《2022年四级音乐下册教案第四单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四级音乐下册教案第四单元.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容：学习好资料欢迎下载第四单元第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动走进京剧大世界教学目标：通过老师的引导,揭示学习的目标京剧,引发同学学习的兴趣.教学重难点：引发同学学习的爱好.教学过程：1 导入听京剧选段.提问：你想知道哪些有关京剧的学问？你想明白哪些有关京剧的问题？2 老师结合同学问题,整理归纳如干个问题.3 老师将同学分成小组,仔细学习专题.4 学习本节课专题京剧的历史（1） 同学学习汇报：京剧的产生.（2） 老师导学（3
2、） 同学学习汇报：京剧的舞台演化5总结本节课的学习情形,布置下节课学习专题京剧的行当.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容：其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_观赏生、旦、净、丑荟精粹教学目标1、通过观赏使同学初步明白国粹京剧的基础学问,并通过对唱念做打的仿照充分体验京剧艺术的魅力,激发同学对京剧传统戏曲艺术的骄傲之感和喜爱之情,宏扬中国传统艺术.培育他们喜爱祖国优秀文化的感情.2、明白京剧的有关学问.初步熟识京剧的艺术特点,知道京剧的产生、进展和历史沿革.3、激发进展同学对京剧艺术的爱好和爱好,引导同学感受、体验京剧的艺术表现力.教学重难点：对京剧行当
3、和京剧表演的熟识.教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、导入新课. 二、京剧的形成.三、观赏传统京剧空城计1、空城计剧情简介2、观赏空城计（媒体视频）问题：传统京剧空城计给你留下了那些深刻的印象？A、唱腔旋律美 a、唱京剧唱腔以西皮、二簧为主要唱腔.西皮的旋律起伏较大,节奏紧凑,唱腔流畅明快,适合于表现轻盈心情.二簧
4、的旋律就较为平稳,节奏舒缓,唱腔凝重浑厚,更宜于抒发沉郁、悲愤的情怀.b、念：京剧表演中只说不唱,也称为念白.念白在京剧表演形式中占有重要位置.同学仿照京剧拾玉镯中孙玉姣和媒婆的念白孙玉姣：啊,刘妈妈.媒婆：什么喇嘛,喇嘛在庙里了；孙玉姣：大娘,媒婆：老羊,老养上山吃草去啦；孙玉姣：我、我、我（哭）媒婆：呦,你哭啊,哭恐吓谁啊,我才不怕你哭了.你吖；你哭你恐吓你妈妈去.等你妈妈回来我非去告知你妈妈去.B、动作程式美（介绍京剧的四大艺术特点做,打）a、做：就是指京剧中的表演.分别让同学观看京剧拾玉镯里孙玉姣喂鸡、开门、穿针的片段.争论仿照.b、打：就是指武功.在舞台上打是一种表演撕杀、打斗的艺术
5、形式.俗称“打”.C、服装华丽美D、脸谱夸张美京剧脸谱,是具有民族特色的一种特别的化妆方法.由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大致的谱式,就像唱歌、奏乐都要依据乐谱一样,所以称为“脸谱”.在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和品质、角色和命运、是京剧的一大特点,也是懂得剧情的关键.京剧脸谱,是依据某 种性格、性情或某种特别类型的人物为采纳某些颜色的.红色有脸谱 表示勇士义烈,如关羽、妾维、常遇春.黑色的脸谱表示刚烈、正直、威猛甚至鲁莽,如包拯、张飞、李逵等.黄色的脸谱表示凶狠残暴, 如宇文成都、典韦.蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪急躁的人物,如可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
6、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载窦尔敦、马武等.白色的脸谱一般表示奸臣、坏人,如曹操、赵高等.四、京剧四大行当的介绍.媒体演示,老师讲解.师：京剧依据人物的性别,个性等把人物分成四大类,就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑.1、“生”一般指男性演员,在每个行当里,不同的年龄职业的人物又有不同的行当名.A、“老生”就是扮演中年以上的男性,性格正直、刚毅的正面人物
7、.B、“小生”就是扮演年轻的男性.C、“武生”就是善于武艺的男性.2、“旦”是指女性角色,如年龄大的叫老旦,年纪轻的叫花旦.A、“青衣”就是扮演家境贫寒或身受不幸遭受的青年妇女.B、花旦：是指天真活泼、直率爽朗或泼辣的青年妇女.C、武旦：以武功为主的女性人物.D、老旦：是指扮演老年妇女. 3、“净”就是指“花脸”,就是我们通常所说有脸谱的角色主.要是扮演性格、品质或相貌不同与一般,有突出特点的男性人物.4、“丑”就是指诙谐滑稽或小奸小恶的人.角色上有文武之分.五、观赏京剧空城计问题：请同学辨论角色和唱腔.诸葛亮（老生）司马懿（净）司马懿的儿子（武生）六、观赏现代京剧智斗1、智斗剧情介绍2、观赏
