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1、精品_精品资料_2022 年关于学校生调查报告 4 篇温州市试验学校四年 4班 狄洋合作伙伴：林冰琦章笑箢一、调查目的课外阅读是开阔视野,启示聪慧的重要途径.英国大文豪莎士比亚说过： “书籍是全世界的养分品.生活里没有书籍,就似乎没有阳光.聪慧里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀.”我想通过这次调查问卷,明白我校同学的课外阅读情形,从而给同学们提出一些课外阅读的建议,使我们正在做到“多读书,好读书,读好书. ”二、 调查对象温州市试验学校部分同学.三、 调查内容小同学课外阅读的情形.四、 调查方法及步骤1. 设计调查问卷我参考了络上的资料,结合我校同学的实际情形,在老师的指导下, 完成小同学课外阅读
2、调查问卷的设计见附件.调查问卷一共15 道题目.调查内容包括了同学们课外阅读的时间,阅读的种类以及课外书获得的方式等信息.2. 发放调查问卷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_发出调查问卷收回调查问卷低年级段 4646中年级段5151高年级段31313. 统计结果1你每天都阅读课外读物吗？ 每天阅读有时阅读 基本不阅读低年级段63%35%2%中年级段82%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_18%0%高年级段68%32%0%2你每天阅读的时间大约在1 小时以下12 小时2 小时以上有时间就读,没时间就算了低年级段43%1%1%35%中年级段23%53%14%10%高年级
3、段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_22%55%13%10%3读书的的点一般是【可多项选择】学校家中 书店 图书馆低年级段54%76%9%20%中年级段63%96%20%49%高年级段68%100%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_13%32%4你一般选择什么时间阅读课外读物【可多项选择】做完作业后睡觉前 午间静校周末或者假期低年级段 48%41%46%57%中年级段69%61%55%55%高年级段58%77%74%48%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5你经常阅读哪些类型的书籍？【可多项选择】课外书报纸杂志电子刊物其他低年级段79%2%2%2%15
4、%中年级段94%2%4%0%0%高年级段84%23%16%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_29%16%6你宠爱读什么形式的书？ 全是文的文图片都有的全是图画的 低年级段 15%78%7%中年级段22%76%2%高年级段39%58%3%7你对什么内容的读物感爱好？ 漫画名著故事小说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_名人传记科普类 体育消遣其他低年级段17%2%42%7%17%0%15%中年级段14%14%55%6%10%0%2%高年级段29%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_29%71%13%26%10%19%8你读课外书一般是粗略的读逐逐句的读仔细阅
5、读并做读书笔记低年级段11%50%39%中年级段0%76%24%高年级段23%74%3%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9你认为书上的话都是正确的吗？ 是否低年级段67%33%中年级段25%75%高年级段16%84%10你觉得读书有什么好处？【可多项选择】扩高校问面提高学习成果消磨时间好玩低年级段72%54%11%11%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中年级段94%39%8%14%高年级段94%52%32%19%11你读课外书,是由于【可多项选择】自己宠爱家长要求老师要求低年级段93%13%11%中年级段76%20%10%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
