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1、合肥师范附小第二小学I he Second Primary School Affiliated to Hefei Normal School教学设计水平二技巧：跪跳起5水平二跪跳起教学设计一.指导思想贯彻体育课程标准，树立“以人为本，立德树人”的指导思想，表达自主合作、快乐、 健康开展主题，依据小学生身心特点，以学生活动为主线，充分调动学生学习的积极性，激 励每位学生都能主动参与学习，并在学习过程表达学生间的相互合作，同时注重学生创造力 培养，让学生享受运动的快乐。二.教材分析跪跳起是人教版小学四年级出现的技巧教材，是技巧工程中运动负荷较大的一个工程， 水平二技巧内容（前后滚翻，仰卧推起成桥）
2、相对来说动作简单、负荷较小，而跪跳起，对 腰腹肌力量、身体协调性要求较高，所以跪跳起对开展学生腰腹肌力量和身体的协调、灵敏、 平衡能力都有显著作用，还能培养勇敢、果断、坚毅的意志品质。跪跳起教学是以后学习支 撑跳跃体操跳上成跪撑跪跳下以及一些组合工程（如：前、后滚翻接跪跳起）的重要基 础。本次课确定摆臂制动，小腿压垫为教学重点，摆臂与小腿压垫协调配合为教学难点。三.学情分析本单元的授课对象是水平二的学生，具有一定的自主管理能力。对知识技能有一定的的 理解和认识，能够对动作进行分析判断并模仿学习，对新授技巧充满了浓厚的兴趣。跪跳起 是一个相对复杂的技术动作，不但要求学生有一定的腰腹力量,还要求学
3、生有较好的协调性, 对身体的平衡也提出了要求。因此完美的掌握这个动作并不是简单的事情。本课是第一课次, 通过以前学生对技巧动作的学习，绝大局部学生平衡能力有所提高，这为本次课的学习提供 了保障。四.教学目标.认知目标：了解并学习跪跳起正确的动作概念以及完成动作的相关原理。1 .技能目标：使学生能够掌握跪跳起摆臂制动及小腿压垫的方法，大多数学生在保护帮助下 完成跪跳起动作。2 .情感目标：培养学生坚强的意志品质和团结协作、互帮互学的学习习惯及平安意识。五 .教学重、难点重点：摆臂制动，脚面、小腿压垫难点：脚面、小腿压垫与摆臂协调配合.场地器材小垫子40块标志盘假设干跪跳起单元教学计划课次教学目标
4、教学内容重难点教法学法指导1学习在垫子上进行 跪膝的多种活动方法，在 活动中体会做各种动作 时时的身体动作感受；掌 握摆臂制动及脚面、小腿 压垫的动作；提高学生学 习跪跳起动作的学习兴 趣,培养积极主动参与活 动的习惯。1.跪膝跳2.跪膝弹性起落重点：摆臂制动，脚 面、小腿压垫难点：摆臂与脚面、 小腿压垫协 调配合教法：1 .教师示范讲解动作，并分小组练习。2 .教师鼓励学生大胆创新动作。3 .学习摆臂与脚面、小腿压垫。4 .组织学生游戏。学法：1 .学生认真观察，学习动作。2 .大胆创新相互交流学习。2学会保护帮助，在同 伴保护帮助下初步掌握 跪跳起练习，体会摆臂制 动与髓关节弹性屈伸协 调
5、配合，在练习中体会相 互交流合作学习，感受合 作学习的乐趣。1 .复习跪膝弹性 起落2 .学习跪跳起保 护帮助3 .同伴帮助下跪 跳起重点：伸膝展酸、提 腰用力、摆动 手臂制动 难点：两臂的摆动 与懿关节弹 性屈伸协调 配合教法：L教师出示跪跳起图示，激发学生学习兴 趣。2 .指导学生学习保护帮助。3 .教师巡视指导并解疑。4 .组织学生游戏。学法：.1 .学生认真观察，学习保护帮助。2 .学生相互帮助合作学习。3学习从高处落下，曲腿 缓冲平稳落地动作的方 法。学会自我保护动作， 树立平安意识，防止发生 意外；增强自信心，克服 跳箱高度的心理障碍。1 .从高垫子上蹲 跳下并迅速下蹲2 .从高垫
6、子上跪 跳下并迅速下蹲3 .高垫子上跪跳 下（注意保护）重点：提底迅速、收 腿要快难点：双脚落地平 稳教法：L教师示范展示动作，讲解要点。2 .教师鼓励学生大胆尝试。3 .教师强调下落时自我保护动作。4 .组织学生游戏。学法：1 .学生大胆尝试，感受高处下落地方法。2 .学生相互保护，防止落地受伤4通过完整动作练习， 使学生掌握跪跳起完整 动作；鼓励学生大胆展示 自己的动作，调动学生的 积极性，树立学生的自信 心和自豪感;培养学生审 美能力。.1 .复习同伴帮助 下跪跳起2 .独立完成跪跳 起3 .个人自我展示 动作重点：身体协调、连筠 贝难点：动作完整、优美教法：.1 .教师讲述动作方法及要
