《XXXX--XXXX学年度(上)班主任考核细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XXXX--XXXX学年度(上)班主任考核细则.docx（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2012220113学年度度（上）班班主任考考核细则则 班主主任是学学校派往往班级工工作的代代表，是是学校领领导进行行教导工工作的得得力助手手和骨干干力量，是是联系各各科教师师的纽带带和沟通通学校、家庭、社会的的桥梁，是是班集体体的教育育者、管管理者、组织者者和领导导者，是是学生思思想品德德、学习习生活和和健康成成长的良良师益友友。班主主任工作作是学校校德育工工作的重重要组成成部分。担任班班主任工工作是教教育工作作者义不不容辞的的神圣职职责。 一、班主任任工作职职责：班主主任通过过对工作作职责的的履行，对对班级状状况、学学习效果果和教育育质量，特特别是对对学生的的政治思思想、道道德风貌貌、个性
2、性品质等等方面的的形成和和发展起起着决定定性作用用，对学学风、班班风、考考风起着着至关重重要的影影响。1、经常对对学生进进行思想想品德教教育、遵遵纪守法法教育，使使学生树树立正确确的世界界观、人人生观、道德观观和法制制观、劳劳动观，积积极组织织学生参参加道德德、纪律律、法制制教育活活动，力力求杜绝绝学生违违法、违违纪、违违德、违违规等责责任事件件的发生生。2、经经常教育育和引导导学生努努力学习习，明确确学习目目的，端端正学习习态度，改改进学习习方法，提提高学习习效率，使使班级学学习气氛氛浓、学学风正，倡倡导勤奋奋踏实，刻刻苦钻研研的精神神，掌握握学生的的学习成成绩，做做好学习习困难学学生的帮帮
3、教工作作，杜绝绝考试舞舞弊现象象。3、经经常鼓励励和组织织学生锻锻炼身体体，增强强体质，指指导学生生参加文文体活动动。搞好好清洁卫卫生，使使学生养养成良好好的生活活 和卫卫生习惯惯。4、适时地地对学生生进行审审美教育育，指导导学生的的课余生生活，抓抓好本班班活动和和第二课课堂，丰丰富学生生的业余余生活，使使学生思思想健康康，人格格高尚。55、具体体指导组组织好本本班学生生进行日日常劳动动，使学学生树立立正确的的劳动观观念，养养成良好好的劳动动习惯。6、认认真选拔拔和培养养学生干干部，具具体指导导班委、团支部部工作，开开好主题题班会和和总结班班内好人人好事和和存在的的问题，安安排班级级各项工工作
4、。7、经常深深入到学学生中去去，了解解学生、研究学学生、关关心学生生的学习习和生活活，做学学生的贴贴心人和和引路人人。到任任三个月月内，要要熟知学学生的姓姓名、家家庭基本本情况及及个人特特点。 88、客观观、公正正地对学学生进行行德智智体综合合测评，每学学期末对对学生写写出操行行评语，写写好毕业业鉴定。99、经常常与学生生家长取取得联系系，介绍绍学生学学习成绩绩和在校校表现，通通知并接接待违纪纪学生家家长，做做好违纪纪学生的的处理和和思想转转化工作作。10、经常与与教导处处保持联联系，接接受并配配合教导导处对班班主任工工作、班班级工作作的监督督、检查查、考评评和指导导，完成成学校的的任务。每月
5、要要按时参参加班主主任例会会和其他他有关会会议，要要负责制制定班级级工作计计划和工工作总结结，认真真填写工工作台帐帐，不断断提高管管理工作作水平。111、实实习班班班主任在在学生下下临床实实习时，须须积极配配合教务务科做好好实习生生的管理理工作。112、班班级出现现任何安安全问题题班主任任必须首首先知情情，当场场处理，及及时报告告。问题题未解决决，不得得擅自离离开，直直到问题题解决。处处理意见见。二、班主主任聘用用1、具具备良好好的师德德素质，有有坚定正正确的政政治方向向和信仰仰，有强强烈的事事业心、责任感感和奉献献精神，有有丰富的的科学文文化知识识，相应应的理论论水平和和管理工工作艺术术。2
