《2022年部编版八年级下册语文同步培优第五单元写作 学写游记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版八年级下册语文同步培优第五单元写作 学写游记.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、写作学写游记囱画园园我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅欣赏自然风光，了解民风民俗,同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目,写一篇游记。不少于600字。表达才虫牛导你J!去铤卜1/选木才I月IJIJ 印、上 句 卜卜丫叩叩1班的 r|西湖卜牛津点 j 西洲 Jdr Xr 的立彳七d 父iii原物的牛舟彳正H k .4鼓1|行为|I的文化例文（一）简析敦煌之行去年暑假，我有幸到我国西部的敦煌古城旅游了 一次。敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。我们去参观莫高窟时，只看了约十个窟。当地文物管理部门出于保 护珍贵文物的考虑，关闭了很多石窟。第96
2、窟里的坐佛是世界上最大 的一个室内佛，它由石胎泥塑法制成，是将大石头初步凿好后再在上面 涂泥塑造。莫高窟的塑像中,除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余全部是 木胎泥塑的。木胎泥塑法,就是将树枝、稻草初步整成形后在外面涂泥 塑造。据唐代碑文记载，莫高窟始建于公元336年，到唐朝武那么天年间，已 增加到1000余窟龛，此后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造，现存 石窟范围南北长约1600米,至今仍保存有从北魏到元代历时千年的各 代洞窟492个，彩塑佛像2450座，壁画4万多平方米,被称为“壁画艺术 的长城“。特别是婀娜多姿的“飞天”，在许多画面上都能找到她的倩影。 有的手持莲花，有的合抱琵琶，身上的飘带
3、在微风中飞舞，给人以飘飘欲 仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象，表现了劳动人民从 事生产活动的各种场景以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生一开门见山，交代旅游 地点和具体景点。一介绍了莫高窟相关的 人文知识，让读者领略 到莫高窟深厚的文化底 缰O活习俗等内容，题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超,均为其他石窟 所罕见，堪称世界艺术史上的奇迹。翻过莫高窟,就是沙漠奇迹鸣沙山，山下就是沙漠中罕见的甘 泉月牙泉。凡至莫高窟参观者必爬上鸣沙山倾听“沙岭晴鸣工并观 赏那月牙形的澄澈清潭。鸣沙山东西长达40多千米，南北宽20多千米，那一道道沙峰如大 海中的金色波浪，气势磅礴，汹涌澎湃。涉足其间，
4、一步一个深深的脚印, 别有一番情趣。假设从山顶滑下，沙粒随人滑落，会发出隆隆响声,鸣沙山 因此而得名。在沙山上，我们经常看到一些细小的肤口印，你猜这是怎么 回事？原来是小蜥蜴留下的。我同一只小蜥蜴互致问候之后，就各奔东 西了。这次敦煌之行可谓收获颇丰，我不仅对敦煌的厚重文化惊叹不已, 更为祖国的灿烂文明和悠久历史而折服。一由莫高窟过渡到鸣沙 山，衔接自然。表达详略 得当，重点突出。一用设问引起读者的兴 趣，和小动物的互动富 有趣味。一首尾呼应，总结全文。 表达了对祖国灿烂文化 的赞美。【名师点评】文章开头简单介绍了旅游地点和具体景点，然后对敦煌之行展开有条不紊的记述。全文游 览过程明晰，对景点
5、的描写有详有略，重点写了莫高窟,其次是鸣沙山，对月牙泉那么一笔带过。其中, 对莫高窟的介绍富有文化底蕴,写鸣沙山的见闻经历，那么有趣生动。一总写太湖山景色,扣题。一介绍太湖山，能够抓住山 的特征，且引用古诗句，增强 了文化内涵。一详细介绍普明禅寺，方位 词运用准确。一“拾级而上”说明“移步换 景:用语简洁。一移步换景,借山顶远眺之 景，烘托出喜悦之情。一简洁的结尾，既表达出 “我”对太湖山的爱,又再次 强调其美丽C例文（二）太湖山，家乡的一颗明珠太湖山一颗镶嵌在中华大地上的璀璨明珠。它那起伏的山峦，茂密的森 林，洗涤灵魂的钟声让多少人心驰神往!成长于太湖山脚下，我的自豪之情溢 满胸腔！太湖山山
6、势雄伟，有近二十座秀峰，峰峰相连，错落有致,主峰山脉绵延十几千 米，势如游龙。太湖山主峰高约450米，其周围拥立着九座秀峰，犹如“九龙戏珠 古人曾写诗赘美道:“太湖渺渺万山中，清夜书声接晚钟。事到散场人去后,青山依 旧白云封。”主峰南面一字形并列着三座小山峰，左为钟山，右为鼓山，中间是木鱼 山,因普明禅寺位于木鱼山对面，故有“左钟右鼓，怀抱木鱼”之说。普明禅寺是太湖山这颗璀璨明珠上最夺目的亮点，素有“江北小九华”之称。 前殿是天王殿，这里供奉着四座菩萨。中间的叫大雄宝殿，它的屋脊上立着两头白 色的大象,大象的四个脚分别踩在四朵莲花上，屋脊的中间是一个金色的法轮。殿 内供奉的三座佛像面形饱满，庄
7、严静穆。其反面塑像神态各异:观音端庄矜持，天 王蹙眉怒目，力士威武刚健，童子活泼可爱。殿的两侧为十八罗汉，造型生动，神态 自如，罗汉像的左侧为大行普贤王菩萨，右为文殊师利菩萨。拾级而上，到达的是祖师殿。“祖师”，顾名思义即僧人的老师父。祖师殿有两 大奇观，一为“屋里塔”,一为锅边井再往山顶还有一座寺庙，叫天台寺,又名龙王庙。天台寺位于主峰的半山坡 上，它隐藏在万木丛中，难以被人发现，过去这里曾是主持禅师修炼休息处。看过 天台寺，登上山顶,站在望江亭上，可远眺长江一线、巢湖风光;还可观旭日东升, 赏夕阳西下，无限风光在眼中。如果你此时还雅兴不减，可以沿着山背的小道而下，向西而行,不久便可见美 丽
8、的月亮湖。她似一弯新月依偎在群山之中,湖水清澈见底，水平如镜，湖中游鱼 沉浮,岸上林木葱葱，白鹭翩翩，山花倒影，景色美不胜收。太湖山，我要成为一名导游，向更多人展示你的美丽！【名师点评】这是一篇精彩的游记类习作。其优点突出表现在以下两个方面:一是能够合理安排写作顺 序。写游览踪迹，移步换景;对建筑物的说明条理清晰，井然有序。二是语句精练，四字短句和长句 错落有致，可见小作者深厚的语言功底。【素材一】我叹息一声，拾级而上。这路比刚才那一条更加荒芜、静谧，这里没有春意盎然的小草，也没 有迷人醉眼的野花。只有坎坷不平,愈走碎石愈多，荆棘也更加多了，它们将我的衣服勾住,随着我 的举动而断然划破我裸露的
9、皮肤。我没有回头，不仅仅是因为雾早已将退路吞噬，也因为这是我 经过慎重并且坚定的思考才踏上的路。雾更浓了，潮湿柔软得像是要把陷在里面的人溺死似的。 四周都是白，白得心惊、幽然和虚幻。天上一弯月牙淡淡的，只给黑暗笼了层光纱,落在雾上的感 觉轻而冰凉。黑与白、光与影交织在一起，朦胧不明，似乎是对我的劝阻，或是对我的嘲笑。（节选自在雾中） 【素材二】然而，当船进入龙门峡时，我一下子就被四周的景色吸引了。啊，这里的山真奇呀!两岸的青山 高耸入云而又似近在咫尺。山上树木青翠葱茏,在阳光下显示出勃勃生机。山上呈现出的褐色 岩石，显得是那么古老。两岸高山夹住的江流，该不是神女抛下的白丝带吧？来到近处，这里的
10、水 真秀美呀!虽没有磅礴的气势,但它清澈见底，被两岸的青山映成了绿色。一会儿，游船驶到龙门大 桥下，大桥高高地横跨在两峰之间,就像一道挂在天上的彩虹。距桥不远的山峰上一块凸出的大 岩石，活似一只昂着头的大狮子在对天大吼。（节选自小三峡的美丽风景）【素材三】我们是乘着游艇横穿阳澄湖的,那时已是黄昏，远远望去,一道残阳铺在如镜的湖面上，真是 “半江瑟瑟半江红啊! 一阵微风徐徐吹过，湖面霎时泛起阵阵涟漪,仿佛千万颗明珠镶嵌在湖面 上。回身向后望，游艇翻卷着波浪,仿佛拖着长长的尾巴，打破湖面的平静,激起层层水花，一朵朵, 一串串，如跳跃的音符在欢快地演奏着一曲迎宾之歌。站在游艇上，吹着习习凉风,欣赏着
11、眼前美 丽的阳澄湖，内心仿佛被这澄澈的湖水洗涤过，也愈加澄澈而平静。（节选自留在我心底的风景） 【素材四】细看那阵阵云雾簇拥着群峰，或缠绕在山腰间，像仙女身上的绸带，缓缓地飘动;或留在山巅上，似情人私语，久久不肯离去;或积聚在山壑里，形成一片白茫茫的云海。雾浓时，像厚厚的帷幕， 遮住了庐山的万般秀色;雾稀时，像仙女们身披的薄纱,峰峦、山林、房屋时隐时现，假设明假设暗，十 分神秘。难怪宋代诗人苏东坡对这朦胧美会吟出“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的千古绝 唱。（节选自云雾深处有庐山） 【素材五】车子进入景区，步行一段时间后，来到了大石林片区。这里是整个景区的精华所在，除了具有 车览时看到的景物特点外,其最大的不同，是石柱要粗大很多，且形状奇妙，组合有趣:有的像灵芝、 像火把、像大象、像正在低头喝水的牛有的像思想家正在低头散步、思考问题，有的像母 亲带着孩子在游玩,有的像牧羊女在放羊，有的像一对情侣正在深情对视总之，置身其中，让 人浮想联翩，激动不已，不得不感叹大自然的美妙神奇!石林之中，还有剑峰池在缠绕。一池碧水倒 映着形态各异的石柱，为这片石林平添了几分灵动和柔美。（节选自冀潜云南行）