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1、工作室工作计划优秀4篇光阴快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好安排吗？牛牛范文为您带来了4篇工作室工作安排，假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。篇一：工作室工作安排 篇一一、指导思想以xx市二中;名师工作室;实施看法为指导思想，以人的发展为本，坚持求真务实，理论联系实际，把优质教科研、教学法渗透与辐射到学校体育教学工作中，让名师工作室成为青年老师成长的实践基地，建设一支高素养的体育师资队伍，推动我市体育教化教学工作的蓬勃发展，为促进青少年身心健康做出应有的贡献。二、工作目标发挥好传、帮、带、促的作用，形成全市体
2、育老师相互合作、相互沟通、相互学习的良好发展氛围，使青年老师在良好的团队环境中渐渐成长、成熟，成为最有力的中坚力气，名师团力求做到;热诚服务、专业引领、实践探究、共同提升;。三、工作思路1、进一步研修，更新与理解体育与健康课程的教化教学理念，树立现代化的教化观、价值观，主动改进教化教学方法，提高教学质量。2、主动开展各项教学探讨活动，搭建相互学习、相互研讨的教研平台，探究特色教学风格、教学方法和教学技巧，共同提高体育教化教学的创新实力和艺术水平，20xx年底完成社团课题结题事项，出台高水准的课题结题材料。3、做好促进学生身心健康成长的教化工作，指导体育老师仔细贯彻阳光体育活动实施策略与方法。4
3、、以教学、训练为立足点和动身点，以科研促教学，以科研带训练，结合教改新动向、新趋势，潜心钻研，主动探究，总结教化教学规律，提高体育老师的科研意识和探讨实力。5、以体育工作室为平台，努力培育具有职业道德、专业学问和学术水平的名师。以名师榜样力气推动全市青年老师快速成长成才。四、工作措施1、充分依靠工作室顾问团成员较高的学术实力、权威性、影响力作用，提升工作室理论水平，探讨实力以及实践实力。2、以活动为载体，以学员为中心，促进工作室成员自我发展，全面发展。坚持定期开展教学沟通活动，每次活动要做到成员齐全，主题明确，讲究实效，记录详实。3、坚持学习制度。以老师专业发展为本，始终把培育和引领老师的专业
4、发展作为工作的动身点和落脚点，实现好、维护好、发展好工作室成员的专业素养，充分敬重工作室成员的特性和特长，实现成员间的差异化发展，开展读书活动，坚持撰写教化反思和论文，促进成员的全面发展。4、主动研修课堂教学，更新教化理念。探讨探讨体育教化改革趋势和前沿动态，参加指导新课程的改革与实施，切实抓好工作室成员的自身发展，要求工作室成员在新课程改革中发展自己，转变教学方式，提高教学质量，坚持教学探讨，始终以课堂教学为中心，大胆进行改革与创新，工作室每学期实行一次大型课堂教学观摩活动，促进成员间的沟通研讨，提高课堂效率。5、建立工作室网页。充分利用网络沟通的平台，开设工作室qq群、博客及成员个人博客，
5、发表见解，呈现工作室成果。做到了教学开放、教学研讨、资源共享，发挥辐射作用。6、开展专题讲座，组织研讨活动，共同学习、共同研讨，增加反思实力。7、注意示范，领衔人引领，领先垂范，行动跟进，带头上公开课、示范课、研讨课等，增加专业引领的实效性，促进全员共同发展，推动体育教化的不断发展。五、工作支配1、组织召开名师工作室全体成员例会5次以上；2、借助市几所名校开放周活动组织学员听课、研讨活动；3、组织名师工作室成员10堂以上教研公开课和教案研讨沟通；4、按工作室社团课题规划内容，组织课题组成员完成安排步骤所涉，完成论文发表、参评等，收集整理课题相关文件材料，打算结题相关事宜。5、组织开展集体小组备
