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1、2022中小学疫情防控期间线上教育教学工 作实施方案为贯彻落实市、县疫情防控工作部署要求，切实做好疫 情防控期间全县中小学教育教学工作的管理与指导，保障疫 情防控期间教育教学工作有序开展，根据教育局关于做好 近期教育系统疫情防控工作的紧急通知，普通中小学疫情 防控期间线上教育教学实施方案文件精神，结合实际，特 制定本方案。一、工作目标立足疫情防控工作实际，坚持县局统筹安排，镇、校具 体实施，家庭社会共同参与的工作机制。根据教学规模、条 件，在启动线上教育教学期间，充分发挥“互联网+教育” 的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、 公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，启
2、动 实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑 等活动，消减疫情对教学工作的影响，有效实现各级各类教 育“停课不停教、停课不停学”。二、实施原那么1 .强化统筹安排。建立全县统筹推进体系和机制，县、 镇、校三级联动，行政、教研、电教部门合力实施。按照“县 局统筹、镇校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原 那么，各学校要根据实际教学进度，基于学期各年级各学科所 使用的教材版本制定教育教学工作方案和课程日计划表、周 计划表和作息时间表，突出课程资源建设的实用性和可操作 性。2 .强调分类施策。义务教育阶段直属中小学以校为单位, 实行“一校一案”，其余小学以镇为单位，实行“一镇一策”，
3、 结合实际指导师生科学制定教学计划和学习计划。高、职中 实行“一校一案”，根据学校软硬件保障情况，按年级或班 级自行组织。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿 童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各校要建立 关爱机制，落实“一生一案”，不要让一名学生落伍。3 .加强课程设计。坚持“五育”并举，落实课程育人， 统筹国家课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。积极 探索开发适用于线上教学的课程设计和教学资源，加强时事 专题等线上课程的设计开发，积极开展平安教育、科普教育、 生命教育、健康教育和劳动教育等，传播科学防疫知识，强 化师生心理疏导，化解恐慌、焦虑等不良情绪。多个班级统 一线上教
4、学，应采取“双师课堂”，线上教师统一授课与本 校任课教师网上辅导相结合实施教学。强化线上教学的师生 交互、情感交流，提倡家长和学生共同参与工程化和合作式 学习。4 .开展网络教研。推动网络教研制度建设和网络教研活 动深入开展，开创新形势下教研工作新局面。各镇、校要组 织教师积极参加市县推送的网络专题讲座和在线研培活动, 县教研室要指导各学校、各学科进行线上学科教研和集体备 课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。各学科 开始授课前，要积极开展线上集体备课活动，在主备老师主 备的基础上，其他老师讨论补充，确定好学情分析、课堂设 计、重难点和易错点，解决好难点突破、典型例题、活动设 计、课堂
5、总结等，确保科学规范、务实高效。三、教学模式1 .在线直播课堂。具备开展在线教育教学活动的镇、校, 组织教师针对本镇、校或本班学生通过网络平台开设直播课 堂，教师在线讲课、互动辅导。也可自愿选择在线教育教学 免费服务平台，按照计划开展在线教学和课后答疑辅导等活 动。2 .网络点播教学。不具备条件的镇校，可组织学生登录 国家中小学智慧教育云平台和省市教育资源公共服务平台 等免费使用相关资源，以教材为基础，以教学单元为单位, 建立灵活、可行的课程表，通过企业微信、钉钉等网络形式 组织学生开展网络课程点播教学。3 .学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清 单，结合本校实际，指导、推送给学生自
6、主学习方案、学习 建议，协同家长科学进行各学科实践规划，并开展学生心理 健康辅导，鼓励学生进行适当体育运动和家务劳动。4 .集中辅导答疑。在组织网络课堂学习的同时，各镇、 校可利用各类网络平台，提供帮助家长在家辅导学生和利用 网络课程学习的指导材料，组织教师集中进行在线答疑辅导, 提高在线学习质量。不具备基础条件的地方或学校，可以利 用微信、QQ或 等形式开展辅导答疑。四、实施要求1 .认真组织实施。各镇、校统一于3月14号前将网络 平台调试到位，3月15日起开始实施在线教育教学。要结合 实际情况组织教师在上班时间居家或在校在线上岗，认真做 好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、
