《2022年北师大五级上册分饼教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大五级上册分饼教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三单元分数 课题：分饼（第三课时）主备人：肖淑英单位：广饶镇莲花学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学内容第 37-38 页二、教学目标1结合详细情境, 经受假分数与带分数的产生过程,懂得“真分数”“假分数”和“带分数”的意义.2能正确读写假分数和带分数,明白假分数和带分数的关系.三、教学重点、难点教学重点 ：懂得真分数、假分数和带分数的意义.教学难点 ：用假分数和带分数表示同一事物,感受假分数与带分数的关系.四、教学过程（一）活动一：分一分（进一步懂得真分数的意义
2、）1 、故事引入：在唐僧师徒四人往西天取经的路上,八戒寻得 3 张大小一样的饼,要想分得公正,四个人该怎么分了？这可难住了猪八戒.同学们,你们能替他想个方法吗？请同学们拿出自我修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课前预备的圆形纸片在小组内分一分.2、同学动手操作,老师巡察.3、各组汇报分法及分的结果（可能有以下两种）第一种： 把每张饼平均分成4 份,每人分每张饼的 14,共分一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_张饼的 3 .4其次种：把 3 张饼摞起来,平均分成4 份,每人分得 3 张饼的1.44、多媒体演示两种分法
3、,并让同学说出推理过程.一张饼3的3也就是张饼的 1 .44可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（二）活动二：分一分 （熟悉假分数与带分数的产生过程及意义）1、老师提出问题：假如有9 张饼平均分给4 个人,每人又分得多少张？2、同学分小组动手操作,然后汇报分法及结果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一种：一张一
4、张的分,每人分到9 个149即4 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4其次种：先分 8 张,每人分 2 张,再分 1 张,每人分 1张,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_共分 2 张加14张.（老师说明其次种分法张加124张写作1 张,24可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_读作：二又四分之一）3、老师小结：说明两种分法得到两个分数,由于分法都是正确的,所以这两个分数是相等的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书： 94=2 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4（三）分数的分类1、多媒体出示以下分数,要求同学仔细观看,并
5、分类1239365864 、3 、4、4 、3 、5、5、9 、32、独立摸索后,小组沟通并汇报（说出分类的理由）老师依据同学的汇报板书：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1）1、24353（2）6 、6（3）3 、53538、4 、9分子分母分子=分母可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、指导同学看书,找出每类分数的名称,并把真分数、假分数板书在上面分类理由的后面.4、依据真分数、假分数的特点判定它们的值与“1”的关系.5.、课堂练习（1） 写出真分数、假分数各3 个.（2） 实行竞赛形式填空.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选
6、- - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（）51可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6、熟悉带分数以及和假分数的关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1）同学已经明白 94=21,可直接告知同学这里的1 叫24可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4带分数.让同学列举几个带分数并读写.（2） 教学带分数的组成.（
7、3） 让同学争论以下两个问题.在什么情形下,假分数可化成带分数？在什么情形下可化成整数？（4）针对以上两个问题,老师小结.（5）练习把以下假分数化成带分数=6753（四）课堂小结 .让同学说出本节课的收成.（五）课堂检测1、填空.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1）34（）米表示（）米的 （）（）,也表示（）米的 （） .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（2）5 个173是（ ）24里有（ ）个1413 个1是（ ）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8（3）分子是 5 的假分数有（）.（4）分母是
8、 9 的最大真分数是 （）,最小假分数是 （）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（5）要使（）（）7 为假分数,（）8 为真分数,（）应填可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、判定.（1） 分数可分为真分数、假分数和带分数.（）（2） 真分数都小于 1,假分数都大于 1.（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5（3） 3 千克的 1和 1 千克的 3相等.（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_53、下面的分数哪些是真分数？哪些是假分数？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1386168555699（六）课后作业教材第 38 页 1、3 题教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载