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1、1.1 种子发芽实验.许多植物的新生命是从种壬发芽开始的。种子发芽可能需要多个条件，如水、土壤、光、空气和温度等。1 .我们可以通过比照实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变我们选择的那个条件,同时保 证其他条件不变。2 .在实验中，我们设置两组进行比照,通过对结果的比拟分析,来探究各种因素与实验对象的关系；每一 个玻璃皿中放3粒种子,是为了防止实验中偶然现象的发生。3 .在实验中，观察到有土壤的玻璃皿里的绿豆种子发芽，无土壤的玻璃皿里的绿豆种子发芽，那么能验证土 壤不是绿豆种子发芽必需的条件。1.2 比拟种子发芽实验L有土壤和无土壤的两个玻璃皿里的绿豆种子儿乎全部发芽，这说明绿豆种
2、子发芽不需要土壤。2 .种子发芽需要空气、适宜的温度和一定的水分,三个条件要同时具备。3 .把实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里，放到阳光充足的阳台上,让绿豆芽生长一段时间。要注意 经常给绿豆芽浇水。1.3绿豆苗的生长绿豆苗的生长需要阳光,阳光的照射能使绿豆苗茁壮生长。1 .空气是一种混合物,氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分, 在绿色叶片中制造生存所需的养房L并释放出氧气。2 .为了使绿豆苗生长得更好，我们需要定期给绿豆苗浇适量的水。3 .绿豆苗的根部吸水,根会朝着有水的一侧生长。4 .绿豆苗的生长需要阳光、适宜的温度、一定的水分、空气和土壤（养料）。
3、5 .当植物的生长环境发生变化时,植物自身会做出调整，努力去适应环境的变化。6 .不同植物的生长需要不同的环境.植物的生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。例如，将一个纸盒左壁挖个圆孔， 另一个纸盒右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中透入，将两盆绿豆苗分别放在两个纸盒正中间，一个星期后会 发现两盆绿豆苗都朝着圆孔倾斜。1.4 蚯蚓的选择1 .蚯蚓适宜生活在黑暗（阴暗潮湿的环境中。2 .反复进行屡次实验，可以防止偶然因素干扰实验结果,使实验结论更科学、更准确、更有说服力。3 .不同的动物对环境有不同的需求,动物在长期生活繁衍的过程中也形成了适应起境的生存技巧。1.5 绿豆苗的生长.丹顶鹤
4、适应环境改变的行为（1）丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，需要洁净而开阔的湿地环境作为栖息地，对湿地环境变化非常敏感。 每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。（2）入秋后，因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。1 .其他动物适应环境变化的行为（1）麻雀的脂肪和毛量在冬天会变多，以抵御寒冷。（2）北极狐的毛色和毛量会随季节变化：冬季全身体毛为白色，仅鼻尖为黑色，毛量变多；夏季体毛为 灰黑色，腹面颜色较浅，毛量较少。（3）雷鸟羽色因季节而异，而与环境一致：冬季羽毛为自色，与雪地一致;春夏那么为有横斑的灰褐色，以 配合冻原地区的植被颜色。1.6食物链和食
5、物网1 .生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。2 .食物是动物的必要需求,动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。3 .生物之间因为食物关系,构成很多的链条状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。我们一般用箭 头表示食物链中谁被谁吃的关系,箭头指向捕食者。4 .食物链中能自己制造食物的生物叫生比者。直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫渲费者。5 .食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。例如，“蝉一螳螂一黄雀”不是一条食物链，因为 它缺少了绿色植物（生产者）。7同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食
6、物,生物之间这种复杂的食物关系形成了 一个网状结构,叫食物网。8 .绿豆苗通过光合作用制造生长所需的养料,又为周围的生物提供了食物。9 .生物之间的关系以“水稻一田鼠一蛇一老鹰”这条食物链为例，假如蛇灭绝了，那么以蛇为食的老鹰会大量减少，而田鼠因 没有天敌会大量繁殖，田鼠过多又会导致水稻大量减少，最终导致生态失衡。如果一种生物灭绝了，就会 景响其他多种生物的生存，因而保护.种生物，也就是保护了许多种生物。1.7设计和制作生态瓶1 .绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响, 构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。3 .制作生态瓶的材料要透
7、明，保证植物进行正常的光合作用;放入的植物可以为动物提供氧气和养料;动 物的粪便是植物生长需要的养料；桶底的淤泥还可以是些动物的栖身之所。4,生态瓶里的生物和生物、生物和非生物之间相互联系、相互影响,能平衡和谐地生存下去。5 .为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们要控制放入生物的数量,不能太多;要考虑放入生态 瓶中的生物之间的食物关系。放入的水草应为小鱼等动物爱食用的种类。6 .生态瓶里的生物和非生物的数墨 史类都不能随意改变。水、动物、植物等发生改变时，都会引起生态 系统的变化。（1）水量的多少对小鱼的生存有影响。水量减少时，水中氧气缺乏，小鱼浮到水面的次数增多，不利于 小鱼的生存。（2）水草的多少对小鱼的生存有影响。水草多时、小鱼浮到水面的次数少；水草少时，导致水中含氧量 减少，小鱼浮到水面的次数多。（3）小鱼的数量对小鱼的生存有影响。小鱼少时，小鱼浮到水面的次数少；小鱼多时，耗氧量增多，小 鱼浮到水面的次数多。