《牛津深圳版五年级英语下Unit 9Seeing the doctor第三课时 教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津深圳版五年级英语下Unit 9Seeing the doctor第三课时 教学设计.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、牛津深圳版英语五年级下册Unit 9 Seeing the doctor第三课时教学设计课题Seeing the doctor单兀Unit 9学科央语年级 五年级学习目标1 .知识与技能目标:掌握单词May today birthday rain wait brain 感知发音。2 .过程与方法目标:能够在日常情景下使用单词对故事进行复述3 .情感态度与价值观目标:激发和培养学习英语的兴趣,用所学英语进行交际的意识和勇 气。重点单词:May today birthday rain wait brain难点能用句型 What should I do?You should/shouldn.在情境中
2、运用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Review复习单词afraid toothless forest present复习故事Listen and order复习前面所学 知识 e afraid toothless forestpresent对故事进行排 序激发学生的好 奇心和学习兴 趣,自然引出新 课。讲授新课1. Free talkWhat should you do when you have a cold?What should you do when you have a toothache?2. Listen and enjoy教师呈现视频,请学生跟唱视频教师呈现文
3、本,请学生听录音跟唱3. Lead inAsk and answer教师呈现图片,请学生根据句型进行对话I have a cold. What should I do?通过对话进行 本次课的导入 进行歌谣跟唱根据图片和句 型进行对话通过反复的听读 训练,掌握词汇; 通过游戏比赛, 巩固单词;提出 问题,针对性的 完成学习目标;4. Learn the sounds录音进行语音(1)教师呈现文本,请学生根据录音进行跟学习,了解读ay,ai发音学习形式生动多A tiny little mouse样化,使学生集Is bowing to a cow,中注意力,同时A big brown owl保持学习
4、的积极Is flying in the clouds.性The owl wants to呈现各种学习catch the mouse.语音的练习有利于学生语感It hits the cow让学生熟悉掌的培养和英语学And calls out Ouch! ouch!H握知识May习(2)教师呈现动画,请学生跟读today巩固所学知识(3) Look and findbirthday帮助学生巩固知教师请学生找一找不同rainwait识点May today birthday rain wait brainbrain(4) Look and read教师带学生跟读May today birthday r
5、ain wait brain通过游戏进行(5) Read and judge巩固(6) Listen and write完成课堂练(7) Find the correct house习,认真分析5. Practice问题,再作答按要求写句子案。You should go to see the dentist.僦戈U线部分提问)2.1 have a toothache.(改为 般疑问句)3.Should he see a doctor?(做肯定回答)6.重点句子进行总结What should I do?You should/shouldn.I have a toothache. What sho
6、uld I do?通过动画以及7. SummaryL单词:May today birthday rain wait brain2.句型:What should I do?You should/shouldn.8. Homework.1 ,将以下短语抄写五遍:May today birthday rain wait brain2 .熟读对话,并掌握句型:What should I do?You should/shouldn.课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故 事;能听懂、会说、会拼读单词:May today birthday rain wait brain本课为新授课,通过 反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课 文;通过灵活多样,丰富多彩的课堂形式的进行, 熟悉课文内容,进而可以复述故事,激发学生学习 英语的兴趣,增强他们的自信心,通过教学评价的 开展,让学生体验到成就感,促进学生学习和开展。板书Unit 9 Seeing the doctor (第三课时)1 .单词:May today birthday rain wait brain2 .句型:What should I do?You should/shouldn5t.