6、、具具备良好好的品格格，能以以高尚健健全的人人格，乐乐观进取取的精神神感召学学生，能能以真诚诚的爱心心、勤奋奋踏实的的工作态态度陶冶冶学生，能能用公正正严明的的纪律规规范约束束学生，能能以榜样样表率来来言传身身教培养养学生。33、思想想工作作作风严谨谨，为人人正派，处处理事务务公正严严明，主主持正义义，善恶恶分明，原原则性强强。4、具具有一年年以上学学校工作作经历，熟熟悉本校校工作环环境，了了解班主主任管理理、学生生管理的的规章制制度，履履行班主主任工作作职责。55、未受受到其他他部门或或学校处处分 ，愿愿接受教教导处工工作指导导，身体体健康的的教学人人员和教教辅人员员、行政政人员。66、学校
7、校允许有有条件的的班主任任可同时时担任一一个以上上班级的的班主任任工作，同同样考核核，获取取同量班班级数的的班主任任津贴。三、班主主任工作作的考核核：教导处处在综合合考察班班主任德德、能、勤、绩绩的基础础上，从从班主任任工作过过程、工工作态度度、班级级管理效效果等方方面进行行定量和和定性的的考核，考考核程序序为周、月、学学期动态态考核。考核结结果填入入班主任任工作档档案。四四、班主主任津贴贴的实施施班班主任津津贴在一一定程度度上是对对班主任任劳动价价值的体体现。在在学校财财力有限限的情况况下，学学校决定定提高班班主任津津贴，充充分体现现学校对对班主任任工作的的重视，为为更好的的调动班班主任的的
8、积极性性，打破破平均主主义，提提倡多劳劳多得，使使班主任任工作干干好、干干坏在分分配上不不一样。班主主任津贴贴的内容容：(1)人数津津贴：所所带班级级人数津津贴的计计算，根根据我校校实际情情况，按按实有人人数计算算。人数津津贴=学学生人均均款学学生数 (22)奖励励津贴，是是根据每每学期末末班主任任工作及及班级表表现量化化评定后后给予适适当的津津贴。 (33)班主主任津贴贴的计算算及发放放：班主任任津贴由由教导处处汇总后，上报报校长批批准按学学期发放放。2012220113学年度度(上)班主任任考核细细则东方红学学校中中学部20122年9月2012220113学年度度（上）班主任考核细则 班主
9、主任是学学校派往往班级工工作的代代表，是是学校领领导进行行教导工工作的得得力助手手和骨干干力量，是是联系各各科教师师的纽带带和沟通通学校、家庭、社会的的桥梁，是是班集体体的教育育者、管管理者、组织者者和领导导者，是是学生思思想品德德、学习习生活和和健康成成长的良良师益友友。班主主任工作作是学校校德育工工作的重重要组成成部分。担任班班主任工工作是教教育工作作者义不不容辞的的神圣职职责。 一、班主任任工作职职责：班主主任通过过对工作作职责的的履行，对对班级状状况、学学习效果果和教育育质量，特特别是对对学生的的政治思思想、道道德风貌貌、个性性品质等等方面的的形成和和发展起起着决定定性作用用，对学学风
10、、班班风、考考风起着着至关重重要的影影响。1、经常对对学生进进行思想想品德教教育、遵遵纪守法法教育，使使学生树树立正确确的世界界观、人人生观、道德观观和法制制观、劳劳动观，积积极组织织学生参参加道德德、纪律律、法制制教育活活动，力力求杜绝绝学生违违法、违违纪、违违德、违违规等责责任事件件的发生生。2、经经常教育育和引导导学生努努力学习习，明确确学习目目的，端端正学习习态度，改改进学习习方法，提提高学习习效率，使使班级学学习气氛氛浓、学学风正，倡倡导勤奋奋踏实，刻刻苦钻研研的精神神，掌握握学生的的学习成成绩，做做好学习习困难学学生的帮帮教工作作，杜绝绝考试舞舞弊现象象。3、经经常鼓励励和组织织学
11、生锻锻炼身体体，增强强体质，指指导学生生参加文文体活动动。搞好好清洁卫卫生，使使学生养养成良好好的生活活 和卫卫生习惯惯。4、适时地地对学生生进行审审美教育育，指导导学生的的课余生生活，抓抓好本班班活动和和第二课课堂，丰丰富学生生的业余余生活，使使学生思思想健康康，人格格高尚。55、具体体指导组组织好本本班学生生进行日日常劳动动，使学学生树立立正确的的劳动观观念，养养成良好好的劳动动习惯。6、认认真选拔拔和培养养学生干干部，具具体指导导班委、团支部部工作，开开好主题题班会和和总结班班内好人人好事和和存在的的问题，安安排班级级各项工工作。7、经常深深入到学学生中去去，了解解学生、研究学学生、关关
