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1、2022关于小学第二学期教学工作计划合集五篇小学其次学期教学工作安排 篇1一、指导思想本学期我校教化科研工作接着围绕“适应新常态、打造新状态”的新思路，以“扎实开展主课题探讨”为重点，接着将教科研与学校日常教学工作相结合，引导老师在教学中探讨，在探讨中教学。进一步增加科研服务教化教学意识，提升本校老师解决教化教学问题的实力，主动推广优秀教化科研成果，为学校的发展和老师的成长奠定坚实的基础。二、工作要点1、20xx年立项的省级课题百年校训观照下的小学务本教化的实践探讨目前进入探讨中期阶段，组织课题组成员总结、归纳，提炼前期探讨成果，并对后期探讨进行调整与部署。教科室要激励全体老师撰写课题探讨论文
2、、教化教学案例等，为在校老师搭建展示个人教化教学成果的舞台。2、做好主课题探讨的网络化管理工作。依据苏州市教科院关于在全市推行课题探讨网络化管理的看法的要求，规范课题探讨工作，力求做到课题探讨的校本化、特色化、特性化，不断增加课题管理效能。依据教化官网之“xx课题网”设置的栏目刚好上传相关资料。3、激励老师们主动参与省内五大论文（师陶杯、园丁杯、五四杯、教海探航、教化管理）评比活动。4、接着推动学生探讨。要求老师学习xx教化xxxx年增刊“教化微探讨”资料和区教科室选编“探讨学生”文献材料，每月结合教研组活动开展自学课堂的微探讨等。5、做好校刊编辑和发行工作，为师生供应快捷的信息和丰富的精神食
3、粮。三、详细工作支配：二、三月份：1、召开课题组长会议，布置学校教科工作。2、分教研组学习基于“探讨学生”的有效课堂教学现象分析征文通知，按要求写好参赛文章。3、寒假老师论文评比。4、期初校长部署课题探讨工作。5、向xx教化等发送稿件和信息。6、编印务本月报xxxx年第1期。四月份1、分教研组开展“自学课堂”的微探讨。2、校长听取子课题探讨汇报。3、教研科研一体化实践沟通活动。4、向xx教化等发送稿件和信息。5、编印务本月报xxxx年第2期。6、组织老师参与教海探航等征文竞赛。五月份1、分教研组开展“自学课堂”的微探讨。2、教科学问讲座。3、学校主课题探讨成果发布活动。4、向xx教化等发送稿件
4、和信息。5、编印务本月报xxxx年第3期。六月份1、分教研组开展“自学课堂”的微探讨。2、学校教化科研组织建设沟通会。3、向xx教化等发送稿件和信息。4、编印务本月报xxxx年第4期。5、整理教科资料。6、编印xxxx年校刊第一期。7、期末教科研工作考评。小学其次学期教学工作安排 篇2一、指导思想：本学期，我校教学工作将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观
5、念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教化教学管理。二、工作目标：1.强化教学常规管理，完善老师评价体系。2.反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。3.加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。4.规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，接着做好“学科性反思”的探讨。5.强化老师队伍建设，建立“名师工作坊”，通过师徒结队、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。三、常规工作：1.全面落实课程安排
6、，开足课时开齐课程，不随意增减课程。课程表、作息时辰表、教学进度表制定科学规范，落实到位。保证学生每天熬炼时间不少于一小时。严格按课表、教学进度、备课内容上课，不上无打算的课。2.不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间（学生每天在校时间不超过6小时），接着规范学校办学行为，严禁老师有尝补课乱定教辅资料。3.按要求合理布置作业，一、二年级不留书面家庭作业；三至六年级只允许语、数、外学科留总量不超过一小时的家庭作业。家庭作业要做到全批全改，不得让学生家长或学生代批。另外，规定星期三为无作业日。4.严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。5.各科老师要培育学生养成
7、良好的读书、写字习惯，保证学生身心健康成长。6.坚持运用规范汉字，正确运用标点符号，坚持一般话教学。语言文字工作要渗透到学校工作的各个方面。7.面对每一学生，不卑视学困生，做好学困生的辅导工作。8.阅览室要向学生正常开放，图书便利学生借阅，图书流通率每年每生平均在10册以上。9.开展老师读书活动，仔细做好读书笔记。10.每星期二下午为语文老师集体备课、业务学习时间；每星期三下午为数学老师集体备课、业务学习时间。术科老师每周二上午第一、二节集中备课，每周三上午第一、二节业务学习。11. 听课评课。每学期听课节数：校长听课不少于30节，教学副校长和教育主任听课不少于40节，教龄5年（含10年）内的
