表达了阳光体育、
8、 快乐体育、主动体育的指导思想，在增强学生体质的同时培 养了学生爱锻炼的习惯。进一步加强阳光体育活动课，早操、 课间操、和校队训练的管理。认真做好体育运动场地、设施、 器材管理保障工作，满足体育教学需要，大力开展阳光体育 活动课和科技体育工作，塑造学校体育品牌。另外，每年组 织一次体育节、两届综合性运动会，有计划适时开展各类小 型单项比赛，激发学生锻炼热情，展示体育训练成果。七、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动我校共青团工作在上级团委和学校领导的正确指导下， 本学期正式成立了实验中学团委，并有82名学生成为中国 共青团团员，在新团员的选择上团委加强了团前教育，严把 团员入口关，开展团员
9、走上规范化轨道。为了保证团组织的 先进性，针对局部团员入团前后思想行为的极大反差现象， 团委严把新团员入口关，对于团员积极分子的开展，需经个 人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐，经团支部审核后 主动向团委提出入团申请，审查合格者填写入团志愿书光荣 加入共青团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实 践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。 使学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚 力。加强师德建设，落实常规评比。每周周一上午第五节 都要开一个小时的全校班主任会，会议实行“三段制”，即 “学习班级建设理念，常规工作布置，疑惑问题现场交流。对全校班管工作有了很大的提升
10、。落实班风班纪评比，继续 发挥激励机制，实行班级各项评比，调动班主任发挥工作的 主观能动性，提高工作成效。二、班级建设、文化引领1 .班级建设“十二个一”具体化早演讲内容的进一步规范，学生演讲后，其他同学有点 评；晚反思具体到事情上，清楚错误所在，明确改进方向； 中午唱响班歌，有些班歌有学生自我创作，增强班级凝聚力； 每周一篇心情周记，班主任通过周记与学生对话，及时了解 学生动态，特别对年轻班主任来说，收效良好。2 .文明习惯常抓不懈学生文明礼仪“十须十不准”、学生行为习惯“八荣八 耻”为准那么，以班徽、班训、班规、班歌、班旗、班服、班 报等表达班级文化特色的文化载体为抓手，争做班级文明之 星
11、，班级文明之星双周评比，展示在班级名片中，记录在班 务日志中，转发在班级微信群，激发正能量。3 .班级文化外显于形，内化于心班级名片双周更新，每名同学明确班级目标，并制定个 人小目标，贴在课桌的右上角激励自己。班级外墙的展示区， 开展作业展览，个人讲堂，班级语录，艺术展示等栏目，激 发了同学们的兴趣和积极性。每期开展一次班级文化建设评 比活动，培育班级管理特色和优秀的班级文化。三、社会实践、激励成长1 .感恩三个一常抓不懈利用节假日在同学们中间开展“感恩三个一”活动，即 “为父母做一顿饭、承当一次家务劳动，给父母洗一次脚， 通过感恩三个一活动，学生体会到父母的艰辛，生活的不易， 激发他们努力学
12、习，回报父母。2 .社会实践系列化三月的学雷锋活动月，走上街头捡拾垃圾，义务执勤； 走进格林社区进行义务劳动；开展校园植树，绿化校园；走 进中铁装备感受现代化企业管理及生产模式，激发个人梦想; 组织七年级全体师生进行烈士陵园扫墓，缅怀先烈，激发爱 国热情；参观郑州市科技馆、博物馆；3 .暑期夏令营目标化积极在七年级学生中开展国内夏令营厦门游学夏 令营，每位同学记录自己的心理历程，写出心理感受，激发 学生学习的动力；在八年级学生中开展国外夏令营美国 游学夏令营，记录在异国他乡的见闻，展示中国的传统文化， 于寄宿家庭融合，开阔学生视野，增强自信心。四、开展活动、丰富生活开展社团创立活动。鼓励学生以
13、兴趣为粘合剂，组建各 类社团，开展个性、培养特长。学校在经费、场地、师资、 设施等方面尽可能为学生社团提供支持。加强社团管理，要 有组织、有章程，社团活动做到制度化、规范化、常态化。 每期评选优秀社团，每年开展一次社团成果展示节，为社团 开展营造舆论、搭建展示舞台。本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开始就制 定周密的活动计划，让活动有章可寻。政教处根据学生的兴 趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜 的社团。本学期我校成立了击剑、时间、科技体育、田径、 足球、国画、油画、书法、美术、葫芦丝、篮球、手工制作、 乒乓球、花样跳绳、等二十几个社团，另外本学期我们还评 出了6个优秀
14、社团。另外，还要做好社团活动的常规管理工 作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。我校社团活动 在每天下午的五点二十到六点，进行全校社团活动训练。开 展活动时，各指导老师必须到场指导教学、下课时都清点学 生人数，并由专人作好记录。每天开展社团活动都有专人督 察。政教处每天也会安排老师到各个社团巡察，监督社团纪 律，维护活动平安，并及时处理各种偶发事件。五、家校携手共育繁花加强家校共育工作。重视家校互通、家校共建工作，成 立班级、年级、学校三级家委会，参与学校管理、监督，架 设家校沟通桥梁。开展家庭教育知识讲座，传播科学的家庭 教育理念。每月举办一次家长开放日，邀请家长走进学校、 走进课堂、走进