12、心学生生的学习习和生活活，做学学生的贴贴心人和和引路人人。到任任三个月月内，要要熟知学学生的姓姓名、家家庭基本本情况及及个人特特点。 88、客观观、公正正地对学学生进行行德智智体综合合测评，每学学期末对对学生写写出操行行评语，写写好毕业业鉴定。99、经常常与学生生家长取取得联系系，介绍绍学生学学习成绩绩和在校校表现，通通知并接接待违纪纪学生家家长，做做好违纪纪学生的的处理和和思想转转化工作作。10、经常与与教导处处保持联联系，接接受并配配合教导导处对班班主任工工作、班班级工作作的监督督、检查查、考评评和指导导，完成成学校的的任务。每月要要按时参参加班主主任例会会和其他他有关会会议，要要负责制制
13、定班级级工作计计划和工工作总结结，认真真填写工工作台帐帐，不断断提高管管理工作作水平。111、实实习班班班主任在在学生下下临床实实习时，须须积极配配合教务务科做好好实习生生的管理理工作。112、班班级出现现任何安安全问题题班主任任必须首首先知情情，当场场处理，及及时报告告。问题题未解决决，不得得擅自离离开，直直到问题题解决。处处理意见见。二、班主主任聘用用1、具具备良好好的师德德素质，有有坚定正正确的政政治方向向和信仰仰，有强强烈的事事业心、责任感感和奉献献精神，有有丰富的的科学文文化知识识，相应应的理论论水平和和管理工工作艺术术。2、具具备良好好的品格格，能以以高尚健健全的人人格，乐乐观进取
14、取的精神神感召学学生，能能以真诚诚的爱心心、勤奋奋踏实的的工作态态度陶冶冶学生，能能用公正正严明的的纪律规规范约束束学生，能能以榜样样表率来来言传身身教培养养学生。33、思想想工作作作风严谨谨，为人人正派，处处理事务务公正严严明，主主持正义义，善恶恶分明，原原则性强强。4、具具有一年年以上学学校工作作经历，熟熟悉本校校工作环环境，了了解班主主任管理理、学生生管理的的规章制制度，履履行班主主任工作作职责。55、未受受到其他他部门或或学校处处分 ，愿愿接受教教导处工工作指导导，身体体健康的的教学人人员和教教辅人员员、行政政人员。66、学校校允许有有条件的的班主任任可同时时担任一一个以上上班级的的班
15、主任任工作，同同样考核核，获取取同量班班级数的的班主任任津贴。三、班主主任工作作的考核核：教导处处在综合合考察班班主任德德、能、勤、绩绩的基础础上，从从班主任任工作过过程、工工作态度度、班级级管理效效果等方方面进行行定量和和定性的的考核，考考核程序序为周、月、学学期动态态考核。考核结结果填入入班主任任工作档档案。四四、班主主任津贴贴的实施施班班主任津津贴在一一定程度度上是对对班主任任劳动价价值的体体现。在在学校财财力有限限的情况况下，学学校决定定提高班班主任津津贴，充充分体现现学校对对班主任任工作的的重视，为为更好的的调动班班主任的的积极性性，打破破平均主主义，提提倡多劳劳多得，使使班主任任工
16、作干干好、干干坏在分分配上不不一样。班主主任津贴贴的内容容：(11)人数数津贴：所带班班级人数数津贴的的计算，根根据我校校实际情情况，按按实有人人数计算算。人数津津贴=学学生人均均款学学生数 (22)奖励励津贴，是是根据每每学期末末班主任任工作及及班级表表现量化化评定后后给予适适当的津津贴。 (33)班主主任津贴贴的计算算及发放放：班主任任津贴由由教导处处汇总后，上报报校长批批准按学学期发放放。2012220113学年度度(上)班主任任考核细细则东方红学学校小小学部20122年9月2012220113学年年度（上上）文明明班级评评比制度度一、文明明班级条条件(一)思思想道德德好1.热爱爱祖国、
