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1、幼儿园中班音乐优秀教案（小猴摘香蕉）含反思 中班音乐优秀教案（小猴摘香蕉）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境，初步感受音乐（瑞典狂想曲），能创编表现猴子特征的动作，激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐，快来看看幼儿园中班音乐优秀（小猴摘香蕉）含反思教案吧。 设计的意图： 本活动紧紧围绕 用艺术润泽心灵，用生命感动生命 的办园核心理念，依托十一五苏州市级研究课题（幼儿园课程生活化的实践研究），坚持以生态综合艺术教育为载体，以回归生活、回归自然、回归游戏的方式为手段来设计。所选择游戏的（瑞典狂想曲）是一首轻快、活泼、充满天真情调的乐曲。
2、由于整首曲子的篇幅较长，根据中班幼儿的年龄特点，截取了中间明显的旋律。通过引导幼儿想象音乐的意境，来感受音乐的速度快慢、高低的变化，能平静聆听音乐并用身体动作表现音乐。 活动目的： 1、初步感受音乐（瑞典狂想曲），能创编表现猴子特征的动作。 2、借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境。 3、激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐。 4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 5、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备： 1、故事情景准备。 2、音乐（瑞典狂想曲）剪辑，图谱。 活动经过： 1、情景导入，初步感受音乐。 老师：我们猴子十分聪明能干，妈妈种的香蕉成熟了，你们愿意帮妈妈
3、摘香蕉吗？ 2、分段熟悉音乐。 (1)随乐练习小猴走路、远眺的动作。 老师：我的猴子宝宝们动作可机灵了，谁上来给大家表演一下？ 2创编上树、摘香蕉、下树动作。 老师：香蕉树好高呀，我们怎么上去呢？谁来表演一下。 老师：你看到了什么？我们一起来摘吧。 老师：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，听听音乐中的猴宝宝是怎么做的？ 3创编擦汗回家动作。 老师：好热啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。 3、完好欣赏音乐。 1看图谱随乐梳理游戏情节。 2表演音乐游戏：小猴摘香蕉 4、趣味表现音乐。 1观看猴奶奶摘香蕉。 老师：猴奶奶年纪大了，香蕉也摘不动了，怎么办呢？ 2完好表现音乐游戏。 老师：乘猴奶奶回家休息，我们帮她
4、把香蕉摘下来，送给她一个惊喜。 活动延伸： 创设继续帮助其他小动物情节，创编相应动作进行游戏。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：香蕉学名：Musa nana Lour.芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实。热带地区广泛栽培食用。香蕉味香、富含营养，终年可收获，在温带地区也很受重视。植株为大型草本，从根状茎发出，由叶鞘下部构成高36公尺(1020尺)的假杆；叶长圆形至椭圆形，有的长达33.5公尺(1011.5尺)，宽65公分(26寸)，1020枚簇生茎顶。穗状花序下垂 ，由假杆顶端抽出，花多数，淡黄色；果序弯垂，结果1020串，约50150个。植株结果后枯死，由根状茎长出的吸根继续繁衍，每一根株可活多年。