8、智斗问题：现代京剧和传统京剧的区分？七、观赏戏歌说唱脸谱师：同学们,不管是传统京剧仍是现代京剧.我们要想真正的演唱,都不是一朝一夕就能达到的.但是老师知道有一种唱法可以帮忙我们过把戏瘾.你们听；所谓“戏歌”就是用传统戏曲唱法演唱流行歌曲八、拓展活动：课后收集自己、父母或爷爷奶奶喜爱的京剧作品,带到班上与同伴共享,进一步加深对京剧艺术的明白.第三课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - -
9、 - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容 ：甘洒热血写春秋教学目标1、学习演唱甘洒热血写春秋.2、连续学习走进京剧大世界闻名的京剧演员,明白四大须生及四大名旦,仍有净行和丑行的演员.3、通过学习甘洒热血写春秋明白智取威虎山的故事情节,体验京剧演唱与唱歌的不同之处.教学重难点：一字多音,如唱段最终一字“秋”的演唱.教学过程（一）创设情境播放急急风节奏,同学采纳走圆场的方式进教室.（二）互动学习1、播放梅兰芳霸王别姬片段,说一说这是哪个角色？演员属于哪个行当？你熟识这个演员么？2、对；这是闻名旦角演员梅兰芳霸王别姬片断.是旦行花衫.谁能依据自己课前查找的资料介绍一下这名京
10、剧大师？3、在旦行里,仍有三个人和梅兰芳齐名,你知道他们都是谁么？四大名旦： 1927 年.北京顺天时报举办评比“首届京剧旦角正确演员”, 梅兰芳、尚小云,程砚秋、荀慧生当选,被誉为京剧的四大名旦.4、除了闻名的四大名旦之外,你仍知道京剧那些闻名演员？5、同学汇报上网查找的四大须生资料：30 岁月人们喜爱听京剧的唱腔,当时最负盛名的老生是：马连良,谭富英、杨森宝、奚啸伯, 他们被誉为京剧的四大须生.6、观赏马连良草船借箭片断.7、净行俗称大花脸.在京剧界有“十净九裘”的说法,你们知道为什么吗？老师介绍净行演员裘盛戎,并观赏裘盛戎赤桑镇片断.8、熟识闻名丑行演员：朱世慧,并观赏朱世慧的报药名.（
11、三）学习演唱1、观看甘洒热血写春秋片断,他是生旦净丑中哪个行当的？选自哪出戏？2、对；这是现代京剧智取威虎山当中的一个片断.现代京剧,又叫样板戏,是经过改革了的京剧,所以对于行当的划分并不像正统 的京剧那样严格.杨子荣是生行的角色,但又不是传统意义上的老生 或者武生.而是经过创新了的.谁来说一说智取威虎山叙述了什 么事？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
12、 - - -学习好资料欢迎下载3、介绍剧情,并观看影片剪辑.1946 年,我军某部团参谋长率部队进山,发动群众,以便毁灭逃进威虎山的土匪座山雕.经过侦查, 威虎山倚仗着的堡暗道,想要制胜最好是智取.参谋长派侦察排长杨子荣改扮土匪打入威虎山,杨子荣 假意把联络图交给了座山雕,座山雕因其献图有功,劳累功高所以提拔了杨子荣,被封为“老九”,并一起喝庆功酒.除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机,将匪徒灌醉,此时大部队赶到,全歼顽匪.这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候,杨子荣所唱的一段.表现了杨子荣机灵英勇,深化虎穴当卧底,并要取得最终成功甘洒热血写春秋的决心和信心.今日我们就学习这一唱段.4、再
13、听,音乐的力度和情感是怎样的？用什么样的速度去演唱？5、听录音模唱,体验京剧的唱腔.6、你感觉哪一句不好把握？7、指导演唱分句演唱,并进行初步订正.留意咬字归韵：“洒”“显身手”“写” “秋”.视唱最终一句“秋”的曲谱.观看拍号和以前接触的歌曲有何不同？老师讲解板眼.添入戏词演唱最终一句.力度处理：开头mf“甘洒热血”f “秋m”pmf6、完整演唱这一唱段.7、体验与感受：你觉得唱京剧与唱歌有什么不同？京剧更加留意板眼,更加讲究字正腔圆.（四）课后延长今日我们一起熟识了京剧的几个闻名演员并学习了甘洒热血写春秋唱段,下节课,我们连续学习这个唱段,并扮演一下杨子荣.请同学们课后查一查,除了甘洒热血
14、写春秋这个唱段之外.智取威虎山里,仍有哪些出色的唱段.可以给同学们介绍和演唱,好吗？（五）下课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容：第四课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 观赏歌曲唱脸谱.2 熟识京剧脸谱,并明白初步脸谱分类学问.教学目标：通过观赏脸
