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1、小学语文四年级下册第八单元试题把“不要人夸好颜色，只留清气满写在书签上，注意格式。二、根据拼音写字词手机有利有弊，该yun xti()小学生用手机还是jin zhi()?有人认为应该立好guiju()。对此你怎么看？(2)烈日下，xidng ri kui ( )那金黄的lidnjid( )格外 灿烂。这时，你的心也会被这金黄的颜色渲染得滚tang(),xing fu()感油然而生。(3)在花田尽头，偶尔一辆火车hu xiao( )而过“轰隆轰 隆”的节奏仿佛将你带入了画卷中。三、选择填空。L将下面加点字正确的读音用“ V”标出。(1)大花狗冲(chGng chbng)出大门，冲(chOngch
2、bng)着我欢快地摇尾巴。（2）巨人的恐吓（h。xid）把孩子们吓（he xid）得跑开了。（3）两朵美丽的矢（shi shi）车菊亲昵（nini）地依偎在一起。砌墙（qi qie）丰硕（sub shud） 安抚（wfi fu）拽住（zhudi ye）.以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）A.凶恨向日葵B.辟面始终C.折除妖怪D.自私声明2 .选择合适的词语填空。A.忘记B.忘怀这个字怎么写？我（ ）了。童年的往事让我开心，让我回味无穷，让我难以（）A.抚慰B.慰藉这时候，小小的天窗是你唯一的（）我考试没考好，妈妈（）我、鼓励我，希望我学习更加努力。3 .下面这句话应填入的关联词语是那里（）
3、没有孩子们的踪迹，（）小鸟也不肯在他的花园里唱歌。A.不但而且B.因为所以C.要么要么 D.虽然但是4 .下面说法有误的一项为哪一项（）（2分）A.海的女儿是英国童话作家王尔德的经典之作，故事中的小 人鱼美丽、纯洁。B.巨人的花园多处运用比照的手法展开故事情节，揭示道理。C.王葆想得到宝葫芦的原因之一是生活中遇到烦恼，想用宝葫芦来解决。D.童话不仅充满奇思妙想，还有丰富多样的人物形象。6.一年之计在于春，春季是自然界最美的季节，处于这个季节的 人，如花朵婀娜多姿，如春雨 口春风如白云如蓝天 一如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。酥软滋润清澈透明温情和煦缥缈纯洁A. B. C D.四、按照要求，完成
4、下面题目。1 .请用修改符号修改片段中的错误。（4处错误）上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静 下来。李老师笑容满面地走进了教室。她不但生病了，可是依旧 精神饱满的讲课，每个同学都十分钻心地听讲。2O照样子，通过动物的活动写一写夏天。例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。3.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。（照样子,用连续的动词写一个活动场景）五、根据阅读积累填空。妈妈是我成长路上的引路人。我读课外书，三天打鱼两天晒 网，妈妈就用“，教 育我；当我因为知识基础薄弱，学习上遇到困难，想放弃时，妈妈 就用“，”
5、教育我；当我在学习上遇到了困难，不想继续努力的时 候，妈妈及时用“ ,。 勉励我；当听到隔壁王爷爷感叹自己文化程度不高,后悔年轻时 不好好学习的时候， 妈妈就用“，提醒我。六、口语交际。你们班要举行“童话故事提供会”，你都读过哪些童话故事 呢？请把你最喜欢的童话故事推荐给大家。故事：（本单元学过的除外）主要内容：人物特点:七、阅读短文回答以下问题。短文一点金术很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢 金子。一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得 无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨 你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放， 对自己说：“
6、我将成为世界上最富有、最幸福的人了第一天，他很早就起床了。他触到床。哪!床意然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。随后，麦得斯到花园里去赏花。天空睛朗，阳光明媚，玫 瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成 了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜 欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的 好处，就不能不带来一些小的不便。”麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。 他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐 了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有 的人，但却饥肠辘辘。麦得斯又来到