6、品资料_高年级段100%19%32%12你们班有图书角吗？ 有没有低年级段100%0%中年级段100%0%高年级段100%0%13你是如何获得课外读物的？【可多项选择】同学借阅图书馆借阅购买低年级段35%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5%93%中年级段43%90%98%高年级段42%61%97%14你的家长是否支持你课外阅读？ 支持不支持有时支持,有时不支持低年级段76%0%24%中年级段75%2%23%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高年级段81%0%19%15你的老师是否支持你课外阅读？ 支持不支持有的老师支持有的老师不支持低年级段89%0%11%中年级段
7、88%0%12%高年级段100%0%0%4. 调查结果分析1经常阅读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_随着年级的上升,小同学课外阅读习惯逐步养成,从中 年级段开头,基本不阅读的人数下降为0,中年级段经常阅读的同学占最高82%,随着功课的加重,高年级段经常阅读的同学削减为 68%.同时,随着年级的上升,同学课外阅读的时间不断增多,形成了读书的好风气,在家里阅读的时间也增加了,高年级段的同学较多的选择在睡觉前阅读.2阅读的内容低年级段的同学对漫画、故事比较感爱好,中高年级的同学开头对文学类名著、名人传记、科普类读物感爱好.女生宠爱小说,男生宠爱科普类读物.全部的同学都对有文和图片的书
8、籍感爱好.低、中年级段的同学读课外书的占 79%和 94%,到了高年级段的同学,阅读的范畴更广,开头看报纸、杂志和电子刊物.3阅读的方法随着年级的上升,大部分同学逐步养成良好的阅读习惯, 能做到仔细阅读,但是仔细阅读并做读书笔记的同学随着年 级的上升而削减,所占比例从39%削减到 3%.“认为书上的话都是正确”的同学,随着年级的上升从 低年级段的 67%下降到 16%,说明高年级的同学开头对书的内容进行仔细摸索.4阅读的爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_全部的同学都认为读书会扩高校问面,提高学习成果, 所以他们都宠爱课外阅读.低年级段的同学的课外读物基本上是家长举荐并购买,而
9、中、高年级段的同学除了购买课外书外,仍到图书馆借阅图书.全部的同学都宠爱对课外书进行沟通阅读,同学之间经常借阅课外书.5阅读的环境家长和老师基本上都支持同学进行课外阅读,学校全部的班级都设立了阅读角.五、 调查结论及建议从问卷调查结果分析来看, 在老师、 家长的共同努力下, 阅读课外书籍已经成为我们学校生日常学习的重要部分.阅读大量的课外书籍也扩展了我们的学问面,提高了学习爱好. 通过这次调查问卷,我仍有一些建议： 1要扩展阅读面,选择读好书.一本好书, 会带领我们漫游学问海洋 ; 一本好书,会引导我们探究许多隐秘; 一本好书, 会帮忙我们明辨是非、分清美丑. “读一本好书,就是和许多品德高尚
10、的人谈话. ”读一本坏书比不阅读仍糟糕,我们要提高鉴别好书坏书的才能,远离坏书.2阅读的形式要多样化.随着我们阅读才能的增强, 生活学问的扩充,阅读的内容可以多增加一些历史故事,反映现实生活的散文、小说.仍可以阅读一些社会、自然科学方面的读物.同时,我们仍可以选读与课文内容学习相关的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_书籍,这样不仅可以稳固课堂学习内容,而且更简洁引起阅读爱好和探究欲望.除了阅读纸质的传统书籍外,我们仍可以充分利用“广播、电视、报刊杂志、络”开展阅读.如看新闻联播,明白收集国内外近期重要新闻.通过络查找问题的相关背景资料等.3、要仔细、专心的读书.对好书要细读精读,
