《苏教版六年级语文——《山谷中的谜底》教学谈1327.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级语文——《山谷中的谜底》教学谈1327.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版六年级语文山谷中的谜底教学谈这篇文章也是通过一个现象，说明一个道理。全文可以分为三个部分：第一部分是出示秘密，第二部分是揭开谜底，第三部分是给我们的启示。这一类的揭示某种道理的文章，大多由故事（或者现象）引出，循序渐进，条理清晰。教学时，我们可以按部就班，从引导学生读懂故事开始教学。文章的一开始就告诉我们。山谷中有一个奇异的景观：山谷的西坡长满了松柏等杂树，而东坡只有雪松。这是为什么呢正如一个精彩的谜语，它勾起了你需找答案的渴望。谜底揭示得也很快，似乎很了解读者的急迫心情。东坡只有雪松的秘密，竟然是雪松的富有弹性。由于风向的关系，东坡的雪落得比西坡多得多。大雪袭来时，随着雪的越积越多，雪
2、松的枝丫开始向下弯曲，于是积雪滑落，压力减轻后的雪松立即反弹回来，依旧保持原貌。反复地积反复地弯反复地落反复地弹周而复始。而原来也在东坡的其他的树木因为没有雪松这样的本领，无法承受积雪的重压，于是丧失了生机。西坡的雪相对少了一些，所以，这些杂树才能存活下来。至此，山谷中的秘密终于真相大白了。可是文章并没有在这里结束，而是引出了一段关于弯曲和反弹的启示。这是文章的升华。1、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时候也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。我们的生活学习中外界的压力有不少，尤其是正步入青春期的孩子们，这些压力如果处理不好很容易影响他们身心的健康成长。你看
3、，紧接着的习作5说出你的烦恼就是一次类似于心理疏导的尝试。正面的抗争是在自己有实力的前提之下，敢于面对困难的挑战，战胜困难。但是，如果这种困难过于强大，自己的力量暂时还不足以与之抗衡的时候，可以先弯曲一下，适当的让步，然后伺机反弹。我们应该清醒地看到，虽然退一步海阔天空，但是这里的进才是主旋律，是以退为进。2、确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。历史上很多的事例，远的有勾践的卧薪尝胆，近一些的比如长征，都可以验证这些观点。我们日常生活中的例子可能更多，让学生都说一说，理解会更深刻。内容总结（1）苏教版六年级语文山谷中的谜底教学谈这篇文章也是通过一个现象，说明一个道理（2）苏教版六年级语文山谷中的谜底教学谈这篇文章也是通过一个现象，说明一个道理（3）全文可以分为三个部分：第一部分是出示秘密，第二部分是揭开谜底，第三部分是给我们的启示（4）山谷中有一个奇异的景观：山谷的西坡长满了松柏等杂树，而东坡只有雪松（5）这是为什么呢正如一个精彩的谜语，它勾起了你需找答案的渴望3