6、课活动探讨xxxx年教化教学工作安排、教学进度；并作出小组安排。6、组织指导名师工作室成员主动参与体育市、省级体育教学评优活动，并争取好的成果；7、组织部分优秀成员参与省、市骨干老师培训；8、组织工作室成员撰写论文参与全国、省、市征文评比。9、组织指导工作室成员确定探讨方向，明确探讨目标，并主动参加省市级课题申报。10、学员年度总结与评优活动。篇二：工作室工作安排 篇二一、工作室的定位本工作室是一个聚集着一批志同道合、怀有美妙教化志向与追求的优秀小学语文老师团队；是一个以专业引领、实践探究、共同发展为宗旨，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，以教化科研为突破口的发展共同体；是促进我县一批小学语
7、文老师快速成长的孵化室；是推动我县小学语文课程改革与发展，打造优质高效课堂的探讨室。二、指导思想涟水县小学语文名师工作室，秉承工作室是;探讨的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友;的宗旨，不断提高自身教学教研水平，为提升小学语文老师素养，提高小学语文教学质量，推动小学语文教学改革的任务而努力奋斗。在教研员带领下，以;理论学习、决战课堂、课题探讨、活动开展;等形式打造骨干老师的团队力气；以;公开教学，现场指导、专题探讨、公开课讲评、观摩考察;等形式，发挥示范、指导和辐射作用，帮助全县小学语文老师更新教化教学理念，改进课堂教学方法和策略，提高老师教学实力和教学探讨的素养。三、工作室的目标1、服
8、务教学一线，提高教学质量。立足课堂，探讨提高课堂教学效率的策略，为教学一线服务，全面提高小学语文教学质量，是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。2、培植优秀老师，建设名师梯队。汇聚有志于语文教学、具有发展潜力的青年老师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细，在县内外初具影响的名师工作室。3、加强教化教学探讨，营造浓郁的教科研氛围，以理论学习、观课磨课、培训讲座、外出学习等形式打造工作室成员和学员，使之形成独特的教学风格；提升每一位成员教科研水平，提高教化教学论文发表的数量和档次，努力打造语文教学特色品牌。三、主要工作及措施1召开名师工作启动会，学习;名师工作室管理方法;，学习小
9、学语文名师工作室实施方案，使每个成员和学员明白工作流程，明确各自的分工任务、权利和义务等。2聚焦课堂教学，培育团队素养。课堂是老师的主阵地，教学是老师的第一要务。本年度，要求每个工作室成员必需在县内进行1次以上的教学展示、专题讲座、说评课等活动，并形成书面材料。3开展教学探讨，提升科研水平。本学年度，工作室将营造教科研氛围，开展专项课题探讨活动，工作室成员要人人参加其中，以科研促教学，提升专业实力，每位成员每学年至少要有1篇以上的课题探讨论文在县级或以上刊物发表或参与研讨会沟通。4做好帮扶引领，追求辐射效应。工作室成员一方面在教研员的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，还要成为学科教学的示
10、范者和青年老师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室成员结对12名青年老师，常常听课、评课，或进行案例分析，帮助青年老师不断提高教化教学实力。指导青年老师开设校级以上公开课至少1节，并点评。5搭建沟通平台，共享教化才智。建立和完善工作室网络教研平台，是本工作室的工作重点之一。我们将借助教研室网站，进一步加强工作室网络教研建设，丰富工作室教化教学资源。本学年，我们将在涟水县教研网开拓;名师专栏;，建立名师教学资源库。每位工作室成员每月需向网站供应教化教学随笔、优秀教学设计、专题探讨成果、校本教研成果、教学反思记录、教学案例分析、教学课件制作等方面资料汇合到名师资源库，使工作室网站的内容丰富、新奇、好