11、更要做好读书笔记,要多摸索,多想问题,仍要做好读书笔记,养 成良好的阅读习惯.孔子说过：“学而不思就罔,思而不学就殆”,一味读书而不摸索,就会被书本牵着鼻子走,失去 主见.而假如一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研, 就终究是一无所得.只有把学习和摸索结合起来,才能学到 切实有用的学问.4、要合理支配读书时间,把课外阅读当作每一天的必修课.我们除了学校阅读课外,仍要自己抽时间读书,保证每天不少于一个小时的阅读时间.5、要多开展图书沟通.精致的图书让我们心动,昂扬的价格让我们却步.所以,我们要多利用图书馆借阅课外书籍,在节假日到书店看书.同学之间可以多交换课外书籍, 提高课外书利用率,减轻家长
12、负担.关于学校生近视的调查报告2022 年关于学校生调查报告 2近些年,我发觉学校生的近视眼越来越多,每到新学期班里 排座位,就让班主任老师特殊犯难,“班里的近视眼越来越可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_多,总不能都坐在前面吧. ”一些同学个子较高,眼睛近视看不清板书, 便主动要求调座位. 有不少同学也配戴了眼镜, 仍有一部分视力较差的同学由于没有准时配戴眼镜,看不清黑板上的,影响了学习.“为什么现在学校生的近视眼越来越多了？”我和几个要好的同学开放了争辩.“光估计有什么意思？不如我们搞一个调查吧；”我说.造成学校生近视的缘由是什么？应当如何防治？我们准备做一次调查争辩.一、调查
13、目的通过本次调查,明白在校学校生的近视率和产生近视的缘由,以及近视的矫正方法、近视的预防措施,增强学校生爱惜眼睛的意识,预防和削减近视的发生.二、调查内容：一从本校抽取36 年级各两个班同学,明白同学视力情形.二查阅资料,调查整理,明白近视缘由.三询问眼科医生,明白近视的成因及防治措施.三、调查方法：调查法、图表说明法、访谈法、观看法、归纳法、总结法.四、调查时间：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_XX年 11 月 1 日至 12 月 13 日学校生上学、放学和双休日五、调查过程及调查结果统计：分两组进行,一组调查做好记录,另一组询问医生和查阅资料,分工合作,共同进行.一 从本校
14、抽取 36 年级各两个班同学,明白同学视力情形.我们第一确定调查范畴,一、二年级同学年龄较小,眼睛发育仍未成熟,我们就从三至六年级各抽两个班的同学调查,我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共 507 名同学的视力检查情形,并做好记录.50 以上属于视力正常 ,50 以下属于视力低下 .调查结果列表如下：36 年级同学视力情形调查表班 级 总人数检查数视力正常人数视力低下人数人数 %人数三、一 55553258、22341、8 三、二 56563358、92341、1 四、一 67675277、61522、4 四、二 62623658、12641、9 五、一 64643554、62
15、945、4 五、二 68684058、82841、2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、一 69693956、53043、5六、二 66663857、62842、4合 计 50750730560 、220239、8二 调查近视同学,明白近视缘由.我们依据在采访后的整理和上查得的资料,得出引起“学校性近视”的主要缘由：1、环境因素(1) 照明与阅读姿势不良的局部照明方式严肃影响视力,环境与作业面的亮度比照越大,越易引起视力疲乏.白炽灯对视力的影响要比荧光灯大.阅读姿势不良会造成视力减退.阅读时间长的同学近视眼患病率表现高于阅读时间短的同学,阅读距离越近近视眼进展越快.(2) 养分
16、及饮食儿童的体质、养分和健康状况在确定程度上可以影响近视的形成和进展.体质弱时或重病后身体抗击力下降,此时如用眼时间长,简洁发生近视.此外,一些学者提出,儿童近视与糖、 蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素 如铬、锌、铜、钠等有确定关系.(3) 的区差异及社会经济因素城市比乡村同学近视眼的患病率明显高,这个现象随年可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_龄增加而变得更加明显.农村生活更接近自然,空气新颖, 并且农村同学看电视和用电脑的时机少.2、遗传因素调查说明,同学近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有亲热关系,高度近视基本上是由遗传造成的.父母或家 族中有近视的儿童应当作为爱惜