8、青年老师听课不少于25节， 教龄5至10年（含10年）青年老师听课不少于20节，其他老师不少于15节，行后兼课人员不少于10节。四、工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细微环节1.严格根据课程安排，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让2.大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校推门听课评课，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。3.加强毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、
9、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得好成果。4.抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。（二）校本教研：优化组合、研学一体本学期学校教学工作以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1.加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借
10、课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2.深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。3.加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。4.抓实课堂教学，确保实效性。要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。（三）课程建设：夯实基础、减负增效语文教学
11、：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，主动营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，坚持每天下午师生20分钟练字活动。数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技
12、能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。其它学科：在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中，提高实力。（四）老师培育：立足平台、超更加展1.接着加强对新老师的指导培育。教育处及名师工作坊成员要跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。2.多方面创建条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训
13、、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。3.以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思探讨”为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。（五）检测考评：务实创新、追求质量1.完善教育处的各项规章制度，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2.加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处召开一次质量分析会。重点是六年级
14、各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。（六）课余活动：内容丰富，培育素养。为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1.做好学校特色项目跳绳活动。2.合理支配学生在校时间，以“培育爱好，发展特长”为原则，创建条件开展好周五爱好活动，促进学生素养全面发展。3.主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。4.以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。五、其它工作1.学段连接工作常常化、常态化。通过和外国语学校初一年级老师相互听课，驾驭连接年段的生情、学情、教法、学法、教学目标
15、与教学内容，探讨不同学段间在教学目标上的共性与差异性，围绕学段间各学科的课程标准与课程方案，细化各阶段所要达成的课程要求与教学目标，正确定位并细化各学段学科教学的三维目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法价值观等方面逐步形成各学段连接教学的目标体系，不断优化学段间的教学方法。关注课堂，关注教材。探讨不同学段学习任务强度、教学方法和学习方式的改变，探讨教材的梯度，探究有针对性的教学辅导策略，让学生尽快适应由小这到中学的学习生活。2.搭建沟通平台，聚力联盟发展。充分结合校内优势资源及校内特色，充分发挥我校在办学理念、教化教学、文化建设、课程改革等方面的优势。把我校先进的教学阅历、课改成果推行到联
