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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载初三化学试卷讲评教案刘亚军一、学情分析从成果和评卷来看,同学基础不够扎实,全班65 人,平均分67.5 分,大部分同学的学习才能处于中等及偏下水平,基于这样的情形,立求通过试卷题目的具体分析,通过对学问点的归纳, 让同学进一步巩固学问,更能让同学熟悉到自己在学习过程中存在的不足,从而争取在下一阶段的学习中化解困扰自己学习进步的障碍.二、设计思想试卷讲评课是以一种常见的课型,假如在试卷讲评课中平均用力、没有重点、面面俱到,从第一题按部就班的讲到最终一题,这样虽然感觉讲了许多内容,但同学的收成
2、不大.本节课试着采纳一种新的模式进行试卷讲评,在讲评过程中留意将试题分类进行：第一类,没有或很少有差错的试题,通常不讲评或点到为止.其次类,部分同学有差错的试题,视具体情形适当讲评.第三类,绝大多数同学有差错的试题,这类试题往往属于困惑性、综合性较强的考题,重点讲评.提前发试卷给同学,要求同学先独立纠错,通过查阅课本或与同学沟通、互评中发觉自己的错误,能够对试卷中的部分错误自行订正.本节课重点讲评第三类试题：即绝大多数同学有差错的试题.讲评试卷时,把每个失分率比较高的试题都归纳入学问体系中,按学问点分类讲评：身边的化学物质溶液化学试验探究化学式及化学方程式运算等.第一让同学回忆相关的学问点,然
3、 后依据这个学问点去解决题目中的问题,引导同学找出自己考卷 中的错误,并当堂订正.这样的讲评能给同学留下深刻的印象, 促使他们系统坚固的把握和敏捷的应用课本学问,增强了课堂的 有效性,也提高了同学的才能.教学思路：（一）讲评课前的预备工作1、统计分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载统计每题得分率,对得分率较低的试题认真分析错
4、误缘由2、归类分析依据试卷的内容、特点和考试结果,将学问点归类分析（二）讲评时重视“三要”1、奇妙公布成果,要重视勉励2、要借题发挥3、要分析错因三、教学目标 ：1、学问与技能：娴熟把握教材中所学学问和运用学问解决实际问题2、过程与方法：将习题进行分类,通过复习学问点,解决试卷中的易错题,分析失分缘由,讲解典型题,总结方法.3、情感态度与价值观：感受老师赐予的确定和夸奖,增强自信心,体验学有所获的乐趣.四、教学过程（一）考试情形简要分析1、成果分析考试人数90-10080-8970-7960-6960 以下平均分4689981270.5夸奖最高分的同学勉励 60 分以下的同学连续努力2、答题存
5、在问题分析从成果和评卷来看,同学基础相对较差,不重视化学学科的学习,忽视学问的巩固,学习的主动性较差,同学存在一些问题,主要表现在以下几个方面：（ 1）审题不清.读题、审题不认真.（ 2）学问不牢、懂得不透彻,解题时无法再现所需学问.（ 3）答题不规范.解答简答题,有的层次不清,有的表达不精确等.（ 4）化学方程式书写和运算错误.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -
6、- - - - - -学习必备欢迎下载（二）试卷讲评1、同学自主订正 （要求课前完成）试卷提前发给同学,要求同学先独立纠错,通过查阅课本或与同学沟通、互评中发觉自己的错误,能够对试卷中的部分错误自行订正.2、挑选题的答题情形分析题号 123456789101112答案 DACBCAABCCBD正确 100% 83% 40% 46% 74% 34% 63% 41% 54% 80% 30% 26%率夸奖全班同学：第一小题全部答对失分多的题：4、6、8、11 、123、学问点归类讲评失分率低的略讲,重点讲解同学普遍做错的题.考点一：对化学用语的懂得（题3、14）复习（同学回忆学问点）：化学用语：三种
7、微粒的表示方法、物质化学式、化学方程式的书写要求、元素化合价、物质的命名规律等【分析】题 2,指导同学学会分析各选项的化学符号含义, 然后依据有关学问解决.如： A: 表示的是氮气分子. B：没有留意铝元素的化合价为 3 价. D：离子符号书写要展现带电性及电量.【分析】题 14 ,（ 2）标出 CLO 2 中氯元素的化合价.【分析】题 15,（ 1）写出硫酸中的阳离子符号H.考点二：溶液（题9、161）错因：对物质溶解度概念、溶解度曲线、饱和溶液、不饱和溶液的懂得、把握不透彻【复习】1、固体物质的溶解度概念：条件、标准、状态、单位等2、固体物质溶解度曲线的寓意及应用：学会读图、稀图3、饱和溶
8、液与不饱和溶液的相互转化方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载4、溶液中溶质质量分数运算等.【分析】题 9、右图表示的是甲、乙两种物质的溶解度曲线,以下表达正确选项（具体图标看试卷）【分析】题 16 其次小题依据试剂瓶标签说明书猎取信息,进行溶质的质量、溶液稀释的有关运算：利用密度公式、依据溶液加水稀释前后溶质质量不变原理.
9、考点三：化学试验基本操作、试验原理、试验探究（题6、16、 17）同学回忆学问点：1、常见仪器的操作要求：量筒、胶头滴管、试管、玻璃棒等的使用.药品的取用、读数、溶液的稀释等【分析】题 6：指导同学学会看图：找出错误的缘由及改正方法.提问： a、b、c、d 四点满意燃烧的条件吗？为什么？2、粗盐的提纯试验：主要步骤、主要仪器及其用途.【分析】题 14（ 3）小题3、常见气体 O2 和 CO 2 的试验室制法原理、装置、步骤、检验方法、验满方法、留意事项等.【分析】题 16 4、试验探究题：【分析】题 17：问题争论（ 2）D 装置的作用：学会联系此题的探究内容 :检验固体草酸分解产物是否存在C
10、O 气体,结合装置 C 的作用进行分析,得知D 装置的作用在于验证CO2 是否完全被氢氧化钠溶液吸取.（ 3）、（ 4）小题的缘由分析：联想到CO 仍原氧化铁的试验操作留意事项及其目的.考点 4：化学与生产、生活关系. 化学与环境爱护、 食品安全的（题1、4、5、13、14）【分析】题 1 和题 5：化学与环保问题.题4：化学与安全事故处 理.题 13、和题 14 化学与生产生活、 化学与能源 水资源的利用 .此类题目题意较浅,贴近生活,同学答题得分率较高,重在考查基础学问的应用.考点 5：物质的分类和性质（建构学问网络）（题15 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名
11、师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载【分析】题（ 2）酸的化学性质与指示剂的作用.（3）酸与活泼金属发生置换反应.（ 4）酸与金属氧化物、碱的反应生成盐和水的一般规律.（ 5）考查酸与盐类化合物反应的条件.【投影】展现几位同学同学错误的答案,让同学去找出书写化学方程式错误的的方,让同学参加评判,参加到课堂中来,通过一起分析错误的答案,让同学以后不要再出错.考点 6：依据化学式和化学方程式的运算（10、18 题）【投影】让答得比较好的这些同学和大家共享一下留意事项,让同学去评判,进一步规范解题书写步骤.通过一起分析错误的答案,让同学以后不要再犯同类错误.总结： 试卷中、有些题目老师没有逐一具体讲解,请同学们自己回去摸索,或者同学之间相互帮忙解决.通过这次考试找出错因,有针对性进行复习,力争在中考取得自己中意的成果；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载