17、热爱党党、热爱爱社会主主义，牢牢记八荣荣八耻。2.弘扬扬新时代代长征精精神，艰艰苦奋斗斗、坚韧韧不拔、自信乐乐观、勇勇于进取取。3.尊敬敬老师，尊尊老爱幼幼；勤俭俭节约，热热爱劳动动，爱护护公物；关心集集体，助助人为乐乐，主动动为集体体、为他他人多做做好事。4.积极极开展“讲文明明，树新新风”活动，没没有重大大违纪现现象，没没有歪风风邪气。自信、自强、自主、主动发发展。(二)学学习风气气好1.学习习目的明明确，学学习态度度端正，有有良好的的学习习习惯和学学习风气气。2.专心心听课，勤勤于思考考，积极极主动参参与教学学活动，培培养自主主学习能能力。3.认真真按时完完成各科科作业，提提高分析析问题
18、、解决问问题的能能力。4.努力力改进学学习方法法，提倡倡创新学学习；各各科平均均成绩提提高较大大，分化化面小，后后进生学学习有明明显进步步。(三)纪纪律秩序序好1.课堂堂纪律好好，没有有干扰课课堂纪律律、妨碍碍教师讲讲课的现现象。2.参加加学校活活动做到到准时守守纪。3.基本本没有迟迟到、早早退和旷旷课现象象，班级级出勤率率高。4.遵守守学校各各项规章章制度，服服从管理理教育，主主动制止止无组织织、无纪纪律的行行为。(四)清清洁卫生生好1.个人人卫生习习惯好，不不随地吐吐痰，不不乱丢纸纸屑、果果皮。2.教室室、公共共区域干干净整洁洁，美观观大方，保保持良好好。3.绿化化美化环环境等各各项义务务
19、劳动参参与率高高，成绩绩突出。4.注意意用眼卫卫生，认认真正确确做好眼眼保健操操，防止止近视眼眼措施落落实，近近视眼新新发病率率低。(五)课课外活动动好1.认真真做好早早操、眼眼保健操操，积极极参加体体锻课，出出勤率高高。2.积极极参加学学校组织织的各种种课外文文艺、科科技活动动，成绩绩突出。3.主动动开展班班级的课课外活动动，内容容丰富，形形式多样样，效果果良好。4.班会会和团队队组织活活动时间间落实，参参与面广广，效果果良好。(六)干干部工作作好1.班委委会和团团队组织织的骨干干作用突突出，能能积极开开展工作作，成绩绩显著。2.能正正确处理理工作和和学习的的关系，以以身作则则，严于于律已，
20、带带头作用用好。3.积极极搞好本本职工作作，主动动协助班班主任和和科任教教师组织织、开展展好各种种教育、教学和和文体活活动。4.联系系群众，关关心同学学，作风风民主，工工作方法法较好。二、评比比及奖励励办法1暂以以学校目目前规定定的九项项内容（准准时到校校、红领领巾佩带带，早操操、眼保保健操，校校班会、教室卫卫生、个个人卫生生、爱护护公物）进进行周评评比。2在每每月评比比中被评评为文明明班级的的，给予予全校表表扬。3每学学期末，组组织总评评，评出出学期文文明班级级名单，报报学校审审批后，由由学校表表彰奖励励。2012220113学年年度（上上）文明明班级评评比制度度东方红学学校【中中学部】20
21、122年9月月2012220113学年年度（上上）文明明班级评评比制度度一、文明明班级条条件(一)思思想道德德好1.热爱爱祖国、热爱党党、热爱爱社会主主义，牢牢记八荣荣八耻。2.弘扬扬新时代代长征精精神，艰艰苦奋斗斗、坚韧韧不拔、自信乐乐观、勇勇于进取取。3.尊敬敬老师，尊尊老爱幼幼；勤俭俭节约，热热爱劳动动，爱护护公物；关心集集体，助助人为乐乐，主动动为集体体、为他他人多做做好事。4.积极极开展“讲文明明，树新新风”活动，没没有重大大违纪现现象，没没有歪风风邪气。自信、自强、自主、主动发发展。(二)学学习风气气好1.学习习目的明明确，学学习态度度端正，有有良好的的学习习习惯和学学习风气气。2
22、.专心心听课，勤勤于思考考，积极极主动参参与教学学活动，培培养自主主学习能能力。3.认真真按时完完成各科科作业，提提高分析析问题、解决问问题的能能力。4.努力力改进学学习方法法，提倡倡创新学学习；各各科平均均成绩提提高较大大，分化化面小，后后进生学学习有明明显进步步。(三)纪纪律秩序序好1.课堂堂纪律好好，没有有干扰课课堂纪律律、妨碍碍教师讲讲课的现现象。2.参加加学校活活动做到到准时守守纪。3.基本本没有迟迟到、早早退和旷旷课现象象，班级级出勤率率高。4.遵守守学校各各项规章章制度，服服从管理理教育，主主动制止止无组织织、无纪纪律的行行为。(四)清清洁卫生生好1.个人人卫生习习惯好，不不随地
