《苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚实验》同步练习A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚实验》同步练习A卷.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版语文六年级下册第四单元第12课夜晚实验同步练习A卷苏教版语文六年级下册第四单元第12课夜晚的试验同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共19题；共100分) 1. （8分）按要求，写近义词和反义词。写近义词。敏捷_ 特别_ 安静_ 探讨_ 写反义词。安静_ 巨大_ 黑暗_ 特别_ 2. （8分）组词。堵_ 蝇_ 赌_ 绳_ 叛_ 碍_ 判_ 得_ 3. （2分）写出词语。凳子做得很（c co ）_。但是看得出，他做得很仔细 “感谢你，你的（chng zn ）_消退了我一天的疲惫！” 4.
2、（6分）看拼音，写词语。bin f zhn i f jn mn ru bin bi fi xin _ _ _ _ _ _ 5. （10分）搭配词语。揭开_ 物体 调查_ 状况 辨别_ 隐私 确认_ 障碍 躲过_ 目标 捕获_ 黑夜 作出_ 奇妙 穿透_ 食物 弄清_ 矿藏 找寻_ 推断 6. （8分）一字组多词 赏：_ _ _ _ 提：_ _ _ _ 7. （5分）造句。一边一边： 8. （6分）形近字单元词。饭_ 精_ 堵_ 版_ 清_ 赌_ 9. （3分）选词填空。严峻 严格 肃穆 严厉 老师_地说：“时间不等人职，你们要时刻_要求自己，今后才能经受住各种_的考验。” 10. （3分）读课
3、文夜晚的试验依据词义，对号入座。灵敏 敏锐 洞察 快速而灵敏。_ 本课指动作轻快。_ 视察得很清晰。_ 11. （1分）说出下列句子运用的修辞手法。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚灵巧自如的翱翔时，总认为这些小精灵肯定长着一双特殊敏锐的眼睛。_ 12. （5分）说明下列词语。敏捷 灵巧自如 13. （5分）修改病句。小单元探讨会上，大家的发言很猛烈。14. （5分）把确定句改成双重否定句。报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。15. （5分）把陈述句换成把字句 他堵住了蝙蝠的鼻子。外祖父送给了莺儿一幅墨梅。16. （5分）将下
4、列陈述句改成反问句。这场竞赛不能让祖国再次蒙受屈辱。像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。17. （5分）扩句。超声波像功臣。人们弄清了奇妙。18. （5分）缩句。蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。蝙蝠在空中还是飞得那么灵敏、轻松。19. （5分）将下列句子改为陈述句。不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕获敏捷的飞蛾呢？ 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？ 二、 阅读题 (共3题；共48分) 20. （38分）阅读短文，完成练习 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和谐睦，忙劳碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小
5、生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃命的吗？ 众多的蚂蚁快速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛望见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流淌；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的才智，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族肯定全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力气，
6、忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得肃穆，看得深刻，看得宏大而坚毅。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 蚂蚁可称为世界上宏大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威历和挑战。（1）选出短文括号中恰当的拼音。 秩（zh c）序_ 山脊（j j）_ 千里之堤（t d）_ （2）选出短文括号中恰当的词语填空。 生命的渺小，体力的（单薄；卑微；微薄）_并没有什么可怕，甚至命运的（单薄；卑微；微薄）_也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄；卑微；微薄）_的力气，忽视了内在的精
7、神。 （3）在第9自然段的横线上填上恰的关联词。 蚂蚁可称为世界上宏大的东西，_体积，_精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威历和挑战。 （4）“和谐”可重叠成“和和谐睦”“劳碌”可重叠成“忙劳碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ （5）短文中共有三个问句。 第一个是设问句，它在文中起_作用，第_自然段是这个设问句的回答。 其次个是反问句，改成陈述句应为_。第三个也是反问句，这句话事实上是启发我们_。（6）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？ （7）文章的最终一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一
8、个蚂蚁洞而溃决。它常用来比方_。这里用这个成语是为了说明_。 （8）第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。 （9）在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。 （10）在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“才智”是因为：_（运用你已学的学问，结合短文内容回答）。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避开全军覆灭的行为体现了这样的两种精神：_和_。 （11）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） 21. （5分）阅读课文，回答问题。 意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到旁边的街道上漫步。他经常看到，许多蝙蝠敏捷的在空中飞来飞去，却从不会
9、撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的新奇：蝙蝠凭什么特别的本事在夜空中逍遥自在的飞行呢？ 1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾喧闹的城市慢慢安静下来。斯帕拉捷匆忙吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻快灵敏地来回翱翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚灵巧自如的翱翔时，总认为这些小精灵肯定长着一双特殊敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不行能在黑暗中灵活的躲过各种障碍物，并且灵敏的捕获飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很惊奇：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的
10、物体，捕获敏捷的飞蛾呢？ 于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么灵敏、轻松。“莫非他薄膜似的翅膀，不仅能够翱翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。最终，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了从前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕获食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 斯帕拉捷的试验，揭开了蝙蝠飞行的隐私，促使许多人进一步思索：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？ 后来人们接着探讨，最终弄清了其中的奇妙。
11、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一遇到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能快速做出推断，灵活的自由翱翔，捕获食物。现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，找寻地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的试验，会给人类带来如此巨大的恩惠。默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？ 22. （5分）阅读短文，回答问题。现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，找寻地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的试验，会给人类带来如此巨大的恩惠。找出文中的比方句。 参考答案 一、 基础题 (共19题；共100分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 阅读题 (共3题；共48分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 20-6、 20-7、 20-8、 20-9、 20-10、 20-11、 21-1、 22-1、