15、谱,使同学明白脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式.通过学唱唱脸谱,让同学明白中国国粹与流行歌曲的奇妙融合,从而培育同学喜爱民族音乐艺术的爱好,进而喜爱祖国的思想感情.通过画脸谱,引导同学体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合,培育同学对综合艺术的审美感受.教学重难点：明白脸谱学问,熟识脸谱在京剧中的作用.在歌曲演唱中辨论不同脸谱的不同表现力.教学过程：一、赏析与导入看脸谱组织教学：在京剧音乐声中开头上课资料展现：多媒体展现收集到的有关脸谱的学问1、脸谱的产生. 2、脸谱的颜色.3、脸谱的样式二、活动与体验唱脸谱新授引入今日我们就一起来学习一首歌曲唱脸谱（多媒体投影）,明白一下歌曲中涉
16、及到的脸谱人物.歌曲范唱1、谈话：听完这首歌曲,你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识.2、同学自由谈学唱新歌1、同学先在老师的钢琴伴奏中视唱旋律,然后随老师指挥一起唱.2、难点突破,前半拍休止3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）4、齐唱歌曲（加深情感体验）三、摸索与创作画脸谱观赏：录音播放京剧唱段,同学摸索剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？创作：（背景音乐与播放京剧）1、同学在音乐声中分组画脸谱.2、在音乐中同学展现作品,师生共评.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - -
17、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、反馈与小结演脸谱同学戴自制脸谱唱歌曲,老师伴奏.小结（多媒体投影展现）今日, 我们一起开心的学习了唱脸谱这首歌曲,学到了很多京剧中的脸谱学问,熟识到了祖国京剧艺术的博大精深,期望同学们在以后不要只观赏流行歌曲,要多听听京剧,做一个喜爱民族音乐艺术的人五、终止课业在京歌唱脸谱音乐中同学走出教室.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容：第五课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 明白戏曲乐队中的“场面”.2
18、 观赏“武场”急急风.3 熟识戏曲乐队中的各种乐器.教学目标1 明白京剧中乐队伴奏的形式.2 熟识乐队中的主要乐器3 观赏急急风教学重难点：观赏急急风,合作演奏急急风.教学过程一 乐 队 介 绍1 熟识乐器及乐队介绍播放课件,介绍各种乐器. 2 明白锣鼓经3 “锣鼓经”是我过民间广泛流传的一种锣鼓合奏记谱法.二 观赏急急风观赏急急风.提问：你能听出表现的是什么心情？再次观赏自己敲一敲这段急急风.分小组排练.三 分组汇报第六课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可
19、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容 ：观赏京调教学目标1. 通过观赏,使同学对国粹京剧艺术有所明白,培育他们对我国戏曲音乐的爱好,并初步明白竹笛的有关学问及该乐器的音乐表现力.2. 激发同学对民族音乐的爱好,从小喜爱祖国的戏剧艺术.教学重难点：初步培育同学听赏戏剧音乐的习惯,感受乐曲的心情、明白民族吹管乐器竹笛.教学过程1、引情感知（1）师：同学们有没有听过京剧？京剧是我国的国粹.（简洁介绍京剧,及伴奏中的两种乐器：曲笛、京胡）（2）介绍京调师：乐曲是顾冠仁于1960 年依据京剧西皮
20、原板和西皮流水音调改编的一首民族管弦乐曲.乐曲采纳悦耳光明的竹笛领奏,模拟人们熟 悉的京剧唱腔,配以轻快流畅的伴奏音型,构思独树一帜,表现了一 种轻盈欢乐、生动活泼的乐趣.2、观赏乐曲京调（1）分段听赏师：下面我们就来观赏这首好听的乐曲.并说说听后有什么感受. 听第一段,老师哼唱A 段旋律,让同学对A 段旋律有了初步感受.师讲解：乐队奏出引子部分,源于京剧的过门音调,接着显现由竹笛演奏的第一部分主题听其次段,老师哼唱B 段旋律,同样使同学对B 段有所明白.（悦耳光明的笛声,模拟人们熟识的京剧唱腔,使人感到轻松开心,活泼的快板于一段过门之后,再由竹笛奏出下一段京剧音调）听第三段,请同学说说感受（
21、音调伸展,飘逸,与第一段活泼的主题旋律形成对比）（教学意图：通过完整观赏和分段观赏,让同学由大致到详细、由浅入深的感受了乐曲的艺术魅力,加深了对乐曲的印象）（2）唱一唱 A B 两条曲调（见书本15 页,同学反复练习） 3、完整观赏师：下面让我们来完整的观赏这首乐曲.请同学来说说乐曲中AB 两条曲调各显现了几次？（教学意图：复习、巩固乐曲）4、课堂小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：同学们,我们今日观赏了乐曲京调,初步感受了我们的国粹京剧艺术的魅力,课后欢迎对此感爱好的同学找出一些名家名段来共同观赏、学习.教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载