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1、第六单元综合素质评价时间：90分钟总分值：100分第1局部积累与运用（44分）一、读句子，根据拼音写字词。（6分）地球是一个guo（）着水蓝色“纱衣”的jTng ying（ ）球体。地球上曾经到处是山清水秀、yfng ge yan wu（）的景象，但由于人类的乱砍Dn（）伐，我们这位避击keqin（）的母亲身上已是千疮百孔。她不由发出k*i tan（）：“孩子们，请善待我吧！ ”所幸，近些年，人们终于意识到自己的错误，开始注重对地球母亲的保护。二、选字组词。（3分）【睹堵赌】（）钱添（）目（）【慨概溉】（）率 灌（）感（）三、给以下各题选择正确的答案。（12分）1.以下加点字的读音与注释全部正
2、确的一项为哪一项（）2.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.肆虐(ni6)璀璨(cui)山郭（gu6）（姓）B.盘踞）威胁(xi6)风簸3）（颠簸）C.蛔嵋(guG)铁锹(qiAo)排阔（。）（小门）D.参天(cOn)记载(zh&i)枯竭（ji6）（干涸）A.因为遇到再大的困难，所以工程技术人员总能解决。B.在音乐的伴奏声中，姑娘们跳起了动听的舞蹈。翼菱鳗基小学系列 入城 畤 鲂招奖既兼 第六单元综合素质评价一、裹 晶莹莺歌燕舞滥和蔼可亲慨叹二、赌堵睹 概溉慨三、1.C 2. C 3. B 4. D 5. B 6. A四、1.B 2. A 3.C 4. D五、例如：1.他的成功不是靠运气，
3、而是靠平时的努力和积累。2.行人绕道，花草含笑。六、4 6 1 5 3 2七、1.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽2 .唐杜牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风八、1.道别领悟3 .所想总结全文老人创造的这片绿洲开辟荒山、绿化家园的精神和造福后代的情怀4 . A 4, B九、1.C2 .亚马孙河流域的热带雨林人们毁林伐木，使热带雨林锐减3 .(1)伐木卖钱，扩张牧场。(2)种植经济作物，毁掉森林。4 .(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。(2)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。10/11乳蒙鳗基小学系列入城 畤 鲂招奖既兼十、例如：老师：零食一般热量高，且多数
4、没有营养，吃这些食物会影响到我们正常吃饭，影响到我们的健康。这个规定很有必要。值日生：有的同学吃完零食后把包装纸随手乱扔，影响了整洁的 校园环境。这个规定有利于维护校园环境。“吃货”们：平常饿了的时候吃一些零食垫一垫很有必要。虽然 很想吃零食，但是为了校园环境，我会尽量克制，努力遵守规定。 十一、思路点拨：根据建议书具体格式和内容的要求，从一次性餐具 给环境污染及人类自身带来的危害等角度出发，号召同学们不要 使用一次性餐具。建议内容要写清楚，可分点说明。 例文略。11/11C.为了防止发生类似错误，我们必须严格遵守纪律。D.各个班级完善和建立了班级管理制度。3 .以下说法中，不正确的一项为哪一
5、项（）A.我国古代思想家试图用五种物质来说明世界万物的起源，它 们是金、木、水、火、oB.人们常用“五谷丰收”来形容庄稼的丰收，这里的“五谷” 指稻子、小麦、高粱、豆子、玉米。C.唱歌跑调的人常被人们称为“五音不全”，这里的“五音” 指五种音阶，即宫、商、角、徵、羽。D.神话故事女婿补天中，女婿用来补天的石头叫“五彩石”， “五彩”是指黄、青、赤、白、黑这五种颜色。4 .和“一水护田将绿绕，两山排阔送青来” 一样有对仗之美的句 子是（）A.故人具鸡黍，邀我至田家。B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.七八个星天外，两三点雨山前。5 .对下面文段所要表达的观
6、点概括恰当的一项为哪一项（）水是自然界的产物，是自然环境中最活跃的因素之一。水 千变万化，塑造出美丽的湖泊，创造出珍贵的湿地资源。据有 关资料显示，如果一个人不吃饭，依靠自己体内贮存的营养物 质或消耗自体组织，可以活上一个月。但是一个人如果不喝水，连一周的时间也很难度过。B.水是生命之源。D.水千变万化。A.水创造出珍贵的湿地资源。C.水是自然界的产物。6 .林林要从清华大学西门到北京师范大学，最省时间的线路是（）历朝清华大学-西门T北京师葩大学共换乘。次，步行342米，全程约42分 清华大学-西门步行（248米）至 清华大学西门站508路/331 路/579路 北京师范大学铁狮子坟 步行94
7、米困钏清华大学-西门T北京师范大学共换乘。次，步行L2公里，全程约53分 清华大学-西门。步行（248米）至 清华大学西门站375路 明光桥南步行（914米）至 北京师范大学A.方案1 B.方案2 C.步行 D.顺风车四、指出以下句子所运用的说明方法。（填序号，4分）A.列数字B.作比拟C.打比方D.举例子1 .同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）2 .十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。（）3 .地球是人类的母亲，是生命的摇篮。（）4 .不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）五、按要求完成练习。（5分）1 .它不是谁的
8、恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化 才形成的。(用加点的词语写一句话)(2分)2 .校园门口的绿化区经常被人踩踏，同学们觉得需要立一块牌子,以提醒人们保护花草。请从以下词语中选出四个，组成对偶句,作为牌子上的宣传语。(3分)行人花草文明保护踩踏绕道彰显含笑六、给下面的句子排序，把序号写在括号里。(6分)()环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成严重的 威胁。()因此，有理由说，保护各个物种，就是保护人类自己。()最近，有动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量 急剧减少，有些地区有数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙 类几乎是在一夜之间消失的。()由于人类与各种动植物在共同的