23、吐吐痰，不不乱丢纸纸屑、果果皮。2.教室室、公共共区域干干净整洁洁，美观观大方，保保持良好好。3.绿化化美化环环境等各各项义务务劳动参参与率高高，成绩绩突出。4.注意意用眼卫卫生，认认真正确确做好眼眼保健操操，防止止近视眼眼措施落落实，近近视眼新新发病率率低。(五)课课外活动动好1.认真真做好早早操、眼眼保健操操，积极极参加体体锻课，出出勤率高高。2.积极极参加学学校组织织的各种种课外文文艺、科科技活动动，成绩绩突出。3.主动动开展班班级的课课外活动动，内容容丰富，形形式多样样，效果果良好。4.班会会和团队队组织活活动时间间落实，参参与面广广，效果果良好。(六)干干部工作作好1.班委委会和团团
24、队组织织的骨干干作用突突出，能能积极开开展工作作，成绩绩显著。2.能正正确处理理工作和和学习的的关系，以以身作则则，严于于律已，带带头作用用好。3.积极极搞好本本职工作作，主动动协助班班主任和和科任教教师组织织、开展展好各种种教育、教学和和文体活活动。4.联系系群众，关关心同学学，作风风民主，工工作方法法较好。二、评比比及奖励励办法1暂以以学校目目前规定定的九项项内容（准准时到校校、红领领巾佩带带，早操操、眼保保健操，校校班会、教室卫卫生、个个人卫生生、爱护护公物）进进行周评评比。2在每每月评比比中被评评为文明明班级的的，给予予全校表表扬。3每学学期末，组组织总评评，评出出学期文文明班级级名单
25、，报报学校审审批后，由由学校表表彰奖励励。2012220113学年年度（上上）文明明班级评评比制度度东方红学学校【小小学部】20122年9月月2012220113学年年度（上上）学生生评优制制度(一一)三好好学生评评比条件件：1、思想品品德好：积极要要求进步步，关心心国家时时事政治治、自觉觉执行中中小学生生守则，遵遵守中中学生日日常行为为规范，敢敢于同不不良现象象作斗争争，尊敬敬师长，团团结同学学，文明明礼貌，乐乐于助人人，热心心为集体体服务，在在各项活活动中表表现积极极，能起起模范带带头作用用，思想想道德素素质测评评为优秀秀等级。2、学习好好：学习习目的性性明确，态态度端正正，上课课专心听听
26、讲，思思维活跃跃，发言言积极，作作业认真真，独立立完成，力力求有所所创见，积积极参加加各种课课外活动动，学习习成绩优优良。3、身体好好：认真真上好两两课两操操，积极极参加各各项文体体竞赛；讲卫生生，视力力好，爱爱劳动，体体育达标标，身心心健康素素质和生生活劳动动素质评评定为良良好以上上。具备备上述条条件者，评评为三好好学生（一一般占全全班人数数的155）。(二二)三好好标兵评评比条件件：（首首先必须须具备三三好学生生条件）1、思想品品德为同同学楷模模，思想想道德素素质评定定为优秀秀等级。2、学习上上精益求求精，知知识扎实实，技能能熟练、灵活，文文化素质质评定为为优秀等等级。3、身体好好，讲卫卫
27、生，积积极参加加各种文文体活动动，身心心健康素素质和生生活劳动动素质都都必须是是优秀等等级。符合合上述条条件者，可可评为三三好标兵兵。(三三)优秀秀学生干干部评比比条件：1、基本符符合“三三好学生生”条件件。2、思想素素质优秀秀，尊敬敬师长，爱爱校爱班班，团结结同学，敢敢于同不不良现象象作斗争争，热心心为集体体服务，在在同学中中有一定定威信。3、在班委委、团支支部、少少先队工工作中表表现积极极，认真真踏实，有有责任感感和创造造性，分分管工作作成绩较较大。积积极主动动地完成成学校、班级交交给的各各项任务务，起到到老师的的助手作作用，有有较强的的组织活活动能力力。符合合上述条条件者，可可评为优优秀
28、学生生干部。(四四)单项项积极分分子1、在争三三好活动动中，德德、智、体三方方面有一一方面获获得显著著成绩者者。2、在各项项竞赛中中成绩优优胜者。3、在行为为规范达达标活动动中表现现突出者者。单项项积极分分子的评评比一般般不超过过班级总总人数的的20。(五五)评选选办法：1、组织学学习，掌掌握标准准，实事事求是，发发扬民主主。2、小组提提名，班班级学生生评议，征征求任课课老师意意见，班班主任推推荐，交交政教处处审核，校校长室批批准。(六六)奖励励办法：1、奖励实实行精神神鼓励和和物质奖奖励相结结合，以以精神鼓鼓励为主主，发给给奖状和和奖品。2、各类类先进都都记入学学生档案案。201222011
