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1、部编版四年级语文上册期中考试卷（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记1.秋晚的江上一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（）2.蝴蝶的家的作者是燕志俊。（）3.呼风唤雨的世纪主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。（）4.暮江吟、题西林壁和雪梅这三首诗都是宋代诗人写的。（）5.精卫填海选自于山海经北山经。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B
2、. 课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。D.强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。2.一个豆荚里的五粒豆中“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒。其性格特点是（）A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲3.下列对暮江吟理解有误的一项是（）。A.这首诗诗人描写了两幅优美的画面：一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。B.这首诗运用了拟人的手法描写残阳铺在水面的情景，同时运用了比喻手法，用两个生动的比喻营造出秋夜
3、和谐宁静的氛围。C.这首诗表现了作者轻松愉悦的心情，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。D.“吟”是古代诗歌的一种形式，题目的意思是诗人黄昏时分在江边所作的诗。4.下列不是世界经典神话中的人物的是（）。A.勇敢的大力士赫拉克勒斯B.用音乐征服草木万物的俄尔甫斯C.敢捉弄北风的美洲辛格比D.足智多谋的亚历山大5.下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（）。A.尽量多走楼梯，少走电梯。B.垃圾分类回收。C.植树造林，禁止乱砍滥伐。D.用水后可以不关水龙头，为下一个人提供方便，让他继续使用。六、填空题。（27分）1.查字典填空。（2分）“观”在字典中的意思有：看；景象
4、或样子；对事物的认识或看法。“观潮”中“观”的意思是（填序号），“天下奇观”中的“观”的意思是（填序号）。2.比一比，再组词。（5分）堤（）犹（）愉（）核（）程（）提（） 优（）偷（）该（）成（）3.选词填空。（3分）隐蔽隐藏隐秘（1）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（）着一条倾斜的隧道。（2）它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。（3）地道的出口在（）的地方。均匀平均匀称（4）这姑娘身段（），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。（5）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（6）三个人分六个苹果，（）一人两个苹果。4.解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（
5、8分）（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.可怜：。似：。诗句的意思：。（2）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。降：。骚人：。诗句的意思：。5.根据课文内容填空，再回答问题。（9分）（1）观潮是按照、的顺序把钱塘江大潮的景象写得生动具体。读课文观潮，我仿佛看到了。（4分）（2）蟋蟀的住宅通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的和的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大，也体现了作者长期坚持的敬业精神。（3分）（3）雪梅这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们。（2分）七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（8分）啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个
6、孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tndn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chnchn)！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(llu)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板
7、子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fnfn)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。1给选文中加点的字选择正确的读音，打“”。(2分)2根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。(4分)第一粒豌豆：_第二粒豌豆：_第三、四粒豌豆：_第五粒豌豆：_3“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是()(2分)A第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。B第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。（二）课外阅读。（10分）竹子、桃树
8、和李树园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。春天,桃树开出了粉红色的花,李树开出了雪一样白的花。人们从这里经过,都忍不住要看看桃花,称赞说:“这桃花真美丽!”也要忍不住看看李花,称赞说:“这李花真好看!”竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,（）地说:“我们也要开花,也要受人们的称赞。”竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她劝道:“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花”喜鹊大婶的话还没有说完,就被竹子们（）地打断了:“怎么样?怎么样?”“桃树、李树开花结果,我们也要开花结果。”“我们又不是没有这个本事。”竹子们一边说,一边（）地开了花。竹子的主
9、人见了（）,忙拿刀子把竹子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以只好把她们砍倒。这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”1.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。(4分)大吃一惊 异口同声七嘴八舌 争先恐后2.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?(3分).3.“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”读了这句话,我受到的启发是:。(3分)八、习作展示。（25分）你一定看过很多神话故事吧，故事中的一个个人物都很神奇。如果你也能变成像神话中的人物，你会变成什么样的人物呢？为什么
10、要变这样的人物？展开合理的想象，编一个故事。题目自拟，不少于400字。略。【参考答案】部编版四（上）期中预测试卷4（可下载）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。四、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5分）1.秋晚的江上一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（）2.蝴蝶的家的作者是燕志俊。（）3.呼风唤雨的世纪主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。（）4.暮江吟、题西林壁和雪梅这三首诗都是宋代诗人写的。（）5.精卫填海选自于山海经北山经。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.课文多次写到“我
