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1、小班美术活动：漂亮的泡泡设计意图：对小班幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱.有大的，有小的， 很能激发他们的想象力和表现美的愿望，挖掘幼儿创造的潜能。因此, 设计了这一节活动，首先，活动是采用油画棒来画泡泡，然后再准备 颜料来请小朋友涂刷底色。“油水别离”这一科学现象加强了活动的 趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。活动目标：1 .学习画大大小小的圆圈泡泡。2 .能大胆选取色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。3 .体验美术活动的乐趣。活动准备：1 .各种颜色的油画棒假设干。2 .已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程：一、创设情境，听音乐小金鱼做动作。师：小鱼们，这天鱼妈妈带
2、你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊 游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）二、初步了解泡泡的形状，教师示范讲解。1 .师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）2 .教师出示范画画泡泡。师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡 泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会 亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还 会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！3 .教师出示排刷和颜料。师：
3、我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡 拍个什么颜色的照片？师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍 照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹 泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的， 会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡 泡拍照。三、幼儿操作。幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大 泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互欣赏幼儿作品。师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈 妈说说自己的泡泡是什么颜色的。五、结束局部。师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏！活动反思：在这次活动中，在导入局部我创设了情境，我和小朋友化身为鱼 妈妈和小鱼一起玩游戏，建立了良好的师幼关系，创造了相对自由、 轻松的情境，激发了幼儿的兴趣。在讲解作画时，以讲故事的形式来 进行，能形象直接地让幼儿明白如何画泡泡。而在幼儿作画时，“油 水别离”的现象增加了趣味性，同时激发了幼儿的创造性，充分体验 了美术活动的乐趣。但在活动时还需多注意引导幼儿遵守活动的纪 律，尽量保持画面干净，桌面整洁。