《2022年画家和牧童教学设计 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年画家和牧童教学设计 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_21、画家和牧童 （其次课时）教案目标：1、会认 13个生字,会写 12个字.2、正确、流利的朗读课文,明白课文内容.一、复习生字,导入新课1、上节课,我们已初步读了画家和牧童这篇课文,仍熟悉了很多生字宝宝,谁能读一读.（出示生词、开火车带读）2、齐读课题.二、学习第一至四自然段1、师：课文中有一句话总的介绍了戴嵩,请找出来.（板书： 闻名）,齐读句子.2、课文中哪些句子可以看出戴嵩是个闻名的大画家,请默读课文 1 4 自然段,找出这样的句子,用笔画出来.3、汇报沟通,重点指导以下几个句子.句（ 1）：他的画一挂出来,就有很多人观看.投影：“他的画挂出来,有很多人观看”,听老师
2、读这两句话,比较一下,感觉有什么不同？句（ 2）：看画的人没有不点头赞扬的,有钱人仍争着花大价钱购买.A.“看画的人没有不点头赞扬的“换句话说也就是 （看画的人都点头赞扬.）B. “争着”花“大价钱 ”说明什么？ C.带着我们的感受一起读读这句话.句子（ 3）：他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A.这句话里有两个表示画画技巧的词,请找出来.“浓墨涂抹”、“轻笔细描”,齐读.B.老师这儿有幅国画,看看哪儿是“浓墨涂抹”、哪儿是“轻笔细描”？从这两个词可以看出什么？C.这句话中两个“一会儿”又说明白什么？ D.男同学读,女同学读.（5）
3、商人和教书先生是怎么夸赞戴嵩的画的了？指名说.出示：“画得太像了,画得太像了,这真是巧妙之作；”一个商人赞扬道“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画；一位教书先生赞哪些词语看出戴嵩的画画得很好？“巧妙之作”是什么意思？朗读：我们来扮演商人和教书先生,夸赞一下戴嵩的画吧.4、小结：商人夸,教书先生夸,你也夸,他也夸,这么多人,你一言我一语的夸赞,所以书上说“围观的看了,纷纷夸赞” 齐读.5、师：这里藏着三个词语,都是表示赞扬的意思的,你能找出来吗？（贴词卡）6、师小结：同一个意思,可以用不同的词语来表达.四、学习第 5、6自然段1、那么多人都纷纷夸赞戴嵩的画,可是就在这一片颂扬声中, 我听到
4、了一个不同的声音.是谁？（牧童）2、师：牧童是怎样指出画家的错误的,画家又是怎样对待的？ 请小伴侣们读读第 5、6个自然段.3、出示句子,谁来当牧童读读这句话.挤喊“画错了,画错了； ”一个牧童进来着,这声音似乎炸雷一 谁来当当牧童读读这句话？样,大家一下子都呆住了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、为什么牧童要挤出来喊了？指导把他的急迫心情读出来.4、你知道牧童为什么要挤出来喊了？（相机指导读出牧童急迫的心情）.5、师：这声音似乎炸雷一样,在场的人都是怎样的表情？（生答）6、师：（出示插图）他们都呆住了,猜猜他们会怎么想？出示： 他们有的会想7、换位体验,感悟牧童的品质.（
5、1） 在这样的情形下,假如你是牧童,你敢喊出来吗？你会担忧什么？（2） 可是牧童却英勇的喊出来了,现在我们就是那牧童,让我们英勇的喊出来吧.8、读文争论,体会品质.（1） 画家听了牧童的话有什么反应？牧童又是怎么说的？默读第五自然段,找出相关的句子读一读.（2） 问：画家听了牧童的话愤怒了吗？哪个词告知你的？（出示插图,抓住戴嵩的表情懂得 “和气”,指名读戴嵩的话.）这么大的年纪,却称呼牧童小兄弟,多么和气可亲吖,咱们一起再读画家的话.齐读.（3） 牧童的话很长,能读好他的话可了不得.指名读.自由读句,想一想：戴嵩的画哪儿画错了？他是怎么画的？应当怎么画？,而戴嵩却画成了.投影填空：戴嵩画错的
6、的方是.正确的画法应当是师：你能说一说为什么牧童能指出画家的错误？（4） 听了牧童的话,画家又有什么反应了？齐读第六自然段.“惭愧 ”这两个字都是什么旁？你觉得它是什么意思？“连连拱手 ”是怎么样的,谁能演一演？通常我们会对什么人拱手？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（5） ）从这里你能体会到这是个怎样的画家？（板书：虚心）（6） ）多么虚心的一位画家吖；多么英勇、不盲从的小牧童啊；让我们用 朗读声来表达对他们的佩服之情吧；分角色朗读5、6自然段.（分组,师旁白）5、从今以后,大画家虚心接受指正,也下定决心要认真观看牛的生活习性.慢慢的,戴嵩画牛,越画越好了,后来成了画牛的名家.6、学习了课文,你想对戴嵩和牧童说什么了？ 我想对戴嵩说：我想对牧童说：六、语言训练师：这节课我们学习了两个关联词语.出示：一, 就.一会儿,一会儿（注：先读例句,再找两个同学说一说,然后让同学在书上做答案后汇报.）他的画一挂出来,就有很多人观看.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了.一会儿,一会儿一,就.七、布置作业1、朗读课文.（师说请同学们回家把课文多读几遍.）2、把本课中你喜爱的词语和句子写下来,与同伴沟通.板书设计：贴词卡21、画家闻名和牧童细心观看生活虚心英勇可编辑资料 - - - 欢迎下载