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1、小班主题优质课教案及教学反思我们爱橘子活动目标：L通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感, 体验橘子带来的愉快感受。2.愿意大胆表达自己的感受，能在教师引导下创编简单的单句儿 歌。活动准备：环境悬垂橘子挂件（立体橘子树），橘子（数量与幼儿人数相等）， 剥好的橘子。活动过程：1 .游戏导入。（橘子花开）师生齐念：小雨滴答，橘子花开，大风哗哗，橘子落下！（说完橘子落下，幼儿全部回到座位上。）.看看讲讲你们喜不喜欢橘子呀（喜欢）拿出一个橘子，请幼儿看。橘子长得什么样子呀（橘黄色的，圆圆的）谁愿意和它做好朋友橘 子娃娃说：要说好听的话，它就和你做好朋友了。鼓励幼儿创编橘子圆圆像的儿歌。你
2、们的话真好听，橘子娃娃马上就来和你们做好朋友啦！2 .摘橘子我们一起去摘橘子好不好出示立体橘子树，在橘子歌中，教师摘下橘子分给幼儿。橘子歌：树上许多小橘子，一个一个摘下来，我们喜欢吃橘子, 身体健康多快乐！3 .摸摸、闻闻橘子娃娃跳到了我们身边，我们和橘子娃娃握握手!（鼓励幼儿摸橘子）橘子娃娃摸上去怎么样（感受滑、凉的手感）总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的闻一闻，橘子娃娃什么气味屈, 老师.教，案，网（香香的）你们知道橘子里面是什么样子的么4 .剥橘子教师示范剥橘子的方法，剥开后让幼儿观察橘子的排列 特点（一瓣一瓣的）。把一瓣橘子举起来让幼儿观察（弯弯的，小小的），并说说好听的 话。鼓励幼儿创编一片橘子像橘子弯弯像的儿歌。并把橘子分给说出 好听话的幼儿。5 .活动延伸。橘子娃娃真可爱，我们喜欢吃橘子，还有很多橘子，送给客人老 师，和客人老师一起对橘子说说好听的话。教师念儿歌：我是一个大橘子，小朋友们都爱我，请你先去洗洗 手，要是手脏别碰我！幼儿洗手，剥橘子，提供剥好的橘子活动反思：在引导幼儿拓展谈话范围的过程中，有语言能力较好的幼儿大胆 讲述水果。在提问：你还吃过哪些水果吃水果有什么好处时，尽管是 小班的幼儿，但是每位幼儿都能认真的思考回答下列问题。这节课的亮点 是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调 动了幼儿说的欲望。