22读不完的大书 部编版语文三上 双减同步分层作业设计.docx

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1、三年级(上)语文同步课时分层练第七单元第22课读不完的大书(含答案)基础必做篇一、给以下生字选择正确的读音。竹笋(sunshun)秋高气爽(suangshuang)一副(fufu)画册(chece)二、组词语。三、把以下词语补充完整。浮云() 走兽() 花草虾蟹(有序 (四、把“的、地、得”填入括号里。激烈()赛跑工程开始了,我们在跑道上飞快()跑着,跑到终点,我们已经累()气喘吁吁。五、我能接着横线上空白的局部往后写。遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,巩固提升篇提升选做题(3选2)一、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”(用文中的语言回答)?二、对大自然这本书作者是

2、分哪三局部来描写的?三、词语理解。“雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是拓展挑战题两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅,翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走进它,就 见到地面上攀爬着无数条根须,一半裸露在地表,一半埋入底下,像是一堆乱麻, 踩上去磕磕碰碰,有些根须像树藤一样缠在石头上,横生虬结,五麻六道,显然, 这些是从那棵松树的根部延伸出来的。走进它时,又见到它那粗壮的树根是从地 表隆起,如钢浇铁铸,像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石,在山顶的小块平底中, 这是唯一的松树,铁爪稳稳当当地站立着,树干挺拔,苍劲,一块块粗糙的树皮 如古铜色的鳞甲,向四周伸展的枝叶如张扬的手臂,如一位伟岸的“将

3、军”。我们翻过山巅,穿过“一线天”的狭窄山道,拾级而上。突然,从右边的石 台上窜出一只松鼠,眨眼间就钻入了左边的一棵松树中一一我的视线被这只可爱 的松鼠吸引,也被牵到了那棵松树上。蓦然一瞥,我不由得脱口惊叹:“这是一 棵怎样的松树呀! ”它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕 上有灰白的树渍,那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了,但是却并没有被 压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在 空中,摇摇欲坠的巨石重达千钧,却被一棵轻巧柔弱的松树承载着!是惊讶,是感动,还是震撼,真是无以言表。我觉得人活一生,成败得失都要淡然处之。成功缺乏喜,失败也缺乏悲,

4、正 如那棵承载巨大压力的松树,于逆境中奋力成长,以不屈不挠的求生意志挑战巨 石。刚才那位“将军”不再显得高大,因为一一只要这块被压制的松树突然松动, 撤开树身,那块巨石就会危如累卵,滚落而下,站在山巅的那位“将军”也会随 之堕入万丈深渊1 .联系上下文,说一说下面词语的意思。无以言表:危如累卵:2 .作者看到第一棵松树时,是怎样评价的?3 .作者在看到第二棵松树时,为什么说“成功缺乏喜,失败也缺乏4.你喜欢文中的哪一棵树,请你来说一说理由。二、小练笔。小朋友,相信你也对大自然充满了好奇吧?请把你探索到的大自然的奥秘写 下来与大家提供一下吧!【参考答案】基础必做篇一、给以下生字选择正确的读音。笋

5、(sOn)爽(shudng)副(fu)册(c。)二、组词语。仅(不仅)麻(麻雀)旋(盘旋)寸(几寸)副(一副)反(反正)床(木床)放(放学)才(才有)幅(几幅)三、把以下词语补充完整。浮云(飞鸟)走兽(昆虫)花草(树木)虾蟹(游鱼)(井然)有序(千)姿(百)态四、把“的、地、得”填入括号里。的地得五、我能接着横线上空白的局部往后写。弯弯的小桥下面是那弯弯的小河,弯弯的小河旁边是那弯弯的小路,弯弯的 小路旁边是那弯弯的小树。提升选做题(3选2)一、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”(用文中的语言回答)?辽阔的天空,广阔的大地,浩浩的河流,繁茂的花草、树木,空中的浮云和 飞鸟,地上的走兽、昆虫

6、,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩 子的想和实验。二、对大自然这本书作者是分哪三局部来描写的?动物,树,花三、词语理解指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出 来。拓展挑战题一、阅读下面的古诗,完成练习。1 .难以用言语来描述,文中形容作者看到第二棵树时的复杂心情; 比喻形势非常危险,如同堆起来的蛋,随时都有塌下来打碎的可能。2 .如一位伟岸的“将军”3 .人活一生,成败得失要淡然处之,因为成功中蕴藏着危机,失败也缺乏为 悲,失败中可能隐藏着机会。4 .我喜欢第二棵树。因为那棵树承载着巨大的压力,在逆境中顽强成长,用 不屈不挠的精神挑战巨石。二、小练笔。例如:在天上,云朵会一直不停变化着形状,除了晴天时是被风所吹动而变化着形 状,除了晴天时是被风所吹动而变化的,剩下的云朵形状好像是一句提示语,在 告诉人们天气的变化。比方积雨云,当晴天时,如果天空突然出现了一片黑乎乎 的积雨云,那就意味着天马上就会翻脸,随后狂风呼啸,大雨倾盆。天上的星星 并不是白天睡觉,夜晚才醒来。白天时,星星的光太微弱,所以它才会被太阳光 遮住。

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