29、3学年年度（上上）学生生评优制制度东方红学学校【中中学部】20122年9月月2012220113学年年度（上上）学生生评优制制度(一一)三好好学生评评比条件件：1、思想品品德好：积极要要求进步步，关心心国家时时事政治治、自觉觉执行中中小学生生守则，遵遵守中中学生日日常行为为规范，敢敢于同不不良现象象作斗争争，尊敬敬师长，团团结同学学，文明明礼貌，乐乐于助人人，热心心为集体体服务，在在各项活活动中表表现积极极，能起起模范带带头作用用，思想想道德素素质测评评为优秀秀等级。2、学习好好：学习习目的性性明确，态态度端正正，上课课专心听听讲，思思维活跃跃，发言言积极，作作业认真真，独立立完成，力力求有所
30、所创见，积积极参加加各种课课外活动动，学习习成绩优优良。3、身体好好：认真真上好两两课两操操，积极极参加各各项文体体竞赛；讲卫生生，视力力好，爱爱劳动，体体育达标标，身心心健康素素质和生生活劳动动素质评评定为良良好以上上。具备备上述条条件者，评评为三好好学生（一一般占全全班人数数的155）。(二二)三好好标兵评评比条件件：（首首先必须须具备三三好学生生条件）1、思想品品德为同同学楷模模，思想想道德素素质评定定为优秀秀等级。2、学习上上精益求求精，知知识扎实实，技能能熟练、灵活，文文化素质质评定为为优秀等等级。3、身体好好，讲卫卫生，积积极参加加各种文文体活动动，身心心健康素素质和生生活劳动动素
31、质都都必须是是优秀等等级。符合合上述条条件者，可可评为三三好标兵兵。(三三)优秀秀学生干干部评比比条件：1、基本符符合“三三好学生生”条件件。2、思想素素质优秀秀，尊敬敬师长，爱爱校爱班班，团结结同学，敢敢于同不不良现象象作斗争争，热心心为集体体服务，在在同学中中有一定定威信。3、在班委委、团支支部、少少先队工工作中表表现积极极，认真真踏实，有有责任感感和创造造性，分分管工作作成绩较较大。积积极主动动地完成成学校、班级交交给的各各项任务务，起到到老师的的助手作作用，有有较强的的组织活活动能力力。符合合上述条条件者，可可评为优优秀学生生干部。(四四)单项项积极分分子1、在争三三好活动动中，德德、
32、智、体三方方面有一一方面获获得显著著成绩者者。2、在各项项竞赛中中成绩优优胜者。3、在行为为规范达达标活动动中表现现突出者者。单项项积极分分子的评评比一般般不超过过班级总总人数的的20。(五五)评选选办法：1、组织学学习，掌掌握标准准，实事事求是，发发扬民主主。2、小组提提名，班班级学生生评议，征征求任课课老师意意见，班班主任推推荐，交交政教处处审核，校校长室批批准。(六六)奖励励办法：1、奖励实实行精神神鼓励和和物质奖奖励相结结合，以以精神鼓鼓励为主主，发给给奖状和和奖品。2、各类类先进都都记入学学生档案案。2012220113学年年度（上上）学生生评优制制度东方红学学校【小小学部】2012
33、2年9月月2012220113学年年度（上上）学校校、家庭庭、社会会三结合合教育制制度教育是一一个系统统工程，包包括学校校教育、家庭教教育和社社会教育育三个方方面。要要不断提提高教育育质量和和教育水水平，我我们不仅仅要教给给学生知知识，培培养他们们的能力力，而且且要切实实加强思思想政治治教育、品德教教育、纪纪律教育育、法制制教育等等；不仅仅要高度度重视学学校教育育，也要要高度重重视家庭庭教育、社会教教育。要要立足于于校内，着着眼于家家庭和社社会，力力求实现现学校、家庭和和社会教教育的三三结合，形成有效的管理系统，积极协调，各司其职，提高对青少年学生的教育水平和效果。1.建立立学校教教育、家家庭