16、盟学校。重点指导教学、教研活动。学校全面协调、统筹支配，建立起各种沟通合作机制。详细实行以下措施：（1）优秀班主任、骨干老师定期到双河学校进行中、短期支教和任教，使我们和双河学校的班级管理和课堂教学能够刚好沟通、相互借鉴、共同提高。（2）开好开实同频互动课，共同建立“名师工作坊”，以青蓝工程为契机，以“课程改革”为论坛主题，开办研讨活动。以使我校和双河学校老师进行师德修养、业务培训、心理健康、基本功竞赛等不同形式的沟通，有安排地提高各校老师素养。（3）各种课型沟通。举办送课下乡活动。我校将派老师与双河学校同课异构，实现资源共享。3.加强标准化学校建设总体目标：立足现状，结合自治区义务教化学校标
17、准化建设标准，必需在20xx年努力完成学校标准化建设规划中要求的工作任务。比照义务教化学校均衡发展要求进行自查自评，形成具体的自评自查报告，针对存在的问题，制定整改工作安排和方案，周密部署，仔细落实整改措施。总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。小学其次学期教学工作安排 篇3一、指导思想20xx年我校以“提高教化教学质量”为指针，以“向教学要品质，向课堂要质量”为中心，深化xx小学“五段式”教学模式，深化开展“集体备课”活动，逐步形成“自主探究、合作沟通”的学习氛围，不断提高教化教学质量。二、工作目标：1、全面提高教学质量，
18、将备课与课堂教学紧密结合，推动xx小学“五段式”教学模式在课堂教学中的落实，注意“自学、互学、导学”之间的各自优势与相互联系，强化细微环节，真正实现高效课堂。2、深化信息化建设，加强信息化教学，注意信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为教化教学服务。3、以课题为引领，以集体备课为切入点，将科研课题的探讨与教研主题有机地结合起来，注意课题探讨成果的再深化探讨，全面提高老师的教化教学实力。4、以培训为主线，进一步提高老师整体素养，加强xx小学师资队伍建设。三、重点工作：1、加大力度推动xx小学“五段式”教学模式。通过“集体备课”活动促进老师间沟通，将理论模式与课堂实践相结合，让每一位老师在理解“
19、五段式”教学模式精髓的基础上，有效备课，主动上课，开创xx小学课堂教学的新局面。2、加大六年级监测力度，细化六年级教学质量的检测程序，优化六年级师生学习环境，促进六年级各学科教学质量稳步提高，争取实现xx小学连续三年质量先进校这一目标。（1）召开六年级上学期末试卷分析会，针对存在问题，布署六年级工作。并召开动员大会，督促六年级全体老师，抓紧时间，提高课堂教学效率。要做到有效备课，高效备课，抓重点，抓难点，抓关键点，抓突破点，为课堂教学供应保障。在课堂教学中要紧锣密鼓，向40分要效果，实现课堂效益最大化。要充分调动学生学习的主动性，多激励学生，亲近学生，所谓“亲其师才能信其道”，这样教学效果才会
20、事半功倍。（2）各学科教学及复习支配语文数学学科：依据进度在保证教学质量的状况下适当加快教学速度，夯实基础，为全面复习扫清障碍；教务处将以月考形式进行教学质量监测，出题范围以实际教学进度为准。各位语文数学老师要打“团体仗”，相互探讨，争取取得更好的成果。语文学科陈金凤老师负责，数学学科张凤英老师负责。英语、品社、科学学科：任课老师将本册学习内容进行系统地整理，形成复习题后上报教务处。依据学生实际状况按周制定出适当的教学进度，夯实基础，切不行讲课速度过快，光讲不练，放在后面一起复习。教务处将以月考形式对各学科每月进行一次教学质量监测。体育、音乐、美术学科：要依据教学进度保质保量的完成教学任务，尤
21、其要注意重点学问点的教学，并利用好每节课的测学环节，保证当堂所学学问当堂消化，力争做到堂堂清。待上级部门下发考点后再制定复习安排，进行综合复习，教务处将进行跟踪监督及检测。（3）每次教学质量测查后刚好召开质量分析会，以便刚好调整复习方向，有针对性地加大复习力度。3、注意课题探讨成果的再深化探讨，以“小学语文读写结合同步提高”为xx小学语文精品集体备课主题，加快提高全体师生的语文素养。推广教化科研成果，打造精品课堂。小学语文读写结合同步提高的策略与探讨的课题于20xx年12月结题并取得丰硕的探讨成果。我校将推广和再深化探讨此课题探讨成果作为本学期语文教学的重点工作，实施“精品集体备课读写结合研讨
22、课作文批改展示阅读与作文竞赛”四位一体的研讨策略，依据各年级语文教学训练重点，精选课文，抓住读写结合的“六个联结点”进一步探讨，促进学生阅读与作文水平的再提高，全面提高xx小学师生的语文素养。四、常规工作：1、接着加大音、体、美、科学、品社等考试学科及非考试学科的质量检测。教务处将按进一步修改并完善xx小学相关质量检测方法，并按方法严格考核。向课堂四非常钟要效率，重视测学环节，采纳多种形式达到学测统一，实现课堂效益最大化。2、接着加强写字教学，以竞赛促提高，抓常规显实效。（1）本学期我校将开展“语文老师写字优质课”评比活动，教务处组成5人评委组，对全校21名语文老师的优质课进行评比，通过竞赛课
23、的形式促进老师写字教学水平的提高。（2）注意常规教学中学生书写的规范与美观，将写字教学常态化。并在每次业务手续和学生作业检查时，重视书写，进一步把写字教学夯实在常规教学中。（3）老师在日常的学生学习质量检测中把书写状况给予卷面分值，强化学生对写字的重视与训练。3、以森艺文化为核心，以构建森艺文化特色，培育学生综合实践实力的探讨省级课题为引领，抓好爱好小组，培育学生全面发展。本学期爱好小组活动接着定老师、定学员、定时间、定地点、定内容，有安排、有过程、有成果、有总结。并做好此课题的结题工作。4、增加集体备课的时效性，深化打造xx小学教学工作亮点。本学期对集体备课采纳精品集体备课和常规集体备课相结
