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1、大学心理主题班会课件:大学心理班会主题班会课件网权威发布高校心理主题班会课件，更多高校心理主题班会课件相关信息请访问课件网。让同学们正确了解高校生心理健康节，由同学们自由发言谈论自己常遇到的心理问题及解决方法，与大家商讨如何解决而不是自怨自艾，接下来同学们进行抽签分成东南西北四组，看谁先轮完谁将是最终的胜者。下面是大范文网整理共享的高校心理主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。“525”高校生心理健康节“放开心怀拥抱欢乐”主题班会会议记录一、班会主题：“放开心扉拥抱欢乐”二、主题班会背景：为更好地深化推动高校生心理健康教化，在高校生群体中普及心理健康学问，引导高校生主动主动地关注自身心理健康，促进高校
2、生健康全面发展，5月25日，11级新闻班召开“放开心坏拥抱欢乐”主题班会。5月25日，是中国国家高校生心理健康日，“5.25”是“我爱我”的谐音，意在表达“爱自己才能更好地爱他人”。今年高校生心理健康日的主题是“找寻我，拥抱我”，充分体现出心理健康的第一条标准，就是相识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。三、主题班会的目的：让同学们正确了解525高校生心理健康节让同学懂得通过沟通倾诉解决心理压力，消退困惑，走出误区。使学生相识到放开的心扉的重要性，调整自己的心态。感受人生的快乐和华蜜，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人。四、主题班会时间：2016年5月25日五、主持人及参
3、加人：XXXXXXXX六、主题班会流程及内容：由心理委员主持班会开场：首先，介绍了本次班会召开的目的与主题思想“放开心怀拥抱欢乐”的意义。然后给同学们宣扬了“525”高校生心理健康节的由来和设定的意义。由班长发言：主要给同学们讲了近段时间各大高校因心理问题出现一些的重大事故。提示同学们要留意心理问题，要正视自己的心理改变，懂得如何正确释放心理压力。最终，徐涛给大家介绍了正确沟通与倾诉的几种方法。由同学们自由发言谈论自己常遇到的心理问题及解决方法。李佳同学和杨秀辰同学主动发言，讲解并描述了自己在调整心情方面的阅历，告知大家在生活中遇到问题要对挚友或者家人抑或老师合理沟通，获得解决途径，而不是压抑
4、在心中造成困扰。很具体的举了实力说明放开心扉对于我们高校生的重要性。心理委员让大家自由探讨一下在日常的学习生活中应当如何面对心理困扰，对他人放开心怀。（1）了解自我，接纳自我。（2）正视现实，适应环境。（3）遇见挫折困难，对他人寻求帮助。（4）与大家商讨如何解决，而不是自怨自艾。（5）接受他人，擅长人处。让欢乐走进来。5.最终，由班长对此次班会的结束发言：希望今日的班会无论是从形式还是内容上都能给大家以良好的教化，尤其是怎样学会与他人沟通，消退心理困扰的内容让我们受益匪浅。希望对同学们有所帮助，在今后的学习生活中排解压力、拥抱欢乐。五、班会总结：通过本次班会活动，与会学生对自己进行了全面的谛视
5、，了解了内心真正的需求和努力的方向，从而对以后的学习和生活起了主动指导作用。这次活动在学生中得到良好的反响，他们纷纷表示要在以后的学习生活中多学习心理健康的学问，全面提高个人综合素养。这次活动的主题是“放开心怀拥抱欢乐”，不仅让同学们体验了一次心灵之旅，同时也学会了如何面对问题，解决问题的思维方式，合理的释放自己的压力，能在活动中引导同学们主动向上的学习看法。同时，让大家懂得不仅身体健康重要，心理健康也很重要。5.25全国高校生健康日，让我们这个大家庭更加美妙。六、班会影像：一、活动主题：心理发展二、地点：室外草坪三、活动目的这次活动将完全专心理嬉戏的方式实行，在嬉戏的乐趣中宣扬心理学问，并潜
6、移默化地普及一些心理精神，同学们在嬉戏中通过反复斟酌，最终在完备地完成嬉戏的同时也提高了各方面的个人心理素养，包括团队协作，相互信任，创新思维，合作竞争等。另外，活动在这样一个奇妙的人间三月天实行也有其特别的含义，此时正值初春，长期生活在学习工作压力中的高校生在这个时候出外走走，参与活动，信任对同学们的身心健康有很主动的作用。四、打算工作班委探讨如何实施嬉戏奖惩购买必备物品五、活动方式1.主持人讲话2.进行心理测试3.进行心理拓展嬉戏4.活动总结六、实施过程开场白：今日天气晴朗，我们实行一次心理主题班会活动，有心理测试和一些小嬉戏。为了大家相互之间更为了解，增进友情，希望大家放开自己，踊跃参与
7、。接下来同学们进行抽签，分成“东”、“南”、“西”、“北”四组。1.热身嬉戏：青蛙跳水方法：1.全体围坐成圈。2.由主持人起先说：一只青蛙，其次人：一张嘴，第三人：两只眼睛，第四人：四条腿。3.接着下个人起先：两只青蛙，其次人：两张嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八条腿.。2.大嬉戏：“信任之旅”嬉戏规则：须要6-7人一组，分4个小组，一起竞赛，分别蒙上他们的眼睛，一位从一边动身，端着放满水的碗，经队友指导，要饶过障碍物，到另外一头，把水交给另一位队友。看谁先轮完，谁将是最终的胜者。嬉戏意义：考察双方的沟通沟通实力，让大家懂得如何见机行事，如何在困难的条件下完成不行能完成的事情。3.心理测试：性
