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1、人口与地地理环境境专题导导学案考纲要求求：1.不同同时期人人口增长长的特点点、原因因及面临临的问题题。2.不同同人口增增长模式式的主要要特点、地区分分布及人人口问题题和解决决措施。3.人口口迁移的的主要原原因及其其产生的的影响。4.环境境承载力力与人口口合理容容量的区区别。热点预测测：1.以坐坐标图、柱状图图、人口口年龄金金字塔图图或表格格、曲线线图、折折线图等等为载体体，综合合考查人人口再生生产的类类型、特特点、人人口自然然增长率率的计算算及人口口再生产产类型的的转变和和影响。2.结合合人口问问题，考考查不同同国家或或地区的的人口问问题的表表现、原原因、人人口老龄龄化及人人口性别别结构失失调
2、等问问题。3.以人人口与地地理环境境的相关关图表为为背景，考考查人口口迁移以以及环境境承载力力、人口口合理容容量。4.关注注人口的的增长、分布与与资源、环境的的关系，正正确分析析人口、资源、环境问问题产生生的原因因及解决决措施。人口增长长与人口口问题必备知识识点的梳梳理：一、世界界人口增增长的历历史轨迹迹时期特点原因人类社会会初期增长_水平低低，抵御御灾害和和疾病的的能力差差产业革命命后增长速度度_生产力发发展和对对劳动力力的需求求量_；生活条条件改善善；_技术术进步“二战”后人口迅速速增长，进进入“_”时代_进步步，生活活水平进进一步提提高，_条件件大大改改善，国国际大环环境相对对稳定二、人
3、口口增长阶阶段及其其模式转转变1人口口增长模模式的概概念：又又称_，反反映不同同国家和和地区_、死亡亡率和_随随社会经经济条件件变化而而变化的的规律。2阶段段划分及及模式类类型请大家看看书后并并结合教教材的图图完成下下列问题题阶段划分分第一阶段段第二阶段段第三阶段段第四阶段段人口增长长特点出生率和和死亡率率都比较较高，自自然增长长率低且且_较较大，人人口增长长处于相相对静止止或_增长状状态出生率较较高，死死亡率明明显下降降，人口口自然增增长率提提高，人人口_增长出生率开开始下降降，死亡亡率持续续下降并并达到低低水平，自自然增长长率逐渐渐下降，人人口增长长速度开开始_出生率进进一步下下降，死死亡
4、率低低，自然然增长率率_，人口口增长缓缓慢目前分布布目前，世世界上极极少数生生产方式式落后的的原始群群体坦桑尼亚亚、肯尼尼亚等大多数_国家德国、英英国、法法国等欧欧洲发达达国家三、不同同国家的的人口问问题1世界界：主要要表现为为人口 _、数量量过多和和_等引引起的问问题。2发发展中国国家(1)问问题：人人口出生生率高、自然增增长快、_比比重过大大等。(2)影影响加大经经济、就就业、资资源和环环境等方方面的压压力，降降低_速速度和生生活水平平。造成巨巨大_惯惯性。(3)措措施：实实行_政政策。3发达达国家(1)问问题：人人口增长长缓慢和和_。(2)影影响：_；国防兵兵源不足足；_等等社会问问题。
5、(3)措措施：_、接接纳海外外移民。思想升华华：1、 人口生产产模式的的转变主主要是由由什么因因素决定定？在这这一因素素影响下下，人口口的自然然增长率率在人口口生产的的各个阶阶段呈现现出什么么样的变变化规律律？2、 人口增长长的速度度除自然然增长率率外，还还有没别别的因素素（知识识背景：我国在在长计划划生育政政策控制制下，人人口的自自然增长长率已经经大大减减小，但但人口数数量依然然很大，人人口的增增长速度度还是比比较快）3、 我国人口口的生产产处于什什么阶段段，并表表现什么么样的人人口问题题？4、 就课本上上的人口口金字塔塔，请你你们分析析各类型型的人口口增长特特点、人人口变化化趋、各各类型在
6、在全球分分布的地地区及属属于什么么人口增增长模式式。你还还能从该该图上看看出什么么别的变变化吗？5、 对比你父父母辈和和你这一一辈人口口模式的的变化，会会让你产产生什么么的反思思？（从从人口数数量、年年龄特征征、质量量、性别别比等方方面进行行对比）6、 随着我国国人口模模式的变变化，你你能预测测下我国国今后人人口的变变化吗？随堂总结结：以纲纲要图的的形式，请请大家就就本节课课的要点点进行梳梳理，下下节课备备查。随堂检测测：优化化方案作业：优优化方案案课时作作业人口迁移移与人口口流动必备知识识点的梳梳理：一、人口口迁移1概念念：人口口在地区区之间迁迁出或迁迁入，发发生居住住地的_或_改变变的人口
7、口移动现现象。2阶段段划分及及特点阶段影响因素素特点人类社会会早期_条条件经常迁移移流动古代农业业社会_开垦的的吸引、逃避灾灾荒、战战乱、宗宗教迫害害等15世纪纪末至116世纪纪初_大大发现由_大陆流流向_大大陆，由由_地区向向_地区区迁移第二次世世界大战战后_城市的的出现、_的兴起起、政治治避难、地区经经济差异异等_国际际人口迁迁移增加加；国际际人口迁迁移的流流向发生生很大变变化3.国际际难民与与环境移移民(1)国国际难民民由于国际际国内战战争、_形势变变化、种种族与民民族冲突突以及_迫害等等原因而而造成的的大批人人口流亡亡异国他他乡的人人口迁移移。(2)环环境移民民产生的的原因：_、_等自
