《爱的教育读书心得2022.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱的教育读书心得2022.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱的教育读书心得2022爱的教育是一本优秀的著作，信任许多人都看过，也有相应的读书心得体会，但是每个人的看法都不同，不如相互沟通，从多角度印证。以下是由我为大家整理的“爱的教育读书心得20，仅供参考，欢迎大家阅读。爱的教育读书心得20一书，是我们日常生活中必不行少的东西之一，谁的家中都有许很多多的书。在书的海洋中，有数不胜数的好书，其中爱的教育就算一本，很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我们去读，去学习。爱的教育的作者是意大利亚米契斯，他创作了很多反映教育教学的作品。全书主要由三部分构成：主人公安利柯学年日记；他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字；10篇老
2、师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事。爱的教育的特色是以孩子的目光去观看四周的事物，描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵；描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响；描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照看、彼此鼓舞，互相学习、互相关心。书中表露了家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培育和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。对于教育来说，除了学问的传承书中还强调了教育所具有的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发和开导。在爱的教育里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲解并描述了生活中一些通俗易懂的小故事，将爱的教育 融入这些
3、故事，用以培育年轻一代的思想情操。其中，我感受最深的是好强心这篇日记。这篇日记讲了一个驼背孩子那格，在一次体育课上，大家都在爬秆这个项目上取得了及格以上的成果，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿让别人看不起自己，毅然向高达5米的竖杆发起冲击，最终，他没有靠别人的关心，奋力地爬上了竖杆，取得了优秀的好成果。然而，在他下杆时竟然晕倒了，这是因为他的好强心给了他力量，使他爬上了杆顶，但因他体格弱小，实在坚持不住，才会导致他累晕在杆上，我被他执著、坚持不懈的精神而感动，这种精神值得我们学习。 亚米契斯所提倡的爱的教育，包括喜爱学习、喜爱劳动、喜爱祖国、怜悯弱小、乐
4、于助人、尊师爱生、爱护父母等人类美妙的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特殊熟识与亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的好玩，有意义的事，孩子只是很简洁的将这些学习过程，教育过程照实地记叙着，但越是简洁的东西越是可以表达许多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关怀，对学生的关心，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简洁的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师爱的教育感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切冗杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给
5、我们读者，引起我们读者的一些思索，让我们读者能切身体会爱的教育，感受百无禁忌。我在阅读这本书时，经常思索这样一个问题：爱的教育并非易事，我们教师应当怎样去爱学生？怎样充分运用爱的教育法宝？我认为：第一、老师对成果低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成果低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关怀爱惜他们，理解敬重他们了。把他们当做自己的孩子，当作伴侣。对成果低下学生的怜悯和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特殊差的成果低下学生总是给于特殊的关怀爱惜；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予怜悯；对那些因失败产生心理挫折的学生给予怜悯；对那些因家庭
6、经济困难而感到低人一等的学生给予怜悯。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有怜悯心，决不是一个真正的教育者。所以，我认为，教师更应当对成果低下学生富有怜悯心和爱心，这是教育的前提和基础。第二、在生活详情上关怀爱惜成果低下学生。关心学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关心我们的学生，这关心不止局限于对学生物质生活和身体健康的关怀，更重要的是关心学生的内心世界和学生的将来。我们用要心灵来认识自己的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的快乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而爱的教育正是老师把对学生的爱与关怀表达在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻
7、的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关怀照看每一个成果低下学生，让他们从中感受到老师的关怀与爱惜，从而激起他们刻苦学习，独立自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个特别淘气的成果低下学生，父母对他的一切很冷淡，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严峻的批判，他很少服从老师的教育。但是，我的一个很平常的爱的举动却转变了他。他上课不再有意捣乱，学习肯努力了，成果渐渐上升。这让我深刻地感悟到：从前我的严峻批判，我的多次劝说教育，都没有转变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱
8、的行动，却彻底地转变了一个学生，可见，教师在生活中实际的、真心的去关怀学生，爱惜学生，却让一个差生快速转变。爱的教育这本书，它对教育的影响很大，是转变教育方式的指南。第三、敬重信任每个一个成果低下学生是教育好他们的关键。敬重学生是教师喜爱学生的具体表现。敬重包括对学生人格的敬重和对学生自尊心的爱护，二者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参与各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学讨论认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此，我们在对学生进行教育的时候必需不折不扣地做到敬重学生，特殊是在对犯了错误的学生进行批判教育的
9、时候，可以用严峻的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和缺乏、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生挖苦、挖苦来损害学生的自尊心、羞辱学生的人格。回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批判教育，那是数也数不清了，但有一点可以确定的是每次我都十分留意自己的用词并时刻提示自己不要失言损害了学生的自尊心，即使是批判也是在确定学生优点的前提下客观地指出他的缺乏。爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！ 我认为这本书虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自