7、求。2 .指导学生独立完成跪跳起动作。3 .鼓励学生大胆展示自己的动作。4 .组织学生游戏。学法：.1 .学生根据教师指导独立完成动作。2 .学生积极主动展示跪跳起动作。体育课时计划（第1课时）班级：四（4）班 人数：48人 授课教师：授课时间:教学 内容L跪跳起2.游戏：“祝福祖国”教学 rt I -1.认知口标：了解跪跳起动作概念以及完成动作的相关原理，建立跪跳起动作技术表象。2.技能目标：通过学习使学生初步掌握跪跳起中摆臂制动及小腿压垫的动作技术，学会保护与帮助的方法。发展下肢力量和腰腹能力，提图身体的协调性。3.情感目标：激发自主、合作、探究的热情，培养学生勇敢、顽强的意志和互帮互学的
8、学习习惯。教学重点：摆臂制动，小腿压垫重、难点难点：压垫与摆臂协调配合时次顺序教学内容教师活动学生活动组织形式间数一.课堂常规1 .教师整队集合并检1 .学生注意力集中，精杳人数神饱满, /R 一.1开2.师生问好2.站队时做到快、静、组织队形：四列横队1次3.宣布本节课的教学齐XXXXXXXXXX内容与要求3.见习生随堂听课，做XXXXXXXXXX分4.检查服装，安排见习老师小助手OOOOOOOOOO生4 .认真听讲，精神抖擞OOOOOOOOOO部二游戏“看球5教师讲解游戏规那么5.学生遵守游戏规那么。 为教师钟1次分击掌“O为女生八X为男生一.热身跑1.教师讲解热身跑方1.学生认真听讲。组
9、织队形：法与要求。四列横队广播操队形散开1次准XXXXXXXXXX2.教师带着学生进行2.学生跟随教师路线与 XXXXXXXXXX备热身跑。方法进行热身慢跑。nnnnnnnnnn 5OOOOOOOOOO部分二.热身操3.带着学生集体练习3.学生跟随教师做热身1次分热身操操。钟为教师。为女生X为男生顺序教学内容教师活动学生活动组织形式时间次数基本部分一.跪跳起动作方 法：以跪立开始，两臂 后摆同时臀部后坐，两 臂迅速向前上摆，同时 展毓，两臂摆至前举时 立即制动，脚背与小腿 用力下压，身体向上腾 起迅速提膝收腿成蹲 立。L脚背、小腿行走 2.向前跪跳 3.向上跪跳(多方向)4 .原地摆臂5 .闯
10、关游戏(1)跳跃2层垫子 (2)跳跃3层垫子6 .尝试完成完整的 跪跳起练习1 .教师引导学生不怕 困难，并进行技能展示2 .教师讲解跪跳下练 习方法并示范。3 .教师指导学生摆放 体操垫。4 .教师组织学生练习， 体验小腿压垫动作5 .教师提问，引导学生 进行摆臂练习6 .组织学生练习跪跳 多层垫子，讲解保护与 帮助方法7 .巡回指导，鼓励学生 设定目标(压垫有腾 空)8 .优生示范，强调重难 点9：通过练习检验学生 跪跳起掌握情况1 .学生认真听讲，看不 范2 .学生按要求摆放体 操垫3 .学生认真、积极练 习，体验小腿压垫动作4 .学生认真、积极练 习，体验跪立摆臂动作5 .学生学习跪跳
11、多层 垫子，学会保护与帮助6 .学生展示掌握跪跳 情况7 .认真观看优生示范， 听讲解。8 .学生分组练习原地 跪跳起练习9 .学生展示掌握跪跳 起情况组织队形：XXXXXXXXXX UOOOOOUULXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO OODOMUDMUOOOOOOOOOO为教师 O为女生 X为男生123 分. 钟5 分. 钟57次57次68次57次2次二游戏： “建设祖国”方法：学生分成4 组，将体操垫放置 终点后，快速跑回 进行接力，先完成 获胜。1 .教师情境导入并讲 解游戏方法与规那么2 .组织学生练习比赛3 做好游戏评判工作1 .认真听教师讲解并 仔细观看游戏方法2 .平安比赛，遵守游戏 规那么3 .参与教师评价X X X X xAX X X X XAOOOOOAOOOOOA结束部分一放松练习 “放松操”二.课堂小结三.布置作业 四.收还器材 五.师生再见1 .教师与学生一起进 行放松操2 .教师总结评议本 课，收器材，向学生再 见1 .学生在教师带着下 进行放松2 .听教师评议，自评 与互评，还器材，向老 师再见组织队形：四列横队XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO 4分钟1次