11、用，力争使每一位阅读者能得到有益的启发，实现教化才智共享。6用读书丰盈自我。每位学员每学期都要依据实际状况制定切实可行的读书安排，每人每学期要仔细研读1本以上的教化教学理论专著，并撰写读书心得。工作室会为每个学员供应阅读书籍，每个学期工作室要做一次读书沟通活动，共享读书心得。阅读书目：除此外，工作室成员每月负责举荐一篇国内外教化教学精品文章，上传;涟水教研网;网站，供工作室成员和全县小语老师阅读，并跟贴写出读后感悟。7考察学习观摩，借势给力成长。为确保工作室成员能够站在教化改革的前沿，把握教化改革的方向，初步具备教化思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新奇性，教学成果实效性，我们将常常组织工作
12、室成员外出学习考察，参与高层次的学术沟通，供应与县内外名特优老师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升成员的专业素养和专业实力，借势给力促进自身成长。五、预期成果1每位成员每学期至少撰写12篇教学论文，获市级以上嘉奖或在刊物上发表，力争使本工作室全部成员每年公开发表的论文数量达到10篇以上。2每位成员每月往;涟水教研网;网页上传1份以上的教学资源：教学设计、读书心得或教化随笔等，进行工作室网站建设。3每位工作室成员每学年在县内进行1次以上的教学展示、说评课、讲座等教研活动。4确立工作室探讨课题，各位成员围绕工作室的探讨课题开展个人小课题探讨，撰写探讨论文，形成系统资料，筹备出版;涟水县
13、小学语文工作室文集（第一集）;。四、本学年工作室人员及分工。名誉顾问：业务指导：组长：成 员：1、组长：在教研员的指导下制定名师工作室安排与活动方案；合理确定成员培育目标；定期召开工作室成员工作例会（每月一次，探讨工作室近期工作安排，确定工作室的阶段工作目标、支配教科研活动等）；主动开展沟通、研讨活动；督促落实各项活动的开展和成果总结推广，规划课题开展，撰写工作室工作报告；2、课堂教学负责人：主要负责课堂调研、课堂展示，参加课堂观摩、课堂教学的一些研讨活动的组织和支配，收集该活动的教学设计等资料。3、理论学习负责人：理论学习的安排实施工作，负责一切学习培训活动以及培训活动的资料整理收集工作。4
14、、科研课题负责人：负责课题探讨材料的收集与整理，并撰写课题申报评审书，和资料上传工作。5、档案负责人:负责名师工作室的全部资料的档案管理，包括成员的安排、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料刚好收集、存档，刚好记录老师专业成长轨迹。6、网站建设负责人：在;涟水教研网;名师专栏;内，刚好发布工作室成员的简介、教学论文、探讨课例、教学设计、典型案例及评析、教化故事、教学反思、活动图片等过程性资料并进行管理。7、通讯报道负责人：做好小学语文名师工作室的宣扬报道工作，对每次活动都要做到图文结合的报道，争取尽快扩大知名度，增加影响力。以上分工只是相对并非肯定，工作室是一个整体，一个团队，每一
15、项活动的开展须要大家的同心同德，互帮互助，这样才能实现我们共同的志向。五、活动支配。九月：1、实行工作室启动仪式。2、召开名师工作室会议，拟定名师工作室工作安排，确定人员分工，制定工作室规章制度以及工作要求。3、工作室成员和学员结对，制定本年度工作安排与读书安排。4、搜集资料，在;涟水教研网;上开拓;名师工作室;网页。十月：1、召开全体成员会议，搜集资料为工作室的教化科研课题做好打算。2、参加;区内合作、城乡联谊;活动3、参与市学科专家指导组及骨干老师;名师百校行;活动（红窑）。4、涟水县小学语文名师课堂教学展示及课后研讨活动。（围绕小学语文;第一课时;教学开展研讨活动）十一月：1、工作室打算
16、申报课题。2、 参加县青年老师说课竞赛。3、 观摩第6届全国苏教版小学语文教材试验区老师素养大赛。十二月：1、名师工作室成员和学员开展读书沟通活动。2、参与市小学语文学科基地主题研讨活动。3、参与江苏省 20xx 年小学语文名校名师观摩研讨活动。4、涟水县小学语文名师课堂教学展示及课后研讨活动。（围绕小学语文;其次课时;教学开展研讨活动）一月：1、工作室学期工作总结。2、成员和学员工作总结。20xx年9月10日篇三：工作室工作安排 篇三一、总目标：本学期工作室以试验幼教中心的教化工作要点和试验幼儿园园务安排为指导，进一步落实的精神，在开展课题探讨的同时全面加强;教学六仔细;的贯彻和执行，进一步
