《八年级语文下册第一次月考测试题+新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册第一次月考测试题+新人教版.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级语文下册第一次月考测试题一、积累与运用1、选择下列加点字注音有误的一项是（）A.叱咄（du。）B.炜然（hud）C.破裂（jM）A.叱咄（du。）B.炜然（hud）C.破裂（jM）缥碧（pid。） 泠泠（16ng） 箪瓢（ddn）D.婵娟(chdn)黔娄(qidn)2、选择加点字解释有误的一项是弗之怠(dai) 轩邈(mi do) 辄尽(zhd) 汲汲(ji)()容易（气味，臭味）胆酒（端起） 暮箭（快） 何许人（处所）A.至管（学舍，书馆）B.铁未第（销蚀）C.期在必醉（期望）D.戾天（至,到）3、下列句中划线词的感情色彩发生变化的一项是（）A.她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下
2、来，叫人难看。B.我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。C.小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绐给的。D.但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的随.4、理解文言句意有误的一项是（）A.横柯上蔽，在昼犹昏。译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。B.环堵萧然，不蔽风日。译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。C.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。D.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。5、文学常识搭配有误的一项是 （）A.送东阳马生序一一宋学士文集一一宋濂（
3、明初文学家）B.马说一一韩愈文选一一韩愈（唐代文学家）C.与朱元思书一一吴均文选一一吴均（南朝梁文学家）D.五柳先生传一一陶渊明集一一陶渊明（东晋文学家）6、根据要求填空（1）巴山楚水凄凉地，O（2） ,望峰息心；，窥谷忘反。（3） , ，伤以秦汉经行处，,（4） 天涯若比邻。（5）抽刀断水水更流，7、海底两万里是 的作品，国籍,他被公认为是。8、仿照句子。如果我学得了一丝亳的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体 谅人一一我都得感谢我的慈母。普安中学2014-2015学年度第二学期教学质量监测试卷八年级语文第一次月考检测答案一、基础知识及运用（25分）1. （C ） （
4、2 分） 2、（ A ） （2 分）3. （ D ） （2 分）（A.形容痛恨到了极点，它所强调的是“痛恨”，而非“痛心”。B.形容数量非常多，到 处都能得到，而这里的是“情况”不是数量。C.比喻事情到了眼前，十分紧迫，这里应强调 手术时间紧迫，不能拖延）（B ）（2 分） 5. （ C ） （2 分）6、（2分）仿句： 友情像壁炉温暖了我的心灵。友情像微风轻拂了我的脸庞。7、（2分）可怜天下父母心。天地宽大，父母恩大。儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。8.综合性学习（共11分）（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果 如下。（2分）从上表可以看出，中学
5、生在课外阅读上普遍存在的问题：一是绝大多数中学生课外 阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；二是绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累 和思考的习惯（2）假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）参考小例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设 置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让 “图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏, 只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。（明确观点计1分，反 驳有针对性计2分）（3）说说你对漫画压岁钱！压谁钱？的理解。（3分）
6、不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。示例：“压岁钱！” 一一民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲 情（1分）。“压谁钱？ ” 一一 “谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁 钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（2分）请你结合漫画压岁钱！压谁钱？，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（3分）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。示例：爸爸妈妈，（1分）你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，
7、上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！ （2分）二、古诗文积累与阅读（20分）（一）古诗文积累。（5分）9、古诗文默写填空（每小题0.5分，共5分）（1）冰霜正惨凄， 终岁常端正, （赠从弟刘桢）（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下 （登幽州台歌陈子昂）（3）五柳先生传文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱,不汲汲于富 贵（4）海内存知己，天涯若比邻。送杜少府之任蜀州（5）岂不罹凝寒，松柏有本性!（赠从弟刘桢）（二）阅读下面文言文，完成1014题（15分）10、（3分）本文是骈 体文，多处使用了对偶句。结构是总分 式,总写的一句是“奇 山异水，天下独绝”11、
8、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）猛浪若奔（飞奔的骏马）互相轩遨（形容词活用为动词，向高处和远处伸展。）窥谷忘反（通“返”，返回） 负势竞上（凭借）12、翻译下列句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。（2） “莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。13A、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ （2 分）以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其
9、境之感，给读者留下深刻印象。13B、“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 一句表达了作者怎样的思想感 情？（2分）表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以 及避世退隐的高洁志趣。三、我的母亲（12分）（ 3 分）D14. （3分）羞愧的面红耳热（ 3分）失掉了学音乐与作画的机会，“我”对此觉得稍有遗憾，从“究竟我有没有一点学 音乐的天资，我至今还不知道”便可以看出。15. （ 3分）除了读书看书以外，最大的收获就是得到了一点做人的训练，懂得了为人处世 的价值。四、两角钱（ 3分）小民工男孩在“我因缺少两角钱邮费而为难时，主动给了“我”两角钱。16.