34、教育育和社会会教育的的管理系系统(11) 学学校教育育方面，建建立学校校德育领领导小组组，由校校长为首首，德育育分管领领导、政政教处、少先队队大队辅辅导员、年级组组长、班班主任代代表共同同组成。其职责责是宣传传国家的的教育方方针、政政策，协协调与家家庭教育育、社会会教育的的关系，对对家庭教教育、社社会教育育进行指指导，主主动沟通通与家庭庭教育、社会教教育的信信息渠道道，交流流教育信信息。(2)家家庭教育育方面，建建立家长长委员会会，由热热心教育育工作并并有一定定威信的的家长组组成，其其职责是是参与学学校教育育管理，共共同监督督学校教教育、教教学工作作，并提提出建议议和意见见，传达达学校教教育信
35、息息，成为为学校与与家庭联联系的纽纽带。(3)社社会教育育方面，建建立社区区教育组组织，由由社区或或地方行行政部门门分管宣宣传教育育的领导导为首，街街道、社社会教育育团体及及社区内内学校领领导等有有关负责责人组成成。其职职责是配配合学校校教育抓抓好青年年学生的的社会教教育、宣宣传国家家教育方方针政策策、组织织有意义义的社会会教育活活动、创创造良好好的社会会教育环环境。2. 协协调学校校教育与与家庭教教育(11)互相相访问学校同同家长就就教育孩孩子问题题互相访访问、交交谈是教教育好学学生不可可缺少的的途径。家庭和和学校间间的互相相访问既既可交流流学生情情况，全全面了解解学生，也也可在此此基础上上
36、研究教教育措施施、统一一教育口口径，达达到提高高教育效效果的目目的。(2)通通讯联系系家庭庭和学校校之间通通过书信信、电话话等方式式实现双双方的联联系、互互通教育育信息的的途径。这种途途径可以以弥补因因学生多多或学生生家庭距距校路程程较远而而带来的的不便。互相访访问、面面商也可可由学校校将某些些问题通通知家长长，或就就某些问问题征求求家长的的意见。通讯联联系是中中小学与与家长联联系用得得较多的的途径。(3)召开家家长座谈谈会召召开家长长座谈会会是学校校与家长长联系主主要的且且具有高高效率的的途径。家长座座谈会包包括全校校性的、年级的的和班级级的三种种类型，其其中较多多的采取取班级的的家长座座谈
37、会。家长座座谈会的的类型不不同，其其内容的的侧重点点也各异异。全校校性的家家长座谈谈会一般般由学校校领导向向家长报报告学校校情况以以及学校校下步工工作打算算和希望望家长配配合的问问题，征征求家长长对学校校工作的的意见和和建议。年级家家长座谈谈会由分分管年级级工作的的校领导导和年级级负责教教师主持持召开，年年级内各各班班主主任负责责组织。目的在在于通报报全年级级学生的的共同情情况，以以及学校校对学生生提出的的共同要要求，并并征求家家长对年年级工作作的意见见。这种种座谈会会多在起起始年级级和毕业业年级召召开，班班级家长长座谈会会一般由由班主任任主持召召开，目目的在于于向家长长通报近近期内班班内情况
38、况及学生生表现，分分析学生生德、智智、体等等方面的的发展情情况及存存在的问问题，并并同家长长共同研研究措施施。还可可以召开开部分家家长参加加的座谈谈会，目目的在于于商量特特殊学生生的教育育问题。如特长长学生的的教育、后进学学生的教教育等问问题。(4)建建立家长长委员会会建立立家长委委员会是是协调家家庭教育育和学校校教育的的有效形形式，是是家长直直接参与与学校教教育工作作，共同同管理、教育好好学生的的有效途途径，它它的特点点是增强强了家长长对学校校工作的的参与程程度，提提高了家家庭对学学校工作作的责任任感，不不仅有利利于家庭庭与学校校协调一一致地教教育好学学生，而而且有利利于争取取家长更更多方面
39、面地对学学校工作作的理解解和支持持。家长长的委员员会的组组成状况况关系到到它的作作用能否否得到充充分发挥挥，家长长委员会会的当然然成员是是校长、热心学学校工作作、联系系和活动动能力较较强、教教育子女女有效且且有一定定威信的的家长。家长委委员会会会议由校校长主持持召集、定期召召开，研研究学校校、家庭庭如何配配合教育育学生的的问题。家长委委员会的的委员们们要向家家长转达达学校对对家庭教教育工作作的意见见和要求求，以指指导家庭庭教育。同时还还要反映映家长们们对学校校工作的的意见和和要求，以以及如何何支持学学校教育育工作等等，以协协调学校校和家庭庭之间的的关系。(5)开办家家长学校校开办办家长学学校目
