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1、钠镁铝与水酸碱的反响流程概括1钠与水、酸、碱反响的比拟研究2镁条、镁粉与水、酸、碱反响的比拟研究3铝箔、铝粉与水、酸、碱反响的比拟研究4钠、镁、铝与水反响的比拟研究分析讨论1铝在与酸反响的时候反响活性低，尤其是与硫酸的反响非常缓慢，如何解释这 个问题？答:A1外表有一层致密的氧化膜，为低化学活性的a-Ab。”其&=-1582.3 kj/mol,因此由A1形成a-Ab。,是非常容易发生的自发反响，即便我们在反响 前已经设法刮去A1外表的氧化膜，其外表依然会迅速形成新的氧化膜。而a 皿作为刚玉的成分，其硬度很高，耐磨性很强，化学反响活性也很低。因此， 正是由于难以刮去、就算刮去又极易迅速形成的氧化
2、膜的影响，铝很难与酸发生 反响，但铝单质本身与酸的反响活性是很强的。而在选用不同的酸做比拟研究的 时候，盐酸的反响效果要优于硫酸。其原因可能在于：其一，氯化氢分子较小， 容易穿透氧化膜层；其二，氯离子可以与铝离子形成配离子，即A1CLT,可以 有效的溶解氧化膜层。2镁条、铝箔与冷水会发生微弱反响,而非课本上所说的不反响或者基本不反响， 为什么？为什么反响活性较低？答：通过实验我们发现，镁铝与冷水可以发生微弱反响，仔细观察可以发现 金属外表有气泡缓缓溢出，绝非课本上所说不反响或者基本不反响的情况。在沸 水状态下，镁可以较为快速的与水反响，而铝的反响活性依然不够高。发生这种 现象的原因在于，镁、铝
3、作为活泼金属，本身是可以与水发生反响的，但反响生 成的难溶性的氢氧化镁和氢氧化铝覆盖在金属外表，阻止了内部金属与水的接触, 反响趋向于停止了，升高温度有加速氢氧化物的扩散的作用，同时也能提高反响 速度。3铝粉与铝箔、镁条与镁粉的反响活性有何不同？答：金属成粉状，其接触面积增大，反响活性大大增加。镁粉可以与冷水迅速反 应，而镁条不能。在于酸的反响活性下也呈现同样的趋势。但铝粉与水的反响活 性提升不明显，这显然也是与铝本身的性质相关。如果是纯的铝粉，必然反响活 性很高，与水的反响活性甚至比镁粉还要高（镁铝的金属性相近，铝与水反响生 成的氢氧化铝的溶解度要高于镁与水生成的氢氧化镁，故反响进行的容易程
4、度要 高于镁），但铝粉由于其高反响活性，其在空气中被迅速氧化的可能性也大大增 加了，迅速形成的氧化铝层会阻止其与水的进一步反响,从而造成反响能力低下。 4铝与氢氧化钠能够反响的实质是什么？答：铝与强碱反响，可以说明两点性质：其一，铝是两性金属，其氢氧化物可以 与强碱反响。其二，铝可以与水反响。正是因为铝可以与水反响，但生成的氢氧 化铝阻止反响的进一步的进行，所以反响效果不佳。而氢氧化钠可以有效的溶解 氢氧化铝，使得铝能够跟水持续反响，从而放出氢气。这也是铝与氢氧化钠反响 的实质。5对于反响中溢出的烟或者雾的研究。答：金属与水酸碱反响往往是放热反响，在反响剧烈进行的同时，会有大量的热 溢出，所以
5、同时可以观察到烟雾的现象。后面的小组（田吉祥、罗兆涛、许伟涛） 在探究钠与水放出的烟雾本质时，使用了烧杯作反响容器，用漏斗倒置在烧杯上 检验的方法，如果是雾，可以在漏斗上凝结，如果是烟，那么不会出现水滴。在在 铝与氢氧化钠反响中，我们使用该方法，可以看到明显的液滴，显示其成分主要 是水蒸气。而钠与水反响中，用干漏斗看不到水滴凝结，但用加了酚醐的漏斗那么 出现红色。分析原因，可能在反响瞬间放出的大量热的时候金属或者氢氧化物会 发生升华现象。但我觉得更大的可能性在于，热量散发的还不够多，所以用干漏 斗没有收集到大量凝结的水汽，而出现酚酸变红的原因恰恰是因为带有氢氧化钠 的水滴凝结的结果。实验总结简单实验中蕴藏大学问，这是我们在面对每一个中学化学实验中都需要注意 和思考的问题。在面临实际实验操作时，才会发现很多实际中遇到的困难和问题, 才会发现很多与书本解释不同的地方。作为老师在引导学生实验探究时，在能抓 住主要矛盾的同时，要能合适的为学生解释所谓“特殊现象”或者不同于教材主 流解释的现象的原因，从而提升学生的学习能力和独立思考能力。