10、然的喜爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好像把我带入了宽阔的社会中去，它真是让我懂得了很多课本上学不到的东西。每个故事都讲解并描述了那些伴侣的友情和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的，无穷的，宏大的力量。所以在爱的教育一书中，也有老师敬重学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和宠爱。我在教育中，时刻留意告诫自己：不要以为成果低下学生智力低下，在某些人的眼里随便挖苦挖苦他们；不要以为他们没有自尊心而随便地批判他们，而要时刻留意爱护他们的自尊心，培育他们的自尊心
11、，让他们在一个和谐平等的教育气氛中健康成长。世上有一部永久写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。 爱是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、伴侣间相互劝慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美妙的东西啊！读完了爱的教育后给我的第一感受，就是爱。爱的教育文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中马可尔
12、万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的关心，最终找到了失去了生活意识的奄奄一
13、息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的关心下，马可尔和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，假如我们能够静下心来，细细品味我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、关心我、我多美好呀。 当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些需要关心的人，是不是？自从我读了爱的教育这本书后，我才真正领悟了爱的境界。其中，有一位大姐姐写的温馨的爱牵手，更让我明
14、白了爱的宏大。爱是和生活紧紧联系在一起的，这故事让我特别感动。大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：妈妈，你为什老牵着我的手呢？妈妈回答道：以前你外婆老是牵着我的手，可是，如今你的外婆永久离开了我们，我又牵谁的手呢？看了这个故事，我很感动，因为我知道，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必需学会牵手。我想到了妈妈对我无微不至的关心，我每成长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀！世上的一切都会变，只有亲情、母爱是人类最宏大的情感，它永久都是那么永久、纯真。爱是一种我们摸不到的东西，爱像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视，其实他的意义已经融入生命，只要我们专心
15、感受，其实它就在我们身边。而且，它来的是那么静悄悄，一会儿就来到了整个世界，爱它无处不在，只要你专心查找，专心感受，它就会来到你的身边。假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，
16、怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很口号，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育是一部思想性和艺术性都很强的作品，它用爱心为孩子创造了美妙的世界，所以值得
17、我们大家一看。更让我欣喜的是：这本书在我们教育教学生涯中，起到了指导作用，从爱的教育中我找到了爱，在爱中我找到了教育。或许有人会问：是不是只要需要爱，爱就会来到？答案是否认的。我想：我们在拥有爱的同时，肯定要去创造爱，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱。 伴侣们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生吧！爱的教育读书心得20二爱的教育是阿米琪斯最有名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经受，描写了发生在学校、班级和
18、家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀！在学校老师的关心和鼓舞之下，同学之间相互关心的气氛里，伴侣间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪伴在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而如今
19、许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，许多人都无法感受到。亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是相互的敬重。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子仿照的典范的。这要求家长要从日常小事中留意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子尊敬。这一点对我同样也很有关心，它指导了我怎样和我的学生进行沟通。还有孩子之间的最纯净的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们看待一个人不应当从他的穿着，而是应当从他
20、的行为。只有关怀别人的人才是真正的好伴侣。有时候友谊不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在伴侣有困难的时候你能伸出救援之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发觉你并不孤独。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友情，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。 作者细心构思的一系列感人的情节，把美妙的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关怀，让我从中明白了不少的道理。读完这本书我感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。没有爱的教育是虚伪的。
21、但只要我们专心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱表达在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读，我信任作为教师的我，从中也会获取到无穷的动力与爱爱的教育读书心得20三本学期我读了亚米契斯写的爱的教育，让我知道了很多有着教育爱和爱中的教育的故事。爱的教育一书中描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困，有的身有残疾
22、，当然也有一些是沐浴在美好中的.他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丏尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 爱的教育中
23、，把爱比成许多东西，确实是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！先生的这些话，让全部的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待全部的学生了。两
24、个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉推断，然后毫不留情的批判那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重学生，只要你们有士气承认自己的错误，我绝不会责备你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批判学生，我们的目的是教育学生，只要目的到达，又何必在意学生是否接受了惩处。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露.当
25、我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作伴侣，兄弟，父母.离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必需充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人秀丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。爱的教育读书心得20四最近读了意大利名著爱的教育，爱的教育是意大利小说家亚米契斯撰写的，是意大利人必读的10本小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心
