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1、课时导学案设计审核签字:教学名称表内除法的复习案序教学内容表内除法的复习课型复习课教学目标（1）使学生进一步理解除法的意义.知道乘除法算式中各局部的名称。（2）能力目标：1、熟记乘法口诀，并能熟练地口算表内除法.重点难点1 .使学生进一步理解乘，除法的意义.2 .使学生熟练地口算表内乘除法，具体情境解决简单的除法问题。导学过程设计（一）创设情境，激发兴趣（二）提供机会，主动参与1、复习除法的意义及各局部名称（用2-9的乘法口诀求商）师：把一个数平均分成几份，每份是多少，我们用除法计算。板书（12:4 二3）师：根据这个算式大家能说出各局部名称吗？（出示第二幅情境图）（20个桃子，每4个放一盘，
2、能放5盘）师：现在我们看小猴子的第二个问题？你想怎么解决？生自主汇报，师及时 点评引导师：通过解这个决问题你又发现在什么情况下用除法计算？ 师：把一个数按每几个分一份，求分成了几份，也用除法计算。2、解决问题：求一个数是另一个数的几倍是多少？（用29的乘法口诀求 商。）师：小猴子的问题我们已经解决了，现在就请同学们看投影（出示投影） 要求；摆一摆：第二行的小棒个数是第一行的四倍。（现在小组同学合作摆 一罢）师总结：我们知道在平均分和求一个数是另一个数的几倍是多少都用除法计 算。（三）数学实践，巩固复习师：马上就能翻开城堡的大门了，咱们看一看吧？哦，又有一个问题，不过 现在就要看谁的反响快了？谁就是带我们进入数学城堡的人。5:想一想：（五）生活延伸，心理感知师：你能联系身边的事，提出用除法解决的问题？请同学先在组内互相说一 7克o师小结：回顾这节课你都有什么提高？审核时间: