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1、朗读比赛活动总结 对朗读比赛活动的总结对朗读比赛活动的总结篇一为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实施行素质教育，创立文明的校园文化气氛，语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，特在教诲处、团委大队部协助下组织此次课文朗读比赛活动。这一次活动的主题是“祖国在我心中”。目的是培养大家学习普通话的兴趣，进步普通话程度，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，大力弘扬爱国精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国热。本次大赛经过近半个月的筹备，已于10月4日圆满完毕。为汲取经历，现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，组员各负其责，比赛进展的有条不紊黄校
2、长亲临比赛现场，刘校长亲自负责组织施行，安排老师与学生积极参与;组内成员各负其责;评委打分公正客观，活动开展有条不紊。二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进展的高潮迭起在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。初一选手朗读的春，初二选手朗读的困难的国运与雄健的国民，初三选手朗读的星星变奏曲等，显示了较高朗读程度和良好的欣赏理解才能，他们的精彩朗读和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。比赛获得圆满成功。通过比赛可以看出，语文老师和学生对课文的理解是
3、很透彻和深化的，都可以将自己的感情融入课文中。总之，这次课文朗读比赛到达了预期目的，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美妙情愫的讨论，进步学生对课鉴赏程度的追求。三、失误与缺乏本次活动中亦出现了因主办者经历缺乏等原因造成的一定失误和缺乏，比方说学生着装没统一安排;局部学生朗读课文情感把握不准;没有应急预案(比方说停电的处理方法);没有配上朗读背景音乐;学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改良与完善，创造更好的活动效果。为此，我们语文组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代文教学方法，开展特色活动，营造课文朗读气氛，为我校语文教学的进展，语文教学质
4、量的进步不断努力!对朗读比赛活动的总结篇二为丰富校园文化生活，全面推进素质教育的深化开展，营造和谐校园文化环境，进步我乡中小学生道德文明的综合素质，中心学校组织举办了这次“中华经典诗词朗读”比赛。经过中心学校和初中各位有关人员的精心筹备，各中小学校长、班主任和语文老师高度重视，精心选人，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的完毕了，并获得了比拟理想的成绩。活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而长远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字明晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充分，用稚嫩的腔调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令
5、人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;还有一个目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国课程，是校园文化建立的重要形式。同时，希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时育伟大的诗人;中华诗词历史悠久，诗词是中国文学史上的一曲华章。同学们正是读书最好的时期，记忆力
6、最正确时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了，你才能拥有高尚品质。举行诗词朗读比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建立增添了新气象。其实，从去年中心学校开展全乡中小学田径运动会、老师篮球比赛、中小学生乒乓球比赛、校园平安知识竞赛，乃至下一阶段的英语演讲比赛、羽毛球比赛和冬季长跑比赛等，每项活动，都是为同学们整体素质的进步创造时机的，促使同学们的学习、生活环境形成文明标准的良好气氛。今后，中心学校会更多、更好的开展有益于同学们安康开展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华;各位老师要多费心思、悉心教诲，让但凡从镇里固乡走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我乡的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。最后，对本次活动辛勤的组织者：中心学校和初中有关人员及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖同学表示热烈的祝贺!下一页更多精彩的“对朗读比赛活动的总结”第 5 页 共 5 页