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1、 1、把一个西瓜平均分给两个人、把一个西瓜平均分给两个人,每人分到每人分到 多少个西瓜？平均分给四个人呢？多少个西瓜？平均分给四个人呢？用圆形纸片代表饼，剪用圆形纸片代表饼，剪一剪，拼一拼，画一画，并一剪，拼一拼，画一画，并与同学交流自己的想法与同学交流自己的想法。3张同样大的饼平均分给张同样大的饼平均分给4个人，每人得到（）张饼呢？个人，每人得到（）张饼呢？每人分得3个张饼+=+每人一共分得（每人一共分得（）张饼）张饼我是这样想的：每人一共得到（每人一共得到（）张饼）张饼。还可以这样分呢！还可以这样分呢！9张饼平均分给张饼平均分给4个人，个人，每人分得（每人分得（）张饼。）张饼。先分先分1张
2、，每人分得张，每人分得 张，张，这样一张一张分，这样一张一张分，9个个 是（是（）张）张。9张饼平均分给张饼平均分给4个人，个人，每人分得（每人分得（）张饼。）张饼。把把9张饼摞在一起，平均分成张饼摞在一起，平均分成4份，每人共得到（份，每人共得到（）张饼）张饼。9张饼平均分给张饼平均分给4个人，每人分得（个人，每人分得（）张饼。）张饼。合起来是2张和张，即张。先分8张，每人张；再分1张，每人张，就是读作：二又四分之一25494342314分一分：，。像，.这样的数叫作真分数。像，.这样的数叫作假分数。像，.这样的数叫作带分数。努努力力吧吧！1、课本第、课本第42页第页第1题：用假分数和带分数
3、分别表示题：用假分数和带分数分别表示 下列图中的阴影部分下列图中的阴影部分。（口头回答）（口头回答）（）=（）（）=（）（）=（）2、课本第42页第2题：以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。3、判断正误。、判断正误。（1）分子比分母小的分数都是真分数分子比分母小的分数都是真分数。（）（2）真分数都小于）真分数都小于1，假分数都大于，假分数都大于1。（）（3）大于大于1的分数是假分数的分数是假分数，等于，等于1的分数也是假分数的分数也是假分数。（。（）（4）分数可分为真分数、假分数。）分数可分为真分数、假分数。（）（5）所有的带分数都可以写成假分数）所有的带分数都可以写成假分数。（）33631621531 12 2165136对号入座对号入座4、第42页第3题：如下图，在上面的方框里填上适当的假分数，在下面的方框里填上适当的带分数。