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1、教学随笔札记“妈妈，力口油”“妈妈，加油 妈妈，加油”！耳边隐约传来女孩的呼唤声，是喊我的吗？我抬了抬晕的厉害的 头，试图睁开眼，想听的更清楚一些，不行，还是天旋地转的感觉。 赶紧闭上眼，把头又放在山坡的草地上，依旧躺着。头脑的意识还是清醒的。“不对呀，我儿子在家学习没跟我出来 参加这次户外活动啊，况且听声音清楚是好听的女声”突然，“妈妈，加油”的声音又从远方传来，这次声音更大了， 是粗嗓门，我听出来了，是我的得力助手一一班长，此起彼伏的还有 两个声音，努力的稳稳神，听出来是我的课代表和文体委员。许是没 听到我的回应的缘故吧，她们的呼唤一声高过一声，“妈妈，加油” 便在这个山谷里一层一层的弥漫
2、开来。下山是要保持体力的呀，这样 可不行，我着急的向陪在我身边的领队比划着手势，想让她给孩子们 传达信息，别让她们喊了。可是领队没领会我的意思，只是在我身边 教我放松、深呼吸没方法了，只有尊领队所示，放松自己。就这样，在女儿们声声“妈妈加油”的鼓励声中，我从调整呼吸 开始，嚼着泪，一点一点的让自己慢慢恢复。学生们果然是大师，深 谙有儿子的我还想拥有女儿的感觉，在我不适的时候，齐刷刷有三个 可爱的女生被“领养”，而这声声的呼唤，很能给予我力量。这是发生在由我班家委会组织的亲子户外一一攀爬曾子山活动 的一段插曲，让我特别难忘。一是参与的30多个家庭在游览大好河 山的过程中，实现了与孩子的亲子沟通，
3、相扶相携，亲情满满；二是 成立班级刚刚半个多学期的光景里，孩子们间的默契配合和班级凝聚 力、集体荣誉感让所有参加活动的家长和作为班主任的我震惊：不但 到达了最初设想，而是收获远远超出了我们的想象！曾记得道路难走 时男家长有力的大手的扶持，午餐时，大家纷纷交换食品，仿似在吃 的“百家饭”；曾记得登高望远时几位女生怯懦不敢攀登石阶时，有 人一边用手托举她们的鞋子一边殷切的鼓励；也曾记得那段最难走的 峭壁，你们不做声的走到我前面，一个一个的独立完成挑战，然后整 齐的站成一排，看我一个人的“演出”，岂不知勇敢跟你们一起参加 户外活动，我在事先是有准备的：登山鞋、登山杖、登山服、护膝等 装备齐全，所以看
4、我“热闹”不是那么容易滴！这次挑战我完成的很 出色，看的出来大家的喜悦和对我的称赞。只是最后我努力了一 路在下山的时候，却晕倒了！当时我走在队伍的最后面，跟着的是领 队，眼前一黑的时候我迅速趴在山坡的草地上，未敢惊动前面的大部 队，得知我不适的消息是他们走出一段距离之后领队用对讲机通知前 面的领队让他们带着着先行下山时，孩子们才知道的！于是才有了前 面的一幕，也成全了我想体会有女儿的感觉，并且还是三个女儿呢！每种经历都是一种成长！通过这次意外的小插曲，让我明确了我 在过往的这段日子里，与学生们的关系建立的很好。这种幸福的滋味 一直被我珍藏，下山后我特意和“三个女儿”拍了合影，发表了说说, 想永
5、远的铭记这件美好的事！我喜欢做老师，喜欢做班主任工作，我庆幸自己干了 20多年，还保存着对教育的热度。教育是以爱传递爱，以火点燃火的事业。选 择为人师，就是为自己选择了一种生活方式，以为人师而乐，朴素平 实的笑对生活。我庆幸自己是老师，从事班主任工作，我喜欢自己干了 20多年 后的今天，还依然保持着对教育的激情。教育是以生命影响生命，用 一棵树来撼动另一棵树。选择为人师，才会集思广益，为自己的教学 和教育行为注入理性和艺术的成分。我喜欢我的班主任工作，这些独特的经历，使得我在漫漫的人生 道路上，始终感觉自己不是寂寞的旅者，一个班级就是一个家园！都 说“喜欢一个人，会喜欢一座城”，我喜欢一群人，所以过着喜欢的 小城生活！我庆幸自己是初中班主任，在他们最闪亮的日子里与他们相遇。 在他们纯洁的目光里，我做回青春的自己，和孩子一起用拼搏实现希 望，用自信收获未来，彼此陪伴，彼此成全，共同成长！我知道，我首先是成为学生的妈妈，才能成为学生的老师，遇见 最好的自己！“妈妈，加油”是首歌!