8、格测试4.嬉戏：“生死与共”嬉戏规则：主持人在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解嬉戏规则，告知最终从报纸上站不住的一队选手即为第一，并与助手示范一次。各队选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入其次轮的各队选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。嬉戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得相互支持、互帮互助的道理。5.嬉戏：气球保卫战嬉戏说明：四组每组一只气球，在规定范围内爱护本组的气球，同时攻破别组的气球，能保卫气球至最终者获胜。6.结束嬉戏：解套目的：使参加者能够相识到，在遇到看似困难问题的时候，只要通过
9、换位思索以及团队的合作就可以顺当的解决问题要求：1人数限制在510人最佳2要有一个比较开阔的空地程序：1要求全部的参加者围成一个圈2从任何一个人起先要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此依次接着，直至全部人的手都与其他的人相握3这时，全部人的手连接起来形成一个交织的套，此时要求大家再不松开手的状况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交织的套。评分：在小组人数相当的状况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准七、总结：要想结识更多的挚友，我们每个人都必需先学会相互帮助、相互支持和理解的。有时候，胜利并不是的一个人事情，要取决于全体成员的支持和帮助。
10、要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团队的创建力和协作力、注意团队精神是特别重要的。创建力的发觉须要尝试和每个人的支持，团队的创建力确定团队的质量和前景。这次的心里主题班会还算胜利，同学们主动性很高，玩起嬉戏来都很兴奋，但也有弊端，在兴起时忽视了纪律性。作为策划人和主持人，我也有很多不足的地方，对于时间的掌控和对于同学们纪律的管理，导致一些嬉戏太拖沓，一些嬉戏没有实施。主题班会活动方案一、活动主题：我们要团结二、活动目的：通过嬉戏（合作嬉戏），让同学们懂得团结力气的强大，我们是一个大家庭，我们爱惜每一个成员，帮助每一个同学，不离不弃，让大家懂得每个人都是班里的一份子。三、活动时间：班会课
11、四、活动地点：室外（体育馆）五、活动形式：嬉戏（两个）六、活动组织单位：班级七、参加人员：班主任与全体学生八、活动流程：（一）前期打算：绳子若干条（长短），抽签纸张，小纸箱（二）活动阶段：1.抽签分队：两个小纸箱，一个是男生的，一个是女 生的，两个纸箱里装着写着“红队”“蓝队”的纸条，抽到“红队”的女 生与抽到“红队”的男生为一组，“蓝队”的为另一组，（全班学生一共 女 生30人，男生26人），每队男生各13人，女 生15人，共28人。2.活动起先：方案一：“二人三足”接力赛（随机组合），每个队有14组，（划一段距离，第一组走过去后再走回来，在到其次组），输的一队要为大家表演一个节目（唱歌，跳
12、舞，小品，笑话，相声）胜利的一组请些学生说下胜利秘诀，感言。方案二：“平安空运”活动规则：在半空用长绳拉两条平行线，第一条绳在离地面1.2米处，其次条绳要在第一条绳上方相隔一段也许50cm的距离。两个队要把队里的成员胜利运输过去，运输第一个的时候比较难，第一个被运输到绳对面的可以在对面接队员，以此类推，不能遇到绳子，全部运输过去为胜利。（在这个活动中，同学们要明白，小组是一个集体，同学们须要放得开，男生女 生之间要同心同德才能完成任务，更重要的是，每个人都要确保自己小组成员的平安问题。这个嬉戏考的是同学们的智力，毅力，团结的力气以及要确保每个队员的平安），输的一方要被罚（要令全部人都笑地很快乐
13、），不过可以有个挽救的方法，就是可与成功一方谈判协议，协议不胜利，一样被罚。请胜利的小组说一下胜利的秘诀，感言。方案三：“隔空取物”，活动规则：在地上划个大圈，在圈外一段距离划一条线，两个小组的成员把自己的一样随身物品放到圈内任一个位置，然后活动时，两个小组都要隔着那条线把物品区出来，但是不能趴在地上干脆取（身体不能遇到地面），每个人都要取一样物品，考大家的团结合作实力（技巧：比较矮的同学取相对比价近的物体，身高比较高的就取远的物体）赠送班级一个手工制作的本子，请每位同学签名，让大家记住今日的团结。同时用于班级事情记录，每个同学都可以把今日发生的事情写下，可以把自己的对班级的想法写下，可以写下想对同学对老师说的话，同学们可以相互看，希望同学们敬重每位同学，帮助每位有苦恼的同学，希望同学们以后可以更好的相处，无论发生什么事情，都要相互爱惜，相互帮助。预期效果：同学们都能很好的相互合作，达到很好的班级团结效果。希望这次的活动能够带给大家一个很美妙的回忆。