7、花园。他的小女儿正在花园里，看到爸爸, 就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿 立刻变成了一座金雕像。“神啊，我到现在才明白。”他痛苦地说，“把金子都拿走， 还我的女儿吧！”神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还没有 从血肉变成金子，否那么就无法挽救了。快去吧！到你花园旁的河 里去洗洗手，河水会把点金术带走的。麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的 金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。麦得斯永远也忘不了这个教训。1.结合语境和阅读经验，写出以下词语的意思。贪得无厌：饥肠辘辘：2请根据这个童话的故事情节，完成填空。起因（）一经过（）一结果
8、（ ）3 .画 的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了（）的道理。4 .这个故事真奇妙，请你发挥想象，说说如果麦得斯再不停 止使用点金术，结果会怎样。短文二骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧, 响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响。一天,骡子撞开了篱笆，走进了菜园，骡子好不欢畅，它低头 啃个不停。“叮当，叮当” 一串串尖利的急响，钻进了主人的 耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责 道：“看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，赶紧跑出了 菜园。没多久，骡子拉着一车货，黄昏时才返回了村里。“叮当，叮 当” 一阵脆响，引得一些乡
9、亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起 耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁隐隐感到 疼痛，立刻不高兴地责问铃铛：“你发出的是同一个声音，为什么 （）出卖我，（）又吹捧我？”“请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我,都要对自己的 言行负责。你犯错误时,我发出警告，为的是挽救你,不让你越陷 越深；当你干得对时,我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩。”1 .在文中括号里填上合适的关联词。2 .根据解释从文中找出相应的词语。（1）心中充满欢喜的情绪意愿。（）（2）按道理应当这样。（）3 .铃铛响了两次，骡子认为它是在（）和（）自己，铃铛认为自己是在（）和（）骡子。4 .联系文章想一想，
10、骡子和铃铛能成为好朋友吗？请说明理 由。八、习作小溪和大海，狐狸和老虎，小羊和灰狼，眼睛和耳朵，铅笔和 橡皮它们之间会发生什么有趣的故事呢？请自由选择自己 感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事。字数400 字左右。评分标准及参考答案一、书写要点：字距均匀，上下对齐，注意作者名字的位置（5分）二、（8分，每字0.5） （1）允许、禁止、规矩（2）向日葵、脸颊、烫、幸福（3）呼啸三、1. （5 分，每空 0. 5 分）chGng、chdng he、xia shi n i、qi shud fu zhuai（1 分）D2. （4 分）（1）A（2）B（3）B（4）AA （1 分）3. A （
11、1 分）6.B （1 分）四、（4分，每处1分）1.全体或每个去掉、走近改为走进（替换 符号）、不但改为虽然（替换符号）、钻改为专。2. （3分）符合要求即可（3分）符合要求即可五、（8分，每空1分）一日读书一日功，一日不读十日空学习不怕根底浅，只要迈步总不迟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟少年不知勤学苦，老来方知读书迟六、（5分）例如：故事：拇指姑娘四年级语文单元综合练习第8页 主要内容：一个只有大拇指大小的姑娘在经历了一系列的危险后, 遇到了王子，和王子过上了幸福的生活。人物特点：拇指姑娘坚强、美丽，心中充满阳光（符合要求即可）七、阅读阅读一 1. （1） （2分）贪心大，总是不满足。文中指麦德斯 很贪心，祈祷神灵赐给他更多金子。（2）形容很饥饿。2. （3分）得到点金术一一用点金术一一放弃点金术（2分）贪得无厌的人会受到惩罚，（意思对即可）3. （3分）言之有理即可阅读二1. （2分）有时有时（2分）（1）满心喜悦（2）理所当然2. （4分）出卖吹捧警告赞扬（3分）我认为骡子和铃铛能成为好朋友，因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。（言之有理即可）八、30分。一类文（30-26分）；二类文（25-21分）；三类文（20-16分）；四类文分）；五类文：10分及以下。四年级语文单元综合练习第9页