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1、中班音乐教案小猴摘香蕉含反思中班音乐教案小猴摘香蕉含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境，初步感受音乐瑞典狂想曲，能创编表现猴子特征的动作，激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐，快来看看幼儿园中班音乐小猴摘香蕉含反思教案吧。幼儿园中班音乐活动教案：小猴摘香蕉设计的意图：本活动紧紧围绕用艺术润泽心灵，用生命感动生命的办园核心理念，依托十一五苏州市级研究课题幼儿园课程生活化的实践研究，坚持以生态综合艺术教育为载体，以回归生活、回归自然、回归游戏的方式为手段来设计。所选择游戏的瑞典狂想曲是一首轻快、活泼、充满天真情调的乐曲。由于整首曲子的篇幅
2、较长，根据中班幼儿的年龄特点，截取了中间明显的旋律。通过引导幼儿想象音乐的意境，来感受音乐的速度快慢、高低的变化，能安静聆听音乐并用身体动作表现音乐。活动目标：1.初步感受音乐瑞典狂想曲，能创编表现猴子特征的动作。2.借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境。3.激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐。4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.故事情景准备。2.音乐瑞典狂想曲剪辑，图谱。活动过程：1.情景导入，初步感受音乐。教师：我们猴子特别聪明能干，妈妈种的香蕉成熟了，你们愿意帮妈妈摘香蕉吗2.分段熟悉音乐
3、。(1)随乐练习小猴走路、远眺的动作。教师：我的猴子宝宝们动作可机灵了，谁上来给大家表演一下（2）创编上树、摘香蕉、下树动作。教师：香蕉树好高呀，我们怎么上去呢谁来表演一下。教师：你看到了什么我们一起来摘吧。教师：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，听听音乐中的猴宝宝是怎么做的（3）创编擦汗回家动作。教师：好热啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。3完整欣赏音乐。（1）看图谱随乐梳理游戏情节。（2）表演音乐游戏：小猴摘香蕉4趣味表现音乐。（1）观看猴奶奶摘香蕉。教师：猴奶奶年纪大了，香蕉也摘不动了，怎么办呢（2）完整表现音乐游戏。教师：乘猴奶奶回家休息，我们帮她把香蕉摘下来，送给她一个惊喜。活动延伸：创设继续帮
4、助其他小动物情节，创编相应动作进行游戏。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：香蕉（学名：MusananaLour.）芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实。热带地区广泛栽培食用。香蕉味香、富含营养，终年可收获，在温带地区也很受重视。植株为大型草本，从根状茎发出，由叶鞘下部形成高36公尺(1020尺)的假杆；叶长圆形至椭圆形，有的长达33.5公尺(1011.5尺)，宽65公分(26寸)，1020枚簇生茎顶。内容总结（1）中班音乐教案小猴摘香蕉含反思中班音乐教案小猴摘香蕉含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境，初步感受音乐瑞典狂想曲，能创编表现猴子特征的动作，激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐，快来看看幼儿园中班音乐小猴摘香蕉含反思教案吧（2）2.借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境（3）教师：好热啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧5