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1、2022年中考语文专项卷.课内文言文阅读(三)1 阅读下文，完成以下五小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：白雪纷纷何所似？ 兄子胡儿日: 撒盐空中差可拟。兄女日：未假设柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (1)本文选自，是(朝代)的组织编写的。(2)解释以下句中加点的词。i谢太傅寒雪日内集 ii撒盐空中差可拟(3)翻译以下句子。i白雪纷纷何所似？ ii未假设柳絮因风起。(4)在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的几 个关键词来说明这一观点。 兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请写出你的观点，并说说你的理由。2阅
2、读下文，完成下面五小题。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：吾穿井得一人。有闻而传 之者：丁氏穿井得一人。国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：得一人之 使，非得一人于井中也。求闻之假设此，不假设无闻也。 本文选自，由集合门客共同编写而成。(2)解释以下句中加点的词。i及其家穿井 *ii国人道之一(3)翻译以下句子。i宋君令人问之于丁氏。ii求闻之假设此，不假设无闻也(4)宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢? 通过这个故事我们得到的启示是什么？3 .阅读下文，完成下面五小题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公
3、者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平 险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 杂然相许。其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太 行、王屋何？且焉置土石？ 杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤, 箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 北 山愚公长息日：汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又 生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，
4、惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝 雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(1)解释以下句子中加点的词。i年且九十一ii寒暑易节(2)翻译以下句子。i遂率子孙荷担者三夫。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。ii以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?(3)用原文回答以下问题。对于愚公移山的决定，其妻的态度：在移山过程中，其邻人的态度：智叟的态度：(4)选文中愚公相信能搬走大山的理由是(用原文回答)o(5)以下对课文理解有误的一项为哪一项A.这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移 山、负山等情节做铺垫。B.第二、三段先
5、写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动； 再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服 的思想。C.第四段写操蛇之神的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古 代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。D.本文有生动的故事情节，又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代 劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。4 .阅读下文，完成以下五小题。核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象 形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高
6、可二黍许。中轩敞者为舱，磐篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八 扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，那么右亥山高月小，水落石出，左亥，清风徐来，水波不兴， 石青松之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛卬居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手 执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各 微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不 属。卧右膝，i出右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼 状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，
7、炉上有壶，其人视端容寂，假设听茶声然。其船背稍夷，那么题名其上，文曰天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻，细假设蚊足，钩画了了， 其色墨。又用篆章一，文曰初平山人，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题 名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ (1)解释以下句中加点的词。i高可二黍许ii神情与苏、黄不属*iii卧右膝，训右臂支船*IV珠可历历数也 (2)翻译以下句子。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(3)按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。i苏东坡：(肖像特征)。ii佛印： (神态特征)。(4)从选文看
8、，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？(5) 嘻，技亦灵怪矣哉！ 这一句表达了作者的思想感情。5.阅读下文，完成以下三小题。大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终, 壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也， 不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 是谓大同。（1）以下句子中，加点词的解释有误的一项为哪一项一A.大道之行也，天下为公（指儒家推崇的上古时代的政治制度）B.选贤与能，讲信修睦（培养）C.是故谋闭而不兴（因此） D.是谓大同（大家一样） （2）翻译以下句
9、子。i故人不独亲其亲，不独子其子。ii是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 根据对上面文段的理解，谈谈你对大同社会的看法。答案1 .【答案】(1)世说新语；南朝；刘义庆(2) i把家里人聚集在一起。ii相比。(3) i这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ii不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。(4)从寒雪内集欣然大笑等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽(或和谐欢 快轻松等)的家庭气氛。(5)言之成理即可。2 .【答案】(1)吕氏春秋；吕不韦(2) i待,等到。ii 讲述。(3) i宋国国君就派人向那个姓丁的人家查问。ii像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。(4)因为宋君不太相信穿井得一人的事情。
10、(5)传言不要轻信，要实事求是。尤其是以讹传讹更要不得。3 .【答案】(1) i将近。ii更替。(2) i于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人(上了山)，敲石头，挖泥土，用箕畚(装土石) 运到渤海边上。ii凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，还能把太行山、王屋山怎么样呢？况且往 哪里放置土石呢？(3)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？；邻人京城氏之孀妻有遗男, 始批，跳往助之。；以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？(4)虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而 山不加增，何苦而不平？(5) C.【答案】(1) i上下、左
11、右ii类似iii同屈，弯曲IV清楚的样子(2)他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(3) i峨冠多髯ii绝类弥勒(矫首昂视)(4)主要表现在以下三个方面：(1)用料体积小；(2)所刻东西(字、景、人、物)多；(3)刻 画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。(5)对精湛的雕刻技艺的赞叹.【答案】(1) D(2) i因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。ii因此图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事不会兴起。(3)古时的理想社会就是耍求所有人无私心杂念，做事出于公心，讲求诚信，与人为善，每个人 的聪明才智都得到发挥，所有人都能得到照顾，社会安定无犯罪现象，做到外户而不闭。作为当 代的中学生应从自身做起，从小树立天下为公的理想，提高自己的文化素质、道德水平，争做有 文化、有良知、有社会责任感的人。