10、. （ 3分）表现了男孩的羞怯心理，他很想帮“我”，但又担心自己是民工，怕“我”不会接 受他的帮助而自讨没趣。（只答“羞怯或担心”给两分）（4分）【甲】：一是用笑掩盖自己和陌生人说话的羞怯，二是用笑表达自己的善意， 以消除“我”的戒备。（意对即可，每点1分）【乙】：因为帮助别人而感到高兴，也是因为得到了别人的感谢而感到满足。（意对即可， 每点1分）（ 3分）C五、22.略仿写：如果， 如果, 如果 _我都得感谢我的老师。二、阅读（一）诗歌品析过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经。 山河破碎风飘絮， 惶恐滩头说惶恐， 人生自古谁无死?干戈寥落四周星。 身世浮沉雨打萍。 零丁洋里叹零丁。 留取丹心照汗青。
11、9 .首联写了个人和国家的哪两件大事?10 .诗中语意双关的“天然妙对”是11 .尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（二）、古文阅读先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此, 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短 褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞臼：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俗乎？衔觞 赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤?12、解释下列加下划线的
12、词的意思。造饮辄尽（）不送送于富贵（短褐穿结（）晏如（13、下列说法不符合文意的一项是（）B、先生酷爱读书，常常不放过一字一D、先生志趣独特，从不把世俗的得失B、先生酷爱读书，常常不放过一字一D、先生志趣独特，从不把世俗的得失A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。句C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱放在心上14、从文中看，五柳先生的三大爱好15、“闲静少言，不慕荣利”一句写出16、全文表现了先生怎样的品质？ （三）、现代文阅读1、阅读下面的文段并答题。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的 妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我
13、穿上。我不肯穿，她说：“穿 上吧，凉了。我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。“我刚说了这句话人一抬 头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后， 她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！” 她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来 足足害了一年多的眼病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼睑可以用 舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼.这是我的严师，我的慈母。在 这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了 一丝一亳的好脾气, 螂我
14、学得了 点点待人接物的和气，螂我能宽恕他人，体谅人一一我都得感谢我的慈母。17给加点字注音，给拼音写汉字磅（） 眼yi （）18.这段文字写了母亲对“我”做的两件事，一是,二是 o由此可见母亲既是,又是，19文中划“”表现了 “我”怎样的心态？20.文段中加下划线的词语能否删去？为什么?2、轻点关门费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻 子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外 站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼 的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！
15、赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千 万别客气，有什么事情需要我们效劳？ ”李先生道：”以后出入单元防盗门的时候，能不能 轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出股 浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊 吓，为什么还要住在一楼？ ”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但 是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动， 便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单
16、元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁 防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时胱当一声巨响，一问，果然都是受 李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又揭响了我们家的门 铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些 时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年 纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的 A （感恩、感谢、感激）。 我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了
17、李先生夫妇，我不禁 B （感叹、感慨、感激）：“轻点关门只是举手之劳, 居然换来了别人如此大的感激，真是想不到，也担不起啊。我想：生活就是这 样，o21、第、段横线填上恰当的词语分别是A B22、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？答：第一次：第二次：23、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？答：24、文章第段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？答：25、把第段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。答：生活就是这样，四.阅读下面一段材料，按要求作文。在面临种种挫折和不幸的H子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺 茫的口子里，在不被理解遭受误解的口子里不要抱怨生活给了你
18、太多的磨难、太多的曲 折、太多的愁苦，请给自己一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出 门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝 试，不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开， 阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目写一篇文章。注意：围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感；字数控制在600字左右；文中不得出现真实的校名、地名和人名。参考答案】一、选择题每题3分1、B（“摩”字的读音为“y。”，“泠泠”的读音为“Ung o ）2、
