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1、2022实用的小学社团工作计划4篇小学社团工作安排 篇1一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的爱好，培育学生良好的习惯，发展学生的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的爱好。2通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的实力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题显明，符合学
2、生的生活和学习实际。四、活动时间单周：周一、周三、周四下午四点钟管理双周：周三、周五下午四点钟管理五、参与对象一年级学生每班选择6-7人，二年级学生每班选择6-7人。六、活动支配（一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的爱好，培育学生的语感，丰富学生的英语学问。活动方式：为了使社团的学生饱满地吸取学问，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的爱好，训练学生的口语。活动方式：老师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可
3、与学校音乐社团合作）。 参与人数：全部英语社团的成员12、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢庆活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由老师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统）参与人数：全部英语俱乐部的成员3、讲故事竞赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解实力活动方式：老师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，也许每个年级三五篇，让学生自主选择。然后老师可以分组指导学生应怎样生动地讲解并描述故事，最终同年级学生可以来个大比拼。参与人数：全部英语社团的成员
4、七、评价方式老师综合长线活动和短线活动学生的表现赐予学生嘉奖，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平常分上加分；二、三等奖可以获得物质嘉奖。小学社团工作安排 篇2一、指导思想：1、紧紧抓住素养教化的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、看法和价值观的形成，爱护学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、社员状况：本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大部分社员换届、换新。本届
5、社团成员25人，大部分身体条件尚好，值得期盼！三、活动目的：1、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、对队员们要求基功达到下叉，下腰，软度不好的同学可延长时间。3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。四、培育目标：1、初步驾驭舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素养，增加学生的体质。4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。五、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培育特长向启发创建延长，着眼培育学生挑战
6、困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教化，实力较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的机会，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。4、让活动胜利孩子享受生命的时空，我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的朝气。六、主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等。小学社团工作安排 篇3一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的爱好，培育学
7、生良好的习惯，发展学生的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的爱好。2通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的实力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题显明，符合学生的生活和学习实际。四、活动时间每周四 17：2017：50五、参与对象*小学三至六年级学生六、活动支配（一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学
8、生对英语的爱好，培育学生的语感，丰富学生的英语学问。活动方式：为了使社团的学生饱满地吸取学问，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的爱好，训练学生的口语。活动方式：老师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。参与人数：全部英语社团的成员2、从“复活节、愚人节、母亲节”中选择一个节日大家一起欢庆活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由老师搜集材料，更深的了解节日的由来、
9、庆祝方式。（可利用学校广播系统）参与人数：全部英语俱乐部的成员3、讲故事竞赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解实力活动方式：老师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，也许每个年级三五篇，让学生自主选择。然后老师可以分组指导学生应怎样生动地讲解并描述故事，最终同年级学生可以来个大比拼。七、评价方式老师综合长线活动和短线活动学生的表现赐予学生嘉奖，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平常分上加分；二、三等奖可以获得物质嘉奖。小学社团工作安排 篇4纸艺，指包括造纸艺术在内的全部与纸有关的工艺，现在我们学校给大家供应一个创建艺术的平台。纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为
10、主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印等手段制作平面或者立体的艺术品。一、 活动理念创建特色学生社团，更好地开展学生纸艺社团活动，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美实力、创建美的实力，进一步全面提高老师学生的艺术素养和实力。二、活动开展1、活动时间：每周二、四社团活动课。2、活动地点：试验楼三楼纸艺社团教室三、组织目标1、通过纸艺活动的开展，使学生了解纸艺的学问，感受纸艺的魅力，驾驭折纸、贴纸的基本技能，以提高学生的综合实践实力。2、努力培育一批具有多方面才能的纸艺小能手，提高学生的综合实践实力。3、争取每位同学都能有一到二幅的展示作品；争取每一小组能有二幅以上的合
11、作展示作品。4、通过纸艺与校内文化整合的实践与探讨，拓展多元艺术教化，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的相识，养成主动视察、探究及创新的实力。本学期，我校将结合上级部门的工作思路，并依据学校自身的发展，组织开展各项以少先队活动为载体的德育工作。（一）加强少先队自身建设，夯实基础保落实1.接着加强辅导员队伍建设。提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此本学期学校将主动为各中队辅导员创建各种学习机会。在平常的工作中，辅导员要仔细学习少先队辅导员工作纲要，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的详细任务；每月一次中队辅导员会议，共同探讨解决工作中的问题；利用网络，观摩规范
12、班队活动课，不断提高辅导员的工作水平和实力，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。2.主动探究少先队文化建设。（1）培育一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教化课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的主动性与主动性，创建性，活动的主动权交给队员。完善大队部的各项管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到熬炼实力、提高水平的作用。（2）推动少先队阵地建设。本学期将建立少先队室，并努力发挥其功能。此外利用好校内黑板报、红领巾广播等文化宣扬阵地，增加少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教化少先队员坚持佩戴红领巾或队
13、徽和少先队干部标记，加强队员的自主管理。（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，教化意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热忱唱国歌，酷爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。（二）、深化少先队主题教化活动，实践熬炼出成效1.深化开展“日行一善”主题实践活动。针对不同的年段，提出不同的标准，有机结合其它主题活动，多种形式并举，努力开创具有本校特色的“日行一善”活动。2.以“我的中国梦“为主线，结合其他部门，联合开展各类主题活动，加强学生爱国主义思想教化，培育学生正确价值观、人生观的养成。3.结合重大节日与传统节日、重要纪念日，组织开展丰富多彩的庆祝活动，以队员喜
14、闻乐见的活动形式，为队员的学习生活留下精彩的记忆。（三）、关爱特别群体，共筑家园多活动1.做好特别群体儿童的摸底工作，建立特别群体儿童成长档案。2.进一步完善“关爱留守儿童”学校特色项目的建设。通过结对活动，充分发挥各位“临时父母”的作用，为小候鸟们带去帮助、关爱。利用好留守儿童之家，使它真正成为留守儿童的欢乐天堂。开展“关爱留守儿童”系列活动。（四）、丰富家校合作，共育孩子齐发展1.成立家长委员会，建立家长学校，每学期不定期开课。通过邀请家庭教化讲师团、家长会等不同形式，增长家长们的教化学问，提高其育孩水平。2.班主任通过电话、qq、家访等多种形式，加强与家长的联系沟通。学校以校讯通为重要平台，给家长反馈学校开展的一些活动，供应一些教化小知等。