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1、三年级（上）语文同步课时分层练第一单元第2课花的学校（含答案）基础必做篇一、读拼音，写词语。lud xiahuangyekouditiaowtikuang huanfang Jiacaichushoubi)2.二、规范书写词语。ludxiahuang ye1.六月的阵雨（）的时候,湿润的东风走过（在竹林中吹着 kou dikuangkuangfeng tiaowu2.勇敢的花在（三、选字组词。）,也在雨滴里互相碰触。四、给加点字选择恰当的读音。 VJia Jia）假如（）假山（）放假（）假日（五、选择加点词语在句子中的意思。（只填序号）自然：自然界。表示理所当然。自由开展；不经人力干预（区别于
2、“人工、人造” ）o1 .我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（） .我们热爱大自然。（） 2 .这块大石头是自然形成的。（） 六、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“标出。1 .桃花杜鹃花梅花月季2 .荷花菊花牡丹向日葵3 .桂花牵牛花芙蓉百合4 .腊梅水仙杜鹃马蹄莲巩固提升篇提升选做题（3选2） 一、按原文填空。当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）O二、按要求完成句子练习。1 .他们关了门做功课。（把句子写具体）2 .你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）3 .于是，一群一
3、群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 （仿写拟人句）三、课内阅读。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花 孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1 .“雷云拍着大手”外表意思指，深层意思指。2 .画“”的句子中的“”和“”是两个 表示动作的词，其中“”表现了花孩子们天真活泼的性格。3 .“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子写一写。小鸟一唱，他们便 0蜜蜂一飞，他们便 0拓展挑战题（宋体四号加粗顶格写） 一、阅读下面的文章，完成练习。乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶
4、盖着 叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hdng Xing）的垂柳。柳条儿细细的, 柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着 果树，有桃树，有梨树，有杏树春（未 末）夏初，各种果树舒枝展 叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1 .把文中括号里错误的音节或汉字画去。2 .这篇短文是围绕“”这句话来写。文中的省略号（） 表示 多O3 .根据短文连线。山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4 .用“55,画出文中的比喻句。二、小练笔。根据课文内容想象一下，花孩子们在天上的家是怎样的呢？请通过想象加以 描述。【参考答案】基础必做篇
5、一、落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂二、1.落下荒野口笛2 .狂风跳舞三、棠裳碰湿湿四、J1Q J1Q J1Q Jia五、1.3 .六、1.梅花.菊花4 .牵牛花.腊梅巩固提升篇提升选做题（3选2）一、落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢 二、1.例如：他们悄悄地关了门，专心地做功课。5 .你应该知道他们为什么那样急急忙忙。6 .例如：风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡的大地。三、1.自然界的电闪雷鸣对花孩子的热情欢迎穿冲冲7 例如：微笑着点头和蜜蜂打招呼拓展挑战题一、1. xing未坐坐乡间，是树的天地果树农家小院3.山坡公路两旁小河两岸果树垂柳梧桐树松树和柏树神圣4.梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。二、例如：那里无拘无束，充满花香和幸福，尤其是充满爱 的母爱。双减分层作业设计双减分层作业设计