17、视力、预防近视的重点对象. 三依据以上拜望结果,我们又开头新一轮抽样调查. 将 36 年级 507 名同学视力情形中202 名视力低下同学的发病缘由进行调查.调查结果列表如下：视力低下同学发病缘由调查表项目班级由于遗传因素造成的由于环境因素造成的读写姿势不正确看电视打电脑时间过长班 级人数人数人数 三、一 313730 、41356、6三、二 417、4834、81147、8四、一 320746 、7533、3 四、二 519、21453、8727 五、一 517、31551、7931可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、二 414、21242、81243六、一 3101756
18、、71033、3六、二 310、72071、4517、9合 计 3014、910049、57235、6四询问眼科医生,明白近视的成因及防治措施我们活动小组的另一组成员利用周日去医院询问医生.到了医院门口,我们有点儿可怕了,你推我一下,我推你一 下,谁也不愿做“领头羊” .最终一样推选熟识那位眼科大夫的同学先去打探一下,问一问那位眼科大夫是否有空并愿意接受采访,功夫不负有心人,我们最终得到了“许可证”.下面附采访记录 ：问：学校生为什么会近视了？ 答：引关于学校生上的调查报告2022年关于学校生调查报告3由于现在络比较普及,我们同学家里大部分都有电脑.而电脑是两面性的,有好的一面也有坏的一面.好
19、的一面是：获得了学问,增长了眼界.坏的一面是：由于玩儿玩耍上瘾, 而弄得学习成果下降.为此我做了一个关于同学上的调查报告.五年级中男生有百分之四十四在吧上,百分之三十五在学校电脑房,百分之二十一在其他的方,其中百分之四十在玩儿玩耍,百分之五十在谈天,百分之二点七在查资料,仍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有百分之四点三在干别的事.女生有百分之一点二在吧上, 百分之五十点八在学校电脑房上,百分之四十八在家里上.其中百分之二十一在玩儿玩耍,百分之十五在谈天,百分之五在查资料,百分之十一在干别的事.通过以上数说明：上对学校生来说,弊大于利.我认为每天上不应当超过三特殊钟,只查找一些对
20、学习有帮忙的资料或是阅读优秀的文章,来不断提高自己的写作水平和丰富自己的业余生活,使自己学习每天向上.关于学校生学习生活状况的调查报告2022年关于学校生调查报告 4摘要：为明白学校生的学习和生活状况, 倾听他们的心声,我进行了“学校生学习和生活现况与期望 调查”.调查主要实行问卷调查、座谈会等形式进行,共发 问卷 40 份.调查对象涉及学校四年级同学.调查发觉,近年来基础训练有了很大的进展,素养训练理念深化人心.多 数学校生能够认同当前的学习和生活状况.他们对课堂教学 和老师的基本素养、对父母的家庭训练基本认同.但现实生 活中也存在着一些制约素养训练全面实施的因素,主要表现在学习压力大、 课
21、业负担重、 对考试及成果排名等心情冲突、对父母和老师有更高要求等.因此,提高老师和父母素养是我们成人刻不容缓的责任.关键词：调查、老师素养、信任、考试一、问题的提出：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_现实生活中制约素养训练的因素有哪些经常听到孩子 埋怨自己的父母没有时间陪自己学习或玩耍,单独去外面玩, 反而给他们买许多的考卷做,感觉极不平稳.在家享受不到 乐趣,在学校仍是一样,成天被作业包围,经常考试,考不好仍得接受批判, 孩子觉得压力很大. 今年来,不时有报道, 有些同学因学习压力大而离家出走,甚至跳楼自杀.二、争辩对象与争辩方法：争辩对象为学校四年级同学,争辩方法主要实行问卷
22、调查、座谈会等形式进行.三、争辩结果的摸索与分析：1、多数学校生认同目前的课堂教学形式调查显示, 60%的学校生认为老师在课堂教学中没有大量重复课本内容 ;83%的学校生认为老师的课堂教学形式大部分是灵敏多样的;90%学校生认为老师在课堂上的教学大部分内容既能传授学问,又留意培养同学的观看才能和动手才能.可见,现在的同学对老师的教学仍是比较关注的.我认为：老师应领会新课改的精神,将精神落实到实处.在教学中,贯穿新的教学理念,力求培养全面进展的社会主义事业接班人.在新课改的今日,绝大多数老师都能在训练教学过程中,运用启示式、争辩式、探究式等教学方法,深化开发同学的思维,培养同学的创新思维习惯,启