8、自然灾害害、居住住地生态态恶化或或遭受破破坏，大大型工程程建设等等。二、人口口流动1概念念：因某某种原因因临时或或短期离离开原居居住地外外出活动动，不变变更_的的人口移移动现象象。2外籍籍劳工(1)概概念：以以_形形式出现现的短期期性、临临时性或或季节性性向异国国流动的的工人。(2)流流动方向向：发展展是中国国家流向向 国家家；贫穷穷国家流流向 国家家；人口口稠密国国家流向向 国国家。(3)影影响流入国国：弥补补_不不足，为为经济发发展注入入了新活活力，节节省教育育、技术术培训费费用，但但也有一一定的负负面影响响。流出国国：减轻轻_压力，造造成人才才外流。3中国国的民工工流(1)出出现原因因：
9、改革革开放和和_的快快速推进进，农村村大量_的出出现。(2)流流动方向向:(3)影影响:有有利方面面 不利方方面思想升华华：1、分析析人口移移动的动动因和效效应2、分析析人口迁迁移对迁迁入地的的影响3、分析析人口迁迁移对迁迁出地的的影响4、分析析我国现现阶段人人口移动动的现状状、原因因及影响响。5、你怎怎么看待待民工流流现象。6、结合合上节课课人口老老龄化的的问题，分分析我国国的人口口移动能能否缓解解城市的的人口老老龄化问问题随堂总结结：以纲纲要图的的形式，请请大家就就本节课课的要点点进行梳梳理，下下节课备备查。随堂检测测：优化化方案作业：优优化方案案课时作作业人口分布布与人口口合理容容量必备
10、知识识点的梳梳理：一、世界界人口分分布1衡量量指标：人口_和和人口分分布_。2规律律：从纬纬度看：集中在在北半球球的_纬度度地区；从海陆陆位置看看：集中中在距海海岸线_千米米范围内内；从地地形看：集中在在海拔低低于_米的的范围内内。3人口口密集地地区及形形成原因因(1)密密集区：亚洲的的_和南部部、西欧欧、_的的东部。(2)形形成原因因：自然然条件优优越、工工农业发发达。二、影响响人口分分布的地地理因素素1自然然环境因因素：是是最基本本的因素素，随着着生产力力水平的的提高影影响逐渐渐减小。影响因素素主要表现现地形人口多集集中在_地区，热热带多雨雨区多分分布在高高原和山山区气候主要通过过_和_来
11、影影响人口口分布，温温带降水水较多的的地区人人口稠密密水资源人口分布布在很大大程度上上取决于于_分分布，干干旱地区区人类往往往逐水水而居，人人口稠密密区依水水源多呈呈_、_和和_分布影响因素素主要表现现土壤主要是通通过农业业生产间间接地起起作用。土壤肥肥力、耕耕作性能能、开发发利用程程度不同同，人口口分布不不同矿产资源源影响某些些地区人人口分布布的_因因素2社会会经济因因素：包包括_发展展水平、生产活活动方式式、_条条件及政政治文化化等，其其中_发展水水平的影影响最为为显著。3政治治文化因因素：政政治地图图的变化化、宗教教信仰、文化习习俗、政政策、历历史因素素等。三、我国国的人口口分布1特点点
12、：地理理分布不不平衡。东西差距距东部地区区人口多多，西部部地区人人口少自然差距距沿海、沿沿江、沿沿湖的_地地区人口口多，内内陆干旱旱的高山山、高原原地区人人口少经济、交交通经济发达达和交通通便利的的地区人人口多，经经济落后后、交通通闭塞的的地区人人口少民族方面面_居民民集中的的地区人人口多，大大部分少少数民族族地区人人口少2人口口分布地地理界线线：“胡焕庸庸线”自黑龙龙江_云云南_，以以东以南南，人口口稠密；以西以以北，人人口稀疏疏。四、谋求求人口合合理容量量1环境境承载力力：是指指在某一一时期内内生态系系统所能能承受的的人类经经济与社社会活动动的限度度。2环境境人口容容量(1)含含义：一一个
13、国家家或地区区可供开开发利用用的自然然资源和和环境所所能承受受人口的的_负负荷量，它它是一个个警戒值值。(2)影影响因素素：请看看书总结结和整理理(3)特特点：不不确定性性和_确定定性。3人口口合理容容量(1)含含义：一一个国家家或地区区_的人口口数量。(2)我我国谋求求人口合合理容量量的途径径实施“控制人人口数量量，提高高人口质质量”的基本本国策。提高_水水平，提提高资源源的利用用效率和和对资源源的管理理水平，使使人口增增长与资资源利用用、环境境保护相相协调。思想升华华：1、 请分析资资源丰富富程度、科技水水平、地地区的开开放程度度、生活活消费水水平、经经济发达达程度、人口受受教育程程度这几几项与环环境人口口容量的的关系。2、 环境人口口量和人人口合理理容量的的联系和区区别。3、 就以官渡渡区为例例，分析析人口分分布的特特点，并并说明原原因4、 结合上节节课人口口移动的的知识，分分析我国国的人口口流动导导致我国国人口分分布有什什么特点点，并说说明原因因。5、 发达国家家和发展展中国家家由于生生产力水水平不同同，导致致人口的的合理容容量也不不同，能能不能设设计个简简图来说说明二者者的区别别。随堂总结结：以纲纲要图的的形式，请请大家就就本节课课的要点点进行梳梳理，下下节课备备查。随堂检测测：优化化方案作业：优优化方案案课时作作业