40、的的在于提提高家长长素质，从从而提高高其教育育子女的的水平，充充分发挥挥家庭教教育的作作用。家家长学校校的教育育内容一一般有教教育学、心理学学知识的的讲授、教子有有方的家家长经验验交流，探探讨子女女教育中中的共同同性问题题等。家家长学校校授课的的教师由由校长、教导主主任和有有经验的的教师担担任，也也可邀请请专家学学者到校校授课或或有教子子经验的的家长承承担。家长学学校的特特点是能能够从理理论上提提高家长长教育子子女的水水平，从从方法上上给家长长以指导导，从而而通过提提高家长长素质达达到提高高家庭教教育效果果的目的的，更好好地配合合学校教教育好子子女，为为学校教教育提供供良好的的基础。3. 协调
41、学学校教育育与社会会教育(1)学学校的社社会宣传传、社会会服务工工作。学学校主动动地安排排、组织织社会宣宣传和服服务性工工作，这这是学校校与社会会教育做做到配合合协调的的一个非非常重要要的途径径。学校校要向社社会各单单位、团团体宣传传国家的的教育方方针、政政策，宣宣传教育育的功能能与作用用，宣传传学校教教育与社社会教育育协调配配合的重重要性以以及学校校自身的的发展规规划、工工作计划划和现在在进行的的主要工工作等，以以争取社社会各界界尤其是是社会教教育机构构对学校校工作的的了解、理解，从从而与学学校教育育工作协协调配合合，支持持、帮助助学校搞搞好对青青年学生生的教育育工作。学校要要利用自自身的优
42、优势适当当开展社社会宣传传服务性性活动，宣宣传党政政部门的的方针、法规及及中心工工作和进进行科技技传播等等，强化化学生的的社会意意识和社社会责任任感，增增强学校校同社会会之间的的关系，增增强社会会对学校校工作的的信任感感，从而而有利于于学校与与社会教教育的协协调配合合。(2)加强学学校与社社会宣传传部门的的联系，开开展有益益学生身身心健康康的活动动。学校校与社会会宣传部部门联系系途径是是广泛的的，概括括起来主主要有三三个方面面：一是是将学校校的重大大事情及及将要开开展的活活动及时时向宣传传部门反反映，以以争取通通过宣传传媒体向向社会宣宣传，让让更多的的人了解解学校、支持学学校。二二是学校校主动
43、向向新闻、出版单单位反映映学生中中涌现出出的好人人好事及及学生对对课外读读物、广广播电视视的要求求，让宣宣传媒体体了解学学生、宣宣传学生生中的好好人好事事、向学学生提供供更好、更多的的精神食食粮，以以鼓舞学学生、激激励学生生、促进进学生健健康发展展；三是是学校要要争取社社会宣传传的配合合支持，开开展学生生喜闻乐乐见的、健康向向上的活活动，寓寓教于各各种有益益活动之之中，丰丰富学生生的课余余活动。(3)建建立稳定定的社会会教育基基地。学学校要把把那些对对学生具具有教育育意义的的单位作作为教育育学生的的基地。如驻地地解放军军、工厂厂、企业业、农村村、名胜胜纪念地地，这些些单位是是教育学学生的好好教
44、材、活教材材，学校校要加强强同这些些单位的的联系，充充分发挥挥这些单单位的教教育作用用，要依依托这些些单位建建立起长长久的、稳定的的社会教教育基地地。其目目的有二二：一是是便于邀邀请这些些单位的的优秀同同志到校校作报告告或者聘聘请他们们作校外外辅导员员；二是是便于组组织学生生到这些些单位进进行参观观、学习习或从事事劳动及及组织学学生到部部队接受受军训。使学生生在接触触社会中中了解社社会、接接受教育育。(4)聘聘请校外外辅导员员。本着着就地、就近的的原则，在在一些重重点联系系的单位位中，并并经这些些单位的的同意聘聘请校外外教育辅辅导员。聘请校校外辅导导员的条条件是：他们在在所在单单位具有有较高的的声望、有专长长、关心心教育、热爱青青少年学学生，具具有一定定的组织织能力、教育能能力。2012220113学年年度（上上）学校校、家庭庭、社会会三结合合教育制制度东方红学学校【中中学部】20122年9月月2012220113学年年度（上上）学校校、家庭庭、社会会三结合合教育制制度教育是一一个系统统工程，包包括学校校教育、家庭教教育