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1、幼儿园大班科学教案?动物运动会?大班上学期科学详案?动物运动会?设计意图：?幼儿教育指导纲要?中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成
2、有规律的摆放物品的好习惯。活动目标：1能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规那么排列的图案的兴趣。2能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。3熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。活动分析：1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。2.难点：设计简单的规律进行排序。活动准备：教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、?运发动进行曲?、多媒体电脑活动过程：一、导入 教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！翻开准备好的教学PPT二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛
3、场地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢垫子：红色、黄色、蓝色椅子：红色、黄色、蓝色矮方凳：红色、黄色、蓝色1幼儿观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。2请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。三、欣赏开幕式场地的布置，找规律教师：观看完了比赛场地，我们再一起去看看主会场吧，也就是开幕式的地方看看吧！教师接着放映教学PPT1观察会场的布置教师：小朋友们看，小动物们已经把会场打扮好了，多
4、漂亮啊！咦，它们的会场上有没有像赛场一样按规律摆放的地方呢仔细找找。幼儿观察并交流，请幼儿说出自己的观察结果。彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按三种颜色排列。2观看小动物入场教师：运动会马上就要开始了，小动物们排着整齐的方阵准备入场了，我们一起来看看有哪些参赛的小动物吧！放映PPT(1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了，它们是按什么规律排队的一只兔、一只狗、一只兔后面又来了几只小动物应怎么样排呢幼儿答复，并出示正确的列队。(2)接下来出场的是第二方阵一只猫、两只猴、一只猫摄影师刚想照张照片，有的小动物被几只气球挡住了，猜猜气球遮住的是谁请幼
5、儿猜想后揭开气球验证答案。(3)同样方法出示第三方阵一只羊、两头牛、三只小鸭后面排的是小老虎，应该排几只幼儿答复后，出示四只小老虎的图片。3小朋友入场教师：小动物们都已经排着整齐的方阵入场了，小朋友们，想一想，如果是我们,该如何有规律的进入运动会场呢?(1)引导幼儿说出不同的按规律排队的方法如按男女排队，1男1女；按照男和女拍成两队列队(2)教师统一意见后，假设干幼儿按规律排队绕课室走一圈，同时播放?运发动进行曲?，列队幼儿向其他幼儿挥手致意。四、制作奖品 教师：比赛很快就要结束了，该给获胜的小动物颁发奖品了，可是小动物们准备的奖品还不够，怎么办我们一起来帮助它们好吗1师介绍奖品的种类及做法：
6、第一类：用不同形状的珠子串成冠军项链可按形状、数量排列第二类：用不同颜色的珠子串成冠军项链可按颜色、数量排列第三类：用不同形状和颜色的珠子串成冠军项链可按数量、形状、颜色排列2幼儿分自由选择操作材料，分组进行制作，教师巡回指导，引导幼儿按规律进行制作。3请个别幼儿展示自己的作品，说一说自己是按什么规律制作的。五、活动延伸：引导幼儿观察日常生活中那些物品是按照规律摆放的，并尝试将身边的物品按规律排序。内容总结1幼儿园大班科学教案?动物运动会?大班上学期科学详案?动物运动会?设计意图：?幼儿教育指导纲要?中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望2依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与32能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序7