26、和教育的读物。阅读本书最大收获是懂得爱的真谛，学会爱的能力。可以说是深受启发和教育。爱的教育散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。由爱的教育的书名使我思索， 爱是什么 意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。书中的科莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照看生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他替母亲在背后垫好枕头，整理好被子的时候，我的眼睛潮湿了.我为一个勤劳能干，乐
27、观好学，爱护父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊！科莱蒂所做的一切，如今哪个孩子能做到 而如今的孩子大多是只知道索取不知道奉献，家长和教师的教育显得尤为重要。我们知道，师生间发生矛盾，是正常的事情 ，教育事业是个神圣的事业，被喻为太阳底下最光芒的事业，而教师则被喻为灵魂的工程师，而学生则被喻为祖国的花朵等。无论是老师打学生还是学生打老师，问题存在的缘由就是教育存在的师生间的关系问题，我们不能不承认如今的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师，其缘由有许多，但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的， 怎么来解决这些问题呢 这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念，教育不能没有爱，没有爱就没有教育
28、，爱是教育的灵魂，只有喜爱学生，才能正确对待，宽容学生所犯的错误，才能耐烦的去雕塑每一位学生，教师要公正地对待学生，只有公正地对待学生，教师的爱才会产生出更大的力量，给每个学生的道德心灵带来有益的影响。作为一名一般的教师，此书引发了我对爱的一些思索。爱，是什么 爱是教师人格力量的核心.就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而如今许多学生却很少和父母亲沟通，沟通.最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑但还有更多的人能感受到朴实的爱，深厚的
29、爱。那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢？教师的爱是一种关怀，一种关切，一种理解，一种宽容，一种关心，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。在教育教学过程中，假如师生关系处于一种平等，信任，理解的状态，那么它所营造的和谐，愉悦的教育气氛必定会产生良好的教育效果，优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素养的提高打下基础。它的核心是师生心理相容，心灵的相互接纳，形成师生至爱的，真挚的情感关系。它应当表达在：一方面，学生在与教师互相敬重，合作，信任中全面进展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的主动实践，逐步完成自由独特和健康人格确实立；另一方面，教师通过教育教学活动，
30、让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。读爱的教育这本书，始终在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！书中几乎涉及到了人世间全部高尚的爱，博大的爱，有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱。教育是心心相应的活动，是需要爱，需要敬重与理解的过程，信任我们的真诚和良苦专心会换来学生的进步的。爱的教育读书心得20五当我拿到爱的教育这本书的时候，我并没有马上翻阅里面的内容，而是被书名和一张图片所吸引，而后进入了一段深深的深思：什么是爱？世间的爱有许多种：亲情间的爱、友谊间的爱、恋人间的爱，那么师生间的爱
31、会是什么样的呢？我的思绪被问题所包围。什么是爱的教育？顾名思义，从书名的字面意思理解：在教育的过程中肯定存在着爱，无论是教师对幼儿的爱，还是幼儿对教师的爱，之间肯定存在着必定的关系。带着这些疑问，我迫不及待的打开了书，开始渐渐的品味其中的奥妙。爱的教育一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，讲解并描述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、伴侣的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力量这一切的一切永久都离不开一个字爱。起初开始读它的时候，我并没有什么感觉，因为书里的每一个字每一个句子
32、都是那么的简洁而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动，越读越感概，或许这就是“爱的魔力吧！这一篇篇虽然语句一般，但是内涵深刻的故事，是让我从心底发出由衷的赞美，赞美故事中人与人之间那份美妙的“爱。在全部的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病，就此住进了医院。父亲写信告知了母亲自己已经回国及因生病入院的事。妻子得知后很是焦急和担忧，但由于家里当时的状况，不能分身，不得不叫大儿子前往探望父亲。在医院，孩子不但照看父亲，还始终照看着一个外人，最终不但不和自己的父亲回家，却要坚持照看着那生疏人。看完
33、这个故事后，不经让我感概万分：爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？再请回过头看看现实，作为一名一般的幼儿教师，爱孩子是每个教师的职责。在平日里，我的爱是如此的平凡：每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假如我哪天没去上班，孩子们会反复叨念：周老师怎么还不来？周老师去哪了？每天午睡，我都会给孩子们讲讲小故事，让他们可以在清静的环境中，听着童话般的故事甜甜地入睡；每天放学，我都会和孩子们聊聊今日一天中，你觉得最快乐的事，孩子们都会滔滔不绝，哪怕是很小的事情
34、，从他们的嘴里说出来就是如此的快乐。正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。爱时刻陪我左右！爱，无处不在！点点滴滴都在身边！读完这本书让我受益匪浅，它教会了我感恩父母，感恩老师。作为老师的我，其实和其他一般的老师是一样的，老师的职业是神圣的，因为他们把自己的一生都奉献给了孩子，他们是启发孩子心灵、培育孩子智慧的人，他们的地位并不亚于自己的父母，有着同等重要的位子。老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到并不富有的酬劳，却在培育将来一代的优秀接班人而辛勤劳动着。所以永久要爱自己的老师，永久要以敬重的口吻来称呼“老师这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师就是人与人之间
35、最崇高、最亲切的称呼了。回想自己的读书时代，身边出现过很多老师，曾经不经意的小事如今想来却是如此的意犹未尽。老师对于同一个问题会不停反复的叨念；老师对于开小差的孩子会适时的提示；老师对于薄弱的孩子会个别的指导；老师对于生病的你会时时的关怀这就是我们身边的老师，他们对我们的爱是悄悄的，是真挚的，是特殊的。他们无时无刻不在爱着我们！有时躺在暖绵绵的床上，仿佛书中这些故事都一一漂浮在我的眼前，我的心接受了一次深刻的“爱的洗礼。我如梦初醒，原来爱始终伴我左右！只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。就让爱随时随地陪伴在我们身边吧！爱，是教育力量的源泉，是教育胜利的基础，没有爱的教育是虚伪的，但只要我
36、们专心感受，爱就在我们身边。作为一名新教师，我们的爱就爱在平凡的工作，爱就爱在生活中点滴之处。爱表达在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对幼儿更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让幼儿感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给幼儿看，用真情诉给幼儿听，把真心带给幼儿读，我信任作为新教师的我，从中也会获取到无穷的动力与爱与被爱爱，无处不在！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页