24、合的方式。常规集体备课由各年组长主持，教务处定期检查并参加集体备课；精品集体备课由学校教务处确定集体备课主题，要求每学科每学期各进行一次。精品集体备课和讲课分两周进行，即这周进行集体备课，下周进行讲课，以保证授课老师在集体备课后批判地进行汲取，充分打算后再进行讲课。在备课过程中接着推广校本科研四期探讨成果“六步和谐备课法”，即详细按“明确任务自主备课集体研讨个体完善课堂实施课后反思”六步备课操作法进行。5、以督导评估为主线，强化老师及各科室的档案意识。相关老师及科室要做到依据评估内容要求及早谋化，刚好整理过程性材料，做到分类清晰，内容详实，归档科学，备查有据，全天候做好迎检打算。6、进一步规范
25、和加强学生质量检测工作。（1）按上级要求推行网上阅卷，训练学生娴熟答题卡式答卷，对老师进行网上阅卷的培训，提高老师网上阅卷的精确度和速度。（2）做好每一次教学质量监测及质量分析工作，传承优点，并发觉问题刚好调整教学方向，有针对性地进行下一步教学，稳步提高教学质量。7、分层做好各项培训，促进xx小学老师素养的整体提升。以国培、省培为引领，以校本研修为切入点，结合xx小学的老师队伍建设的实际状况，开展分层培训，增加培训的实效性。新老老师结合，师徒结合，相互促进，共同提高，使全部参培老师在不同方面得到不同层次的发展。8、深化信息化建设，加强信息化教学。（1）按要求做好“三通两平台”建设。刚好监控并督
26、导老师网络信息化学习与竞赛活动。（2）丰富校内网内容，信息技术部门督导各科室刚好更新校内网络板块信息。（3）建立健全xx小学校内资源库，分类科学，内容丰富，查询简易。（4）在课堂教学中注意信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为教化教学服务。（5）做好“一师一优课，一课一名师”网上赛课活动。9、加强体卫艺工作，实行月汇报制度，定时盘点，刚好调整。（1）主动落实体育艺术“2+1”项目内容，使每位学生在体卫艺活动中熬炼身体，提高身体素养，加强艺术修养。（2）丰富大课间内容，接着做好武术操的教练工作。（3）接着开展校内足球活动，增加学生体质。（4）建立特别学生体质达标档案。任课老师跟踪训练，争取学生
27、体质健康测试全员达标。（5）按上级文件要求刚好上报学生体质健康数据。（6）做好传染病预防和卫生保健讲座工作。五、主要活动：1、老师活动：（1）期初“五段式”优秀电子教案评比。（2）语文老师“写字优质课”评比。（3）市级以上骨干老师“五段式”教学模式示范课，暨师徒结对展示课。（4）青年老师赛课。（5）研讨课（心理健康研讨课、信息技术与学科教学深度融合研讨课、写字研讨课、读写结合研讨课）2、学生活动（1）大课间评比暨“三操一舞”评比。（2）各爱好小组成果展。（3）各年段写字竞赛。（4）阅读与写作竞赛。小学其次学期教学工作安排 篇4一、指导思想依据xx镇中心小学的工作思路，以提高质量、特色发展为核心
28、，以优化管理、树立品牌为重点，以加快学校、老师、学生的生命发展为使命，着力打造xx完小的特色品牌，全力提高教化教学质量。二、工作要点1.重德育立品德我们xx小学始终把学生德育工作摆在突出位置，努力打造良好的德育阵容。建立健全面对全体学生、关注全部学生健康成长的德育工作制度和机制，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，塑造良好的校风、班风、学风。主动调动社会力气，重点关注外来务工人员子女等特别群体的健康成长。本学期，在完成中心布置的各项活动外，着力重点做好以下几点：（1）良好行为习惯养成教化活动。加强文明班集体建设，注意良好的班风、学风的培育。各年级、各班依据学生的状况、分层次、有针对性地对
29、学生进行思想道德教化和文明礼仪教化，力求逐步形成良好的学风、班风，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。并结合少先队的检查监督，严格执行常规卫生竞赛，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素养。（2）“环保手帕飘起来”绿色行动。开学初每位学生发放“环保手帕飘起来绿色行动倡议书”，利用黑板报、宣扬窗进行宣扬，班主任利用午间谈话等时间对学生进行进行环保学问学习。让大家告辞在校运用餐巾纸，从小小一块手帕做起，培育良好的生活习惯，更好地爱护我们的地球。（3）“每月之星”评比活动。为了更好地展示学生在德、智、体、美、劳各方面的发展，学校接着开展
30、班级“每月之星”评比活动，发展学生特性，宣扬身边榜样，营造和谐的校内氛围。（4）“农具征集”活动。为进一步呈现我校多姿多彩的学校文化，抢救和爱护记载xx发展过程中的宝贵农具资源，向全校师生及家长征集老农具，把反映xx发展和建设的不同历史时期宝贵的农具保留下来，为进一步挖掘我校办学传统和积淀做出贡献。（此活动长期进行，为建我校的农耕博物馆做打算）。2.抓教学升品位作为中心小学的一份子，我们要做到的就是对中心小学的工作支配的肯定执行。这个学期，我们接着与中心同步，以提高教化教学质量为核心，围绕中心小学的工作安排，有序绽开各项工作，强化团队的执行力，力求使各项工作步入规范化的管理轨道。（1）强化和规