19、A（“臭”的意思与今义不同，应为“香气”。）3、B 4、B（应译为“简陋的居室里空空荡荡，遮不住烈日和风雨”。）5、C（与朱元思书的出处是艺文类聚。）6每题1分，共5分（1）二十三年弃置身面飞戾天者 经纶世务者（3）望西都 意踌躇 宫阙万间都做 7 （4）海内存知己（5）举杯消愁愁更愁7、（3分）凡尔纳法 现代科学幻想小说之父8、（3分）参考 如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理 解人、关心人一一我都得感谢我的老师。（或如果我积累了一点一滴的文化知识，如果我积 累了一个个与人相处的道理，如果我能帮助人，体谅人一一我都得感谢我的老师。或如果我 懂得了热爱祖国、尊老爱幼，如果
20、我知道了道德伦理、理想抱负，如果我学会了更好的做人 一一我都得感谢我的恩师。）二、9.一是在他二十一岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵抗 元。 （2分）10 .惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 （1分）11 .表明诗人舍生取义、以死明志的决心，充分体现了他的民族气节（3分）12、（4分）辄：就汲汲：心情急切的样子穿结：指衣服上有洞和补丁晏如：安然自若的样子13 （2分）、B 14、（3分）好读书 性嗜酒 著文章15、（2分）先生的性格特点， 点出先生的隐者心境16、| （3分）|不慕名（荣）利 率真自然 安贫乐道17、（2 分）tian 翳18. （4分）罚跪，舔病眼。严师、
21、慈母19、（2分）意识到自己说错了，想用听话来掩饰或弥补，对母亲敬畏有加。20. （4分）不能，用上“如果”这个表示假设的词语，表现作者不溢美，不自夸的品 格，也非常符合自传体的语言特点。21. （2分）感激、感慨22. 祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）完成父亲的意愿，感谢一年来 “我”一家人对患病父亲的关照（2分）。（意思对即可）23、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（2分）（意思对即可）23. 李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一 片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动， 得1分）（意思对即可
22、）25、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（2分）（意思对即可）普安中学2014-2015学年度第二学期教学质量监测试卷八年级语文第一次月考检测题注意事项：1 .本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。2 .用钢笔、圆珠笔或中性笔在答题卡上作答（选择题用铅笔填涂），在试卷上作答一律无 效。一、基础知识及运用（25分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A粗鄙（bl）烂谩（3n）犀利（xi）等开（zhdn）B.桃红（Mi）粗多（lig 黝黑（y6u）解却（pou）C.弥补（mi）甲胄（zhou）磨蹭（ceng）粗糙（cao）D.诗
23、问（ji6）当名（ni） 禁罩（gu） 哦形（qi）2、选择下列词语书写不正确的一项 A.禁锢诘责文绐绐油光可间C.解剖畸形诱惑 绯红（）（2 分）B.胡髭黝黑一结结不逊D.滞留粲然庶祖母仁慈.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件顺心、线苜的事，他已经想好了办法。B.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是拾首号。C.病人的脉搏越来越弱，手术已追隹眉建。D.对那些低级庸俗、哗然取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。3 .下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（）（2分）A.藤野先生一一鲁迅一一藤野先生B.我的第
24、一本书一一胡适一一主要人物是父 亲C.我的童年一一季羡林一一吃白面馒头D.列夫托尔斯泰一一茨威格一一列夫托尔斯泰4 .指出没有用比喻和夸张的一项（）（2分）A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖.B.他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子.C.像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘的形象，来源于他的大胡子.D, 一只宽宽的，两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子.6、仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（2分）例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯照彻了我的灵魂。仿句：7、母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。” 请写
25、出两条与母爱有关的俗语、格言。（2分）8.综合性学习（共11分）（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果 如下。（2分）中学生课外阅读情况调查表读书计划青况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10. 1%每读必做0%有时有计划31. 3%凭兴趣做24. 6%没有计划58. 6%从不做75. 4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是:二是 O（2）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应 不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读; 教室本身就比较狭小
26、，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。 假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）（3）请仔细观察右边漫画压岁钱！压谁钱？，回答其后问题。说说你对漫画压岁钱！压谁钱？的理解。（3分） 请你结合漫画压岁钱！压谁钱？，对今年给你压岁钱的长辈 （爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（3分） 二、古诗文积累与阅读（20分）（一）古诗文积累。（5分）9、古诗文默写填空（每小题0.5分，共5分）（1）冰霜正惨凄，o （赠从弟刘桢）（2）念天地之悠悠， （登幽州台歌陈子昂）（3）五柳先生传文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句
27、子是：,。（4）海内存知己，o （送杜少府之任蜀州）（5） ,松柏有本性！（赠从弟刘桢）（二）阅读下面文言文，完成1014题（15分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高 山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。周飞庆天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10、本文是 体文，多处使用了对偶句。结构是 式，总写的一句是“ “（ 3 分）11、解释下
28、面加点词语在文中的意思。（4分）猛浪若奔（）互相打邈（） 窥谷忘反（）负势竞上（）12、翻译下列句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2） “莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。13A、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ （2 分）13B、“周飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 一句表达了作者怎样的思想感情？（ 2分）三、完成课内文段我的母亲，回答1417题。（12分）我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绐给地。所以家乡老辈都说我“像 个先生样子
29、”，遂叫我做“縻先生”。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做糜先 生了。既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我 在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“糜先生也掷铜钱吗？” 我听了羞愧的面红耳热，觉得大失了“先生”的身份！大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，所 以我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“监割”（顶 好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两家平分），我总是坐在 小树下看小说。十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组
30、织了一个戏剧班，做了一 些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文 角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。我在这9年（18951904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看下 章）的方面，不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里“当 朋”（八都凡五村，称为“五朋”，每年一村轮着做太子会，名为“当朋。筹备太子会，有人 提议要派我加入前村的昆腔队里学习吹笙或吹笛。族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着 太子会走遍五朋。于是我失掉了这学习音乐的惟一机会。30年来，我不曾拿过乐器，也全 不
31、懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。至于学图画，更是不可能的 事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看见了， 挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。但这9年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上， 我的恩师就是我的慈母。14.什么原因使“我”不曾享受过儿童游戏的生活？请选择正确的项（）（3分）A.大人们鼓励我装“先生”样子。B.我也没有嬉戏的能力和习惯。C.我确是不喜欢跟顽童们“野”。D.我确是喜欢看书。15 .“掷铜钱”时受到老辈的调侃时，“我”的反应是什么？（3分）.第段中作者写
32、自己失去了哪两次发展”的机会？流露出了怎样的情感？（3分）16 .作者认为自己九年的生活中，除了读书看书之外，最大的收获是什么？ （3分）四、完成课外文段，回答18-21题。（13分） 两角钱 （作者：肖复兴）那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他 们发工资的日子，在往千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出 一张10（）元的票子，请柜台里的邮局服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。 为了两角钱要找100元的零头，这确实够麻烦的，难怪服务员不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光
33、相撞。十四五岁的样子，一身尘 士仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。我发现他的眼光里 流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲着我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋 里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西， 更让我感到奇怪。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张100元的票子又递了上去， 服务员还是没有按，说了句:你再找找，就差两角钱呀。可我确实没有啊，我有些气，和 那位服务员差点吵起来。这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个小民工，我看见他的手从裤 袋里掏了出来，手心里攥着两角钱，【甲】过我塞I哭:我这里
34、有两角钱。”说完这话，他 羞涩的脸红了。我接过钱，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。我 谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了。真是一个可爱的孩子。接过两角钱，服务员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那100元的票子，有了足够的零钱。我又回 到邮局里，我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上。那些民工们还没有汇完钱，他在等着大人们一 起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成为了熟人， 他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我突然打消r还
35、那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他 那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人， 尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样 想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？ 一句谢谢，比归还 两角钱，也许更重要吧？我轻 轻地抚摸了一下他的头，问了句:还没走呀？然后，我再次郑重地向他说了声：谢谢你啊!【乙】 他的脸.上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见到那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我 时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手去。不 过。我有时总会想，没有还给孩子那两
36、角钱，这样做到底对不对？ 18.文章叙述的中心事件是什么？请概括回答。（3分）答：19 .请结合上下文，说说下面句子中黑体字词语的表达作用。（3分）我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲着我似笑非笑的样子，有些怪怪的。答：20 .文中数次写到小民工的“笑”，请结合【甲】【乙】两句的语境，简要分析其“笑”的 不同含意？ （4分）甲:乙：21 .下列各句是对选文本的理解分析，其中不恰当的一项是（）（3分）“他的笑容让我感到种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。”反映了男孩纯洁天真 的心灵，也让“我”在世俗的社会中看到了美好的希望。A. “我再次郑重的向他说了声：谢谢你啊！ ”“郑重地”突出了 “我”对他的感激是真诚 的，表现“我”对人与人之间和谐、真诚相处的关系的肯定与期待。C.作者最终没有还钱，是因为觉得两角钱确实微不足道，哪怕是对一个小民工。但事后又 心存纠结，那两角钱而后悔不已。I）.本文语言朴实无华，而人物的语言、动作、外貌、神态、心理等的描写都十分生动传神。 五22.按要求完成写作任务。题目：没想到我如此 （浮躁虚荣坚强幸运 依赖父母）要求：结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一或者自己拟一个词语填写 在前面的横线上，使作文题目完整；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描 写、抒情等表达方式，写出真实感受：写一篇600字以上的记叙文。