23、示与引导同学通过积极主动的思维活动进行学习,勤奋的摸索,不断的对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所学习的各种学问信息进行加工转换、消化吸取,获得新学问.2、大部分学校生的作业时间超标,普遍期望缩短作业时间虽然“减负”呼声喊了多年,但学校生的学习负担照旧繁重.调查发觉,无论是平常仍是周末,学校生在写作业时 间上的超标比例均超过一半.依据训练部规定,学校生四、 五、六年纪的作业量应在60 分钟内完成.而现在学校生的作业负担照旧有增无减.对于“你期望每天多长时间完成作业”有 38%的学校生期望在半小时内完成家庭作业,有53% 学校生期望在一小时内完成家庭作业,10%学校生期望在二小时
24、内完成家庭作业.虽然有一半同学的愿望已超过国家规定的标准,可见,他们实际的作业时间要远远超过期望的时间.说真的, 老师布置的作业仍不算多, 而是大部分家长 “望子成龙”的心情,让孩子们负担加重,另外买了许多考卷让孩子们完成.经常听到同学的埋怨.其实,作业量不在多,而在精,能把握重点、要点就够了.老师上课时也不愿观看他们老是打着哈欠,无精打采的样子.这样只会造成恶性循环,觉睡不好,学习更无能为力.3、学校生最期望得到父母的信任,最不满父母说话不算话社会的变动,相伴而来的是人们价值观念与生活方式的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_变化,这种变化猛烈的冲击着家庭的领的,导致产生离婚家庭
25、、单亲家庭、寄养家庭、贫苦家庭、富有家庭等等.这形形色色不同外形的家庭环境,会在不同程度上影响到孩子.调查显示,学校生最期望得到父母的信任,最不满父母说话不算话.在问卷中得出,学校生最宠爱父母做事有：信任我40% 、说话算话 23% 、给我辅导功课 37% .另外,学校生对父母不满的是： 说话不算话 35% 、对我管的太多 25% 、在家打麻将 40% ,以上数据说明孩子们期望父母给他们安静的学习环境,做孩子们学习的榜样.父母才是孩子的第一任老师,培养出一个品德高尚的好孩子是大多数父母的共同目标.美国著名心理学家大卫艾尔金德认为,要想让孩子有教养、守道德,父母必需是一个品德高尚的人.儿童训练专
26、家仍认为,孩子的一举一动都源于对大人的耳闻目染.“我们应当用行动去训练儿童,只有身教所不能做到的才用言教”卢梭.不要在家里以居高临下的态度对待孩子.孩子从小就在受敬重的环境下成长,他就会自然的敬重他人.4、对成果排名各抒己见,一半同学认为成果是个人隐私,另一半同学认为考试成果应当公开对考试的冲突心情也反映在成果排名的态度上,调查显示,对“成果是个人隐私,不应当公布”这一观点,有25% 的学校生特殊赞同,有40%的学校生比较赞同,有12%的学校生比较反对这一观点,有23%的学校生特殊反对.可见,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在成果排名这一问题上,学校生的态度也是很冲突的,对成果
27、排名的支持,反映了学校生竞争的猛烈需求,但同时又承担极大的压力.训练行政部门也曾明文规定不答应依据同学成果进行排名,但从同学猛烈的竞争需求来看,单靠训练行政部门的硬性规定往往以奏效,需要与训练的深层问题配套解决.就本人所在教学区域,经常会进行抽测,进行学校及班级的排名,无形中加重老师的压力.当然,最终仍得让同学付出.我想,同学也是不堪重负、苦不敢言.仍是让“成果排名”早点散去.四、建议：1、提高同学父母的综合素养是新时代对家长的要求, 因此,我认为：应充分发挥学校的“家长学校”的作用,定时为家长伴侣传输新的训练理念,真正的做到家长、学校两方面协作.2、学校方面应大力支持老师进行各方面素养的提高.如：班主任进修、各科老师呈现课、各种培训等.3、作为家长应经常和老师在一起沟通,从实际动身去训练、引导孩子,让孩子健康成长.4、提高全民素养,让整个社会都增强意识,让人们都去关怀下一代.5、训练部门应准时、适时关注训练动态,以实际行动去关注下一代.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载