31、范教学常规。严格执行课程安排，仔细抓好备课、上课、作业批改、辅导几个主要环节的管理。坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化探讨课程实施过程中遇到的问题，找寻解决问题的策略。仔细剖析教学成果落后的班级、学科，查找缘由定措施，努力促进全校教学质量的稳步提高。（2）开展好各项教研活动。抓好校本培训，组织好周一教材解读活动，开展好青年老师推门听课活动、“师徒结对”活动，围绕课题扎实开展教研活动。在各项活动中，做到有安排，落实分工明确、责任到人的制度。（3）仔细做好月考核工作。每月有检查的重点和常规项目的检查。通过考核，呈现亮点，发觉不足，加强学校教学常规管理，有效落实“减负增效”，规范老师教学行为，把
32、教学五仔细做细、做实、做到位。（4）加强学校特色活动。主动开展有特色的活动，让跑跳绳接着谱写新的华章，让各个社团绽放光彩，尤其希望我们的足球社团能够成为一朵奇葩。3.重平安保平安平安重于泰山，理应警钟长鸣，理应居安思危。学校把平安工作作为工作的重中之重，每天讲平安，每天查平安，时时留意平安。（1）严格实行“领导值周、老师值日”制度。值日、值周老师负责上、放学校门口、车站乘车及上下车平安及校内平安。（2）加强平安卫生教化。常常性开展交通、法制、预防传染病等平安教化，每学期开展防震、防火等平安应急演练和生存技能培训，提高师生的平安防范意识和自救自护实力，杜绝一切平安事故的发生。小学其次学期教学工作
33、安排 篇5一、指导思想遵循区教化局、教研室和学校工作思路，以“创建教化强区”和“规范化学校管理”为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深化开展学习、教研、科研等活动，不断推动素养教化，不断提高教学质量，不断发展学生全面素养，不断完善工作管理，努力打造成为“市、区的教化科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”的品牌，使古城小学教学教研工作再上新台阶。二、工作目标1、以校本教研为首，结合“名师工程”，紧紧围绕课堂教学的主阵，深化开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素养较高的师资队伍。2、落实课程安排，开发校本课程（资源），优化课堂教学，深化素养教化，提高教学质量。3、开发校本课程，深化素
34、养教化。4、接着打造两个品牌，即“区的教化科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”，真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。三、主要措施（一）紧紧围绕课堂教学的主阵，造就一支综合素养较高的师资队伍。1、主动开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研活动，要求人人都上教研公开课。2、蹲级领导听推门课，督促和指导老师不断提高课堂教学实力。3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将接着组织青年老师与兄弟学校进行横向的主题教研活动，不断沟通总结阅历，取长补短，资源共享，争取共同提高。4、主动参与区教研室组织的各项培训活动或外出听课活动。
35、5、探究开展网络教研活动模式，建立老师博客网，要求老师把自己在教化教学中所想、所悟主动上传，与专家和老师共同沟通。同时，将我们的博客网向学生与家长开放，向网上教学与课外辅导迈进，最终实现老师、学生、家长共同参加的一种教与学的立体的网络教研平台。（二）、加强常规管理，使教学常规科学化，规范化。1、严格执行国家课程安排，开全科目，开足课时。2、加强教学流程的科学管理，根据清城区中小学教学常规实施细则加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。（三）、开发校本课程，深化素养教化。接着学生的素养教化活动，加强对学科特长生的培育与管理，实施分层教学，加强培优工作，突出学科特色。我校将接着开发学科
36、类校本课程。语文学科：古诗文，课外阅读、写作；数学学科：数学实践、数学日记；英语类：口语、常用英语对话；体艺学科：实施“2+1”项目，即每个学生驾驭两项体育运动技能和一项乐器技能，开展“大课间”体育活动，切实落实学生每天一小时体育活动时间，提高学生体质健康水平。我校仍将开展丰富多彩的其次课堂活动，培育一批“特长小明星”。（四）、深化课题探讨，实现规范化管理。1、接着做好现有科研课的业务指导和试验探讨工作，课题探讨要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施安排，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等，定时开展有针对性的探讨活动。同时，学校要加强对课题的指导，深化课题及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。规范课题探讨制度，根据实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题试验成果的推广运用工作，力争更多的教科研课题取得成果。2、以“创建教化强区”契机，对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。充分利用我校信息技术的优势，建立我校教化教学网站，打造现代化试验学校。