7、 作业批改、学习效果测评反应、心理辅导、家校合作等工作。 学校和教师要根据学习目标和内容，提前做好网络教学资源 的甄别和筛选，选择优质的、切合学生实际的教学资源推荐 给学生，要做好作业的布置和批阅。2 .明确实施范围。各学校要根据本校实际情况，结合不 同学段、不同年级学生特点，采取直播、录播、点播、电视 视频音频、微信、QQ线上答疑等适当学习方式，防止简单照 搬照抄线下课堂教学组织方式，套用线下课程表进行线上教 学。小学低年级不建议开展线上教学，可由教师指导，家长 和学生自主选择学习；小学中高年级每节课20分钟，每天 线上教育教学时间原那么上不超过60分钟；初中每节课30分 钟，每天线上数育学
8、时间原那么上不超过120分钟；高中每节 课30分钟，每天线上教育教学时间原那么上不超过180分钟。 每节线上学习间隔不少于10分钟，让学生做好充分准备。 要指导学生合理安排作息时间，适当增加音乐欣赏、锻炼身 体、开展课外阅读和家庭劳动等活动。3 .严控作业总量。各学校要根据线上学习的实际情况, 真正落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面作业, 其它学段要综合考虑各班的各科作业总量，严控作业时长, 鼓励分层作业和弹性作业。要针对学生的学习水平层次进行 分类，使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。坚决杜 绝机械、无效、重复作业，更不得向家长布置作业。4 .加强心理疏导。各学校要引导班主任及任
9、课教师加强 家校沟通，通过 、微信等方式对学生进行跟踪指导和心 理辅导，提高学习效果。要提醒家长在线上学习期间，把孩 子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和 锻炼。要指导学生关注疫情信息，了解防护常识，把疫情当 教材，与祖国共成长。五、保障措施1、加强组织领导。开展网上教学活动，实现“停课不 停教、停课不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需 求，也是集中检验和提高各镇、校信息化教学应用水平的重 要关口，任务艰巨、流程复杂，协调任务重、技术要求高。 县局成立中小学疫情防控期间在线教育教学工作领导小组 和工作专班。领导小组组长由局党委委员、专职督学李光棋 担任，副组长由局党委委员
10、、副局长李永强担任，成员由教 育股、教研室等相关股室负责人组成；工作专班设在教育股, 主要职责是做好全县中小学校疫情防控期间在线教育教学 管理与指导。各镇、校要提高政治站位，及时成立相应机构， 针对不同学段年级特点，结合实际制定实施方案，部署差异 化实施方法和措施，明确具体责任人，统筹推进在线教学和 监督；要针对在线教育教学实施中遇到的问题和困难，及时 研究解决方法，优化调整相关教学方案，力争做到教师善教、 学生乐学、家长满意。2 .落实工作职责。各镇、校要做好在线教学工作实施方 案的审查和在线教学过程的督导检查，确保教学内容符合要 求、教师在线授课活动科学、规范，保障在线教学工作全面 实施。
11、县教研室学科教研员要通过企业微信群、Q0群等形式 开展网络教研、主题教研等在线教研活动，做好中小学校在 线教育教学业务指导，及时总结成功经验并加以推广运用， 特别是加强对初中九年级复课备考工作的指导，做好中考复 课教学的监测；电教教研员要加强与各镇、校的衔接，通过 网络形式开展远程培训，积极为各学校推荐公益、优质的网 络资源平台，指导学校建立专门技术运维团队，帮助师生提 高在线教学技术水平，做好技术服务指导和保障，确保在线 教学平安稳定运行。3 .推进家校协同。各镇、校在认真实施在线教学的同时， 要联合家长强化学生管理，迅速建立并在实践中不断完善疫 情防控期间的家校合作模式，要指导家长和学校共
12、同承当起 学生居家期间的教育和管理工作，做好网络教学学生端相关 保障，共同催促学生在家有规律的学习。4 .做好疫情防控。各镇、校要将疫情防控知识作为重要 内容纳入在线学习，每位教师要承当联系和指导学生的任务, 指导学生保护视力，动静搭配，劳逸结合，合理安排学习时 间，控制在线学习时长，坚决杜绝加重学生课业负担，养成 良好学习习惯。各镇、校在认真实施在线教学的同时，要联 合家长指导学生做好疫情防控工作，发现疫情及时上报。5 .强化监督检查。县局将加强对网上教学工作的督导检 查，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活 动科学、规范。对敷衍塞责、工作流于形式，或以各种名义 收取费用的行为要按相关规定严肃查处。