《第五单元写作《学写游记》课件--部编版语文八年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元写作《学写游记》课件--部编版语文八年级下册.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苍苍茫茫古古道道烟波画船烟波画船风月江天风月江天远山眉黛远山眉黛学写游记1、了解游记的特点和写作的基本要求；2、把握游记的写作技巧，反复实践，提高写作能力。学习目标学习目标回顾本单元学过的几篇游记文章，说说什么是游记。什么是游记?游记是描写游览中的所见所闻，并表达自己思想感情的记叙文。壶口瀑布在长江源头各拉丹冬壶口瀑布在长江源头各拉丹冬登勃朗峰一滴水经过丽江登勃朗峰一滴水经过丽江请你评价请你评价游览北海公园 5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。 10点，我们到了公园门口，买票进去。 首先看到公园里一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。 我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。 我
2、们登上了名为琼岛的小岛，看到了负有盛名的北海白塔。名人谈游记游记要做到“清、细、真” -郁达夫 回忆你印象最深的一次出游，以思维导图回忆你印象最深的一次出游，以思维导图的形式画出游览路线及所看到的的景物。（的形式画出游览路线及所看到的的景物。（2分钟）分钟）总览全篇，理清一种顺序从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清列。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。本段话中作者采用了怎样的游览顺序来写?本段话中作者采用了怎样的游览顺序来写?移步换景 定点观察莲花湖 林荫道 湖心岛 竹林山顶近看、远望俯视、仰视.渐近
3、渐近顺着顺着踏上踏上走出走出随着观察点的变换，不断展现新画面随着观察点的变换，不断展现新画面站在一个固定的位置，有次序地展开观察。站在一个固定的位置，有次序地展开观察。除此之外，游记中还可以运用时间顺序。在思维导图上标注好游览顺序，列出写作提纲，和在思维导图上标注好游览顺序，列出写作提纲，和同桌交流分享。（同桌交流分享。（5分钟）分钟）抓住特征，描绘一片美景回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。（1分钟）与朱元思书与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹
4、岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日写景方法小贴士写景方法小贴士0102写景时调动多种感官，使所写景物丰满和真实。视觉（大小、颜色、多少、形状）、听觉（拟声词）、触觉写景时运用修辞手法。（比喻、拟人、夸张.)03写景时还可以使用虚实结合、动静结合的手法.试着描绘一下图片中的迎春花（10分钟）要求：1、抓住景物特征 2、细致描写，运用多种写景方法 3、200字左右 同桌互评同桌互评 维度维度等级等级景物特征景物特征（10分）分
5、）多种感官（多种感官（10分）分） 修辞（修辞（10分）分）写法及其他亮写法及其他亮点（点（10分、一分、一处亮点得处亮点得2分）分）A紧扣景物特点（8-10分）调动多种感官，身临其境（8-10分）综合运用多种修辞手法，语言生动优美（8-10分）构思巧妙、书写美观.B基本体现景物特点（5-7分）调动一两种感官，景物真实可感（5-7分）能使用一两种修辞，语言顺畅（5-7分）构思一般，书写端正.C景物特点模糊不清（2-4分）只调动一种感官，描写基本细腻（2-4分）没有使用修辞手法语言平淡（2-4分）结构散乱，书写较差.D没有抓住景物特点（1分）没有调动多种感官，笼统概括（1分）没有使用修辞手法，表
6、达不清（1分）杂乱无章，书写潦草.心有所感，抒写一种情理坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。01黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 壶口瀑布02在长江源头各拉丹冬一文记述作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，写长江考察热以及中外勇士的探险，赞美他们对未知世界的探索精神。一滴水经过丽江除了全方位展现丽江古城的自然风光，还谈到了丽江的历史和东巴文字，增强了文章的文化气息。技法总结技法总结 总览全篇，理清一种顺序总览全篇，理清一种顺序 抓住特征，描绘一片风景抓住特征，描绘一片风景 心有所感，抒写一种情理心有所感，抒写一种情理请选择一处自己游览过的景点，结合自己的思维导图和写作提纲，自拟题目，写一篇游记。不少于600 字。要求：思路清晰，顺序合理； 综合运用多种手法描写景物，展现景物特点； 主题突出，表达自己游览的独特感悟和感情。作文训练：作文训练： 生命的意义不只是经历，更在于用心记录你走过的路，遇到的人和每一个不可复制的瞬间！