《第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学曾建敏)cwyj.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学曾建敏)cwyj.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计我们的大地妈妈学 校：马龙小学姓 名：曾建敏电 话：15815628040通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选我们的大地妈妈教案设计一、教案背景1、面向学生：小学 2、学科：品德与生活3、学生课前准备：学生课前准备：（1）预习教材1621页的内容（2）收集有关如何保护环境的资料二、教学课题教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级下册第二单元 让生活更美好的第一个主题。教学目标：1、通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。2、形成初步的生态环境意识，能调整自
2、己的行为，为保护环境做力所能及的事情。三、 教材分析我们的大地妈妈一课是人教版二年级下册品德与生活第二单元让家园更美好中的第一课。这一单元关注的内内容是我们生活的地球表面面临着环境污染严重，资源日益贫乏的状况。主要目的让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。课文通过拟人及小调查等活动，为学生提供发现探索，想象创造的空间。但是由于人类的滥砍盗伐而导致人类生存环境被严重破坏的情形，大地妈妈哭了。最后，我们通过各种方式及手段使大地妈妈重新又露出了笑脸，培养学生关心周围的环境做力所能及的事情。教学重点：培养学生保护生态环境意识，激发学生热爱自然 。教学难点：了解地球环境日益遭到破坏，唤起学生
3、的环保意识 。教学准备：多媒体课件1在百度中搜索我们的大地妈妈课件，并对其进行选择、整理，用于课堂教学。2.教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于本课的视频，课堂放给学生观看，加深印象。通过百度在网上搜索一些关于本课及作者的文字资料给同学们演示，让学生深入感悟课文，做一个爱护环境的人。四、教学方法 根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，理解把握品德学科课程资源努力与开发课程资源以“启发”式教学理论和“以人为本”教育理论，采用讨论、实践操作等形式来吸引学生的好奇心，充分调动学生的
4、各种感官，参与知识的形成，使学生主动积极地学习，促使良好品质的形成。在学法上，通过让学生充分讨论、观察和操作来培养学生分析问题的能力。为了更好的实现教学目标，充分调动学生学习的主动性。 我们的大地妈妈教学设计：设计理念： 通过拟人的手法让学生感受到环境污染产生的可怕后果，体会我们的家园环境日渐恶劣，资源日益贫乏，以致“大地妈妈”忍不住流下了伤心的眼泪。旨在培养学生初步的环境保护意识。五、教学过程：（一）、导入：欣赏歌曲，导入新课感知大地妈妈的“美丽”。1、播放世上只有妈妈好音乐，师生共唱儿歌世上只有妈妈好。【百度搜索】：2、师：同学们，你们爱妈妈吗？（生答：爱。）3、师：同学们，我们拥有一个共
5、同的妈妈，那就是我们的大地妈妈。今天我们就来学习新一课（板书课题：我们的大地妈妈）（二）、认识大地妈妈，感受大自然的美丽，知道人与大自然之间的关系。师：孩子们，现在先随着李老师去欣赏一些美丽的风光。【百度图片】：师：大地上有动物、植物和人类。是动物、植物和人类给地球带来了生机与活力。你们知道生命为什么能生活在地球上吗？（生：因为地球上有阳光和空气、水。）【百度知道】：http: /师：同学们闭上嘴，用手捏住鼻子，听老师口令，老师从一数到十的时候，同学们再开始呼吸。（通过游戏来体验。没有空气人类要死亡，动植物也会死亡。）师：假如三天没有水，我们的生活会是什么样的？同学们注意了，太阳公公不见了，没
6、有了阳光，我们的生活会怎样呢？（生：发挥想象力回答，答案不一）师：一切生命都离不开阳光、空气和水，地球上正是拥有了阳光、空气和水，才养育了人类、动物和植物，是大地妈妈养育着我们。师：孩子们，大地妈妈笑得那么开心，你知道除了人类，大地妈妈还有哪些孩子吗？引导学生说出各种动植物的名称，并出示几张动植物图片。【百度图片】： 师：大地妈妈的孩子们相处得怎样呢？让我们一起走进她的怀抱去看一看吧。展示地球上的美丽景观的图片。【百度图片】：师：看到这些景象，你们感受到了什么？ 师：美好的环境给了我们美好的生活，我们每天生活在幸福、愉快中，大地妈妈给了我们这么多，所以我们和地球妈妈是好朋友。（三）、大地妈妈哭
7、了。用课件出示大地妈妈流泪的图片，请学生说说，我们的大地妈妈怎么啦？【百度搜索】：师：播放噪音，出示环境污染的图片，学生边看边思考：你知道大地妈妈为什么会流眼泪吗？【百度搜索】：3.学生自主交流：大地妈妈为什么哭了，并结合你生活环境的问题谈一谈。（学生感受）4、播放环境污染视频【百度搜索】：5、想一想，平时如果你生病了，你的妈妈会怎样？（学生谈感受）大地妈妈也和你们的妈妈一样，看着她的儿女病的病，丑的丑，伤的伤，大地妈妈流泪了。在我们的生活中，也常常发生让大地妈妈伤心的事。能说说你们所看到的事情吗？这些环境遭受到的污染，对我们人类有什么不好的地方呢？学生汇报自己的所见所想所感。四、辨析讨论，指
8、导行动让大地妈妈露出“笑脸”。1、师：怎样才能让大地妈妈重新露出笑脸？我们能为美化环境做些什么？（生自主交流:自己要怎么做,激发环保意识。）2、出示课件【百度搜索】：3、环保宣传员:学生读一读环保宣传员的诗歌，自己试着仿编一小节并交流。出示小诗，齐读小诗，学生把诗补充完整。学生展示，教师评价。 请不要把树木砍光，留一片茂密的森林，做松鼠的乐园、小鸟的天堂。 请不要把草原垦光，留一片青翠的绿茵，做牛羊散步、骏马奔驰的地方。 请不要把垃圾乱扔乱放，留一块干净的空间，做我们的游乐场。 请不要把 。4、小组合作：为了保护环境，我们随手可以做哪些小事？ （节约用水、随手关灯等。）5、师总结：只有我们时刻
9、不忘我们是大地妈妈的孩子，从我们身边的小事做起，哪怕捡起一张纸，种下一粒种子。孩子们，行动起来吧，让我们的大地妈妈越来越美丽，越来越健康，让我们的大地妈妈永远露出欢乐的笑容！ 【板书设计】 乱砍滥伐 我们 噪音污染 的 环境污染 保护环境大地 土地污染 从我做起妈妈 空气污染 水体污染 七、教学反思：本课的教学目的是让学生了解自己生活的家园的环境状况；形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境及爱护小动物做力所能及的事情。我充分重视课程与 孩子实际生活联系，让课程变得与孩子有意义。在教学过程中联系孩子的生活，将初步的环保意识内化为孩子的道德需求。在教学过程中鼓励性语言运用相对欠缺。八、教师个人介绍省份：广东省 学校：顺德区北滘镇马龙小学 姓名： 曾建敏职称：小教初级 电话：15815628040 电子邮件：407029492通讯地址： 广东省顺德区北滘镇马龙小学个人简介： 曾建敏，女，小学初级教师，本科学历，中共党员。参加工作三年多，目前从事二年级语文和品德与生活教学并担任班主任工作。在工作中我态度积极，競兢业业，默默无闻。所带的班级多次被评为校标兵班级。在过去的教学工作中收获颇多，我将继续以苦为舟，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教会学生我的所有；在平凡的岗位上求真务实，任劳任怨，甘于奉献。