17、规范并优化常规教学，接着开展建构古诗词观赏教学园本教材的实践探讨，针对上学期教研工作中遇到的问题、围绕学期工作重点进行深化学习、研讨，解决教化教学中的实际问题，有效推动老师专业成长，促进幼儿发展。二、工作重点：1、理论学习。主要内容：1）语言教化理论；2）古诗词专业理论学问；3）教科研理论学问。无论是教研还是科研，都离不开理论的依托，而理论又往往是老师们最薄弱的环节。为协作理论学习，上学期购买了两本书籍——和，并学习了其中与古诗干脆相关的内容。本学期将接着从中选择好用、适合的内容组织老师仔细学习，在绽开探讨的同时，真正转化为老师日常的教学行动，从而更好地为教学服务，更好
18、地为课题服务，也更好地为孩子服务。开展两次主题理论学习，如;古诗个案的撰写;、;古诗课例评析;（暂定），老师们自己收集相关资料，沟通学习心得。2、课题实践古诗词教学的实践探讨依旧是我们的工作重点。回顾以往的课题实践之路，我们在集体教学方面进行了卓有成效的探究，本学期将接着这方面的探讨。上学期接近期末时，薛老师在;乐园;上找到一些古诗课件，其卡通的形象吸引了课题组的老师们，在无法下载的状况下，我们就从网上购买了这盘DVD，共有三十九首古诗，内容都较浅显，但是一部分并不常见。本学期的教研课就着重利用本光盘绽开：1）古诗；2）古诗或；3）古诗；4）古诗或其他；主要形式：1）以教研课探讨、实施、反思、
19、修改、再实施为主要手段，注意教研课与日常课题教学实践的连接和延长。2）接着加强与其他传统课题组（如昆歌课题组）的学习沟通，完成一到两次的相互观摩活动。3）在每月末的教研活动中留出一段时间相互沟通老师们各自的课题实践状况，有困难，大家一起探讨对策，有成果，大家一起学习共享。3、结题工作本学期，苏州市级;构建古诗词观赏教学园本教材的实践探讨;课题即将进入结题阶段，课题组成员要以结题为契机，团结合作，敢于创新，勇于创新，注意实践，注意实效，对课题的实施过程进行全面的回顾和总结，对资料进行全面的梳理和归类。本学期工作室任务比较艰难，真心希望组员们在工作室活动中真正做到;六个点;—&mdas
20、h;参与活动更主动一点；发表看法更主动一点；课题实践更扎实一点；资料积累更详实一点；科研成果更丰富一点；活动效率更有效一点。篇四：工作室工作安排 篇四来到周老师的工作室，已经一年了，在这一年中，自我感觉提升很大，不但是教学理念、专业素养等各方面有了;质;的提升，还结识了一大堆学科上、生活中的好挚友！为了让自己在今后的一年中有更大进步，特制定新一年的发展规划，详细如下：一、发展目标：根据名师工作室的详细安排，结合自己的实际状况，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题探讨为抓手，在工作室主持人的指导和各位同行的帮助下，使自己各方面取得长足的进步，向一名精彩的语文老师靠近。二、详细规划：
21、1、从教化教学的理论入手，加强学习，深化的探讨，广泛的积累素材，探察语文教学的规律与本质，做到用理论提升自己的课堂教学，真正实现;每个学期读完一本学科著作;；2、解除万难，争取做到每一次都能按时、仔细地参与;工作室活动;3、对于每一次听课、上课，都要仔细听取、主动思索，努力实践、博采众长，逐步形成并完善自己的教学主见和教学风格。4、利用各种机会，敢于展示自己的所学，勇于磨砺自己的教艺，不断突破自我，为山楂树组、为工作室争光，使自己的专业化发展再上一个台阶。以前很偷懒，认为;学科带头人、骨干老师;什么的称号，事情多、意义不大，现在以工作室的名义督促自己在将来一年完成参与评比并胜任;区级学科带头人;！5、进一步和工作室同仁加强切磋和联系，一起学习、一起开拓，开启自己教学和生活的新高度6、努力钻研并实践周丽蓉老师所提倡的;质感语文;，实践一种轻松、开心、高效、有质感的语文教学方法和道路！二十字方针：虚心倾听、博采众长、形成风格、开心教学、不断提升