15、餐厅、宿舍，增强家长对学校的了解、理解 和互信。家访工作做到常态化、制度化，根据教育学生需要， 班主任和任课教师可以开展不定时家访；利用寒暑假有计划、 分层次开展全体教师全员家访。利用微信、QQ、校信通等便 利化的信息交流平台，开展多种形式的家校联系；在学校网 站和学校大门口设立校长信箱，接受家长问题咨询或举报监 督。政教处工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展政教 处工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为进一步提高 政教工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进 教师与家长的沟通，本学期，根据学校的统一安排，有针对 性举行了各班级家长会，沟通思想，优化学生开展的环境， 取得很好的效果
16、。政教处通过定期开德育工作会议，总结 每周工作情况，做好会议记录，反思存在的缺乏，部署下阶 段工作，在实践中不断总结，发扬团结协作的精神，消除了 障患、有效促进工作的开展。六、加强学校体育管理（一）实施科学管理，促进持续开展本学年，我校为了进一步抓好体育工作，有学校体育教 研组长闫威老师专门负责此项工作，进一步建立健全了体育 工作的组织管理机构，健全了各项规章制度。做到了分工明 确，落实职责，从而保证了体育教学工作的顺利进行。组织教师认真学习了郑州市体卫艺工作条例文件， 使专业教师不断提高认识，明确体育工作在学校实施素质教 育中的位置，从而保证了相关教师深入细致的做好各项工作。 建立了有效合理
17、的考核评价机制，进一步加强了对体育教师 的管理。不断提高体育教师的水平。在教师中开展师德教育， 业务培训，使体育教师的师德水平、业务能力有所提高，体 育工作取得良好成绩。并认真落实课程计划，开全学科、开 足课时，做到了体育课堂教学保质保量。（二）深化体育改革，增强学生体质本学期我校的体育工作表达在以教学为中心，不断深化 教学内容、教学方法、教学模式的改革，表达了阳光体育、 快乐体育、主动体育的指导思想，在增强学生体质的同时培 养了学生爱锻炼的习惯。进一步加强阳光体育活动课，早操、 课间操、和校队训练的管理。认真做好体育运动场地、设施、 器材管理保障工作，满足体育教学需要，大力开展阳光体育 活动
18、课和科技体育工作，塑造学校体育品牌。另外，每年组 织一次体育节、两届综合性运动会，有计划适时开展各类小 型单项比赛，激发学生锻炼热情，展示体育训练成果。七、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动我校共青团工作在上级团委和学校领导的正确指导下， 本学期正式成立了实验中学团委，并有82名学生成为中国 共青团团员，在新团员的选择上团委加强了团前教育，严把 团员入口关，开展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的 先进性，针对局部团员入团前后思想行为的极大反差现象， 团委严把新团员入口关，对于团员积极分子的开展，需经个 人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐，经团支部审核后 主动向团委提出入团申请，审查合
19、格者填写入团志愿书光荣 加入共青团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实 践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。 使学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚 力。2023学年下学期最新中学政教处工作总结本学期，政教处在学校领导的指导下，本着“德育为先、 全面开展的原那么，以建构共生教育为统领，结合学校和学 生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。 为学生营造一个更加平安、文明的学习、生活环境，本学期， 政教处各方面工作井然有序，常规工作有突破，具体总结如 下：一、德育为先、全面开展1 .德育导师制度化实行全员导师制，倡导“人人都是德育建设者 o落实
20、德育导师“三个一”制度,即“每周与辅导学生一次集体谈 话，一次一对一谈话，每学期转化一名学困生”。学期末, 学生对德育导师量化评价，德育导师撰写转化案例，72名德 育导师转化72名学困生，取得了一定的成效。3 .德育主题系列化学期初，针对学生情况，制定出本学期的德育月主题、 周主题，月主题分别为“文明礼仪月、纪律自律月、感恩成 长月、学习冲刺月”，每周的升旗、班会有相应的主题，本 学期，学生的文明素养，行为习惯有了进一步的提高。4 .班主任考核常规化加强师德建设，落实常规评比。每周周一上午第五节 都栗开一个小时的全校班主任会，会议实行“三段制”，即 “学习班级建设理念，常规工作布置，疑惑问题现
21、场交流。对全校班管工作有了很大的提升。落实班风班纪评比，继续 发挥激励机制，实行班级各项评比，调动班主任发挥工作的 主观能动性，提高工作成效。二、班级建设、文化引领5 .班级建设“十二个一”具体化早演讲内容的进一步规范，学生演讲后，其他同学有点 评；晚反思具体到事情上，清楚错误所在，明确改进方向； 中午唱响班歌，有些班歌有学生自我创作，增强班级凝聚力； 每周一篇心情周记，班主任通过周记与学生对话，及时了解 学生动态，特别对年轻班主任来说，收效良好。6 .文明习惯常抓不懈学生文明礼仪“十须十不准”、学生行为习惯“八荣八 耻”为准那么，以班徽、班训、班规、班歌、班旗、班服、班 报等表达班级文化特色
22、的文化载体为抓手，争做班级文明之 星，班级文明之星双周评比，展示在班级名片中，记录在班 务日志中，转发在班级微信群，激发正能量。7 .班级文化外显于形，内化于心班级名片双周更新，每名同学明确班级目标，并制定个 人小目标，贴在课桌的右上角激励自己。班级外墙的展示区， 开展作业展览，个人讲堂，班级语录，艺术展示等栏目，激 发了同学们的兴趣和积极性。每期开展一次班级文化建设评 比活动，培育班级管理特色和优秀的班级文化。三、社会实践、激励成长8 .感恩三个一常抓不懈利用节假日在同学们中间开展“感恩三个一”活动，即 “为父母做一顿饭、承当一次家务劳动，给父母洗一次脚”， 通过感恩三个一活动，学生体会到父母的艰辛，生活的不易， 激发他们努力学习，回报父母。4 .社会实践系列化