9、家园地球上共同生活， 相互依存，相互制约，形成了一条相对平衡的生物链。()因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，说明环境状况已普 遍恶化。()生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感度却比人类要高。七、根据课文内容填空。（8分）1 .浪淘沙（其一）中描写黄河奔流的雄伟气势的诗句是a， o书湖阴先生壁中描写庭院之美的诗句是a”， o2 .江南春是代诗人 写的一首描绘江南春景的诗，诗中表现江南春光晴朗之景的诗句是第2局部阅读与欣赏（20分）八、课内阅读。（10分）青山不老（节选）看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个 绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人
10、进去后就再也出 不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已 经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日 月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。1 .在选段中找出下面词语的近义词。（2分）告别（）领会（）.选段主要写了作者的，联系全文来看，它起到了 的作用。”另一种东西”外表指的是实际指老人o（4 分）2 .选段中的破折号的作用是（）（2分）A.表示解释说明。B.表示总结上文。C.表示话题的转换。D.表示声音的延长。3 .对“青山是不会老的”理解正确的一项为哪一项（）（2分）A.山上的树木四季常青，一直都是郁郁葱葱的。B.老人执着、崇高的精神将永远流传。九
11、、课外阅读。（10分）大地母亲的眼泪亚马孙河曾是一条绿色的河，因为这里有地球上最大的热带 雨林守护着它；亚马孙河流域曾是动植物的王国，因为这里有绵 延不尽的绿色。亚马孙河流域的热带雨林东西长3400千米，南北宽20（）（）千 米，覆盖着地球上7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。 这片广袤的森林中蕴藏着世界上最珍贵、最稀缺的热带雨林资源， 其中阔叶林占全球的56%,森林储量占全球的三分之一。这里约 有3000万个生物物种，是动植物繁衍生息的理想场所。难怪有人 称亚马孙河流域的热带雨林为“地球之肺”。它确实像大地母亲 的一片肺叶，呵护着大地母亲的健康与平安。然而，现在，亚马孙河河畔昔日旖旎的
12、自然风光已一去不复 返了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代开始， 巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木，卖木材赚钱，同时开展养牛 业，使牧场自南向北不断扩张。到80年代，亚马孙河地区每年砍 伐的森林为200万至300万公顷。据估计，近十年的时间亚马孙 河地区的木材产量增加了 34倍，其代价就是热带雨林的锐减。为 了种植经济作物，哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。进入 90年代，毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前，巴西大 西洋沿岸一带的森林面积，仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。这 些惊人的数字证明：人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地 母亲的肺叶上已经千疮百孔。如果人们继续挥
13、舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害 大地母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。大地母亲流下 的苦涩的泪水，是在警示人们：自然对人类一无所求，而人类只 有在她的庇护下才能生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的 聚宝盆，她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。（有删改）1 .这篇文章的主要观点是（）（2分）A.亚马孙河流域的热带雨林是动植物繁衍生息的理想场所。B.人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已 经千疮百孔。C.自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能生存。2 .读文中画线的句子，联系上下文填空。（2分）“大地母亲的肺叶”是指“遭受侵害”主要是指 O3 .造成“大地母
14、亲的肺叶”千疮百孔的原因是什么？从文中找到相关的内容进行概括。（2分）（1）4.下面的句子分别与本单元课文只有一个地球中的哪一句表达了同样的意思？请写出来。（4分）（1）地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。（2）她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。第3局部 表达与交流（36分）十、语言实践。（6分）自创立全国文明校园以来，学校规定禁止带零食进校园。这 个规定引起了大家的讨论，不同角色的人有不同的看法，请你换 位思考，说说他们的观点分别是什么。老师：值日生：“吃货”们：H、习作展示。（30分）下面的漫画描绘的情景，在我们的周围随处可见。很多人都知 道一次性餐具会造成环境污染，但为了贪图方便，却一再使用。 殊不知，使用一次性餐具，不但会影响环境，还可能危害自身健 康。请写一份建议书，号召同学们不要使用一次性餐具。要求观 点合理，格式正确。