11、和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（B ）。A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B. 课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。D.强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。2.一个豆荚里的五粒豆中“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒。其性格特点是（D）A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲3.下列对暮江吟理解有误的一项是（ B ）。A.这首诗诗人描写了两幅优美的画面：一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升、
12、露珠晶莹的朦胧夜色。B.这首诗运用了拟人的手法描写残阳铺在水面的情景，同时运用了比喻手法，用两个生动的比喻营造出秋夜和谐宁静的氛围。C.这首诗表现了作者轻松愉悦的心情，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。D.“吟”是古代诗歌的一种形式，题目的意思是诗人黄昏时分在江边所作的诗。4.下列不是世界经典神话中的人物的是（ D ）。A.勇敢的大力士赫拉克勒斯B.用音乐征服草木万物的俄尔甫斯C.敢捉弄北风的美洲辛格比D.足智多谋的亚历山大5.下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（ D ）。A.尽量多走楼梯，少走电梯。B.垃圾分类回收。C.植树造林，禁止乱砍滥伐。D.用水后
13、可以不关水龙头，为下一个人提供方便，让他继续使用。六、填空题。（27分）1.查字典填空。（2分）“观”在字典中的意思有：看；景象或样子；对事物的认识或看法。“观潮”中“观”的意思是（填序号），“天下奇观”中的“观”的意思是（填序号）。2.比一比，再组词。（5分）堤（大堤）犹（犹如）愉（愉快）核(核桃)程(程度)提（提高） 优（优秀）偷（小偷）该(应该)成(成功)3.选词填空。（3分）隐蔽隐藏隐秘（1）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐藏）着一条倾斜的隧道。（2）它们的（隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。（3）地道的出口在（隐秘）的地方。均匀平均匀称（4）这姑娘身段(匀称)，皮肤洁白细腻，淡妆浓
14、抹都楚楚动人。（5）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(均匀)，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（6）三个人分六个苹果，(平均)一人两个苹果。4.解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.可怜：可爱。似：好像。诗句的意思：九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露水像珍珠一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弯弓。（2）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。降：服输。骚人：诗人。诗句的意思：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。5.根据课文内容填空，再回答问题。（9分）（1）观潮是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序把钱塘江大潮的景象写
15、得生动具体。读课文观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。（4分）（2）蟋蟀的住宅通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。（3分）（3）雪梅这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理。（2分）七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（8分）啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tndn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。“现
16、在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chnchn)！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(llu)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fnfn)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。“该
17、怎么样就怎么样！”这粒豆说。1给选文中加点的字选择正确的读音，打“”。(2分)dnchnlufn2根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。(4分)第一粒豌豆：_要飞向广大的世界里去。_第二粒豌豆：_直接飞进太阳里去。_第三、四粒豌豆：_到了哪儿，就在哪儿住下来。_第五粒豌豆：_该怎么样就怎么样。_3“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是(B)(2分)A第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。B第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。（二）课外阅读。（10分）
18、竹子、桃树和李树园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。春天,桃树开出了粉红色的花,李树开出了雪一样白的花。人们从这里经过,都忍不住要看看桃花,称赞说:“这桃花真美丽!”也要忍不住看看李花,称赞说:“这李花真好看!”竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,( 异口同声)地说:“我们也要开花,也要受人们的称赞。”竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她劝道:“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花”喜鹊大婶的话还没有说完,就被竹子们(七嘴八舌)地打断了:“怎么样?怎么样?”“桃树、李树开花结果,我们也要开花结果。”“我们又不是没有这个本事。”竹子们一边说
19、,一边(争先恐后)地开了花。竹子的主人见了(大吃一惊),忙拿刀子把竹子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以只好把她们砍倒。这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”1.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。(4分)大吃一惊 异口同声七嘴八舌 争先恐后2.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?(3分)就会马上枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以人们只好把你们砍倒。3.“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”读了这句话,我受到的启发是:不要因为羡慕别人而不顾自己的实际情况,不然带给自己的只是遗憾或祸患。(3分)八、习作展示。（25分）你一定看过很多神话故事吧，故事中的一个个人物都很神奇。如果你也能变成像神话中的人物，你会变成什么样的人物呢？为什么要变这样的人物？展开合理的想